3 ， 拼音26字母表讀法口訣一、單韻母單韻母 ， 很重要 ， 發(fā)音口形要擺好 ， 張大嘴巴a、a、a ， 攏圓嘴巴o、o、o ， 嘴巴扁扁e、e、e ， 牙齒對(duì)齊 i、i、i ， 嘴巴小圓u、u、u ， 撅嘴吹哨ü、ü、ü 。二、聲調(diào)標(biāo)準(zhǔn)一聲平 ， 二聲揚(yáng) ， 三聲拐彎 ， 四聲降 。板車平走ā、ā、ā ， 板車上坡á、á、á 。下坡上坡 ǎ、ǎ、ǎ ， 板車下坡à、à、à 。三、聲母讀聲母要留心 ， 堵住氣兒再發(fā)音 。像個(gè)6字b、b、b ， 臉盆潑水p、p、p ， 兩個(gè)門洞m、m、m ， 一根拐棍f、f、f；馬蹄走路d、d、d ， 一把雨傘t、t、t ， 一個(gè)門洞n、n、n ， 一根木棍l、l、l；9字加鉤g、g、g ， 一挺機(jī)槍k、k、k ， 一把椅子h、h、h ， i下加鉤j、j、j；像個(gè)9字q、q、q ， 一個(gè)叉字x、x、x ， z加椅子zh、zh、zh ， c加椅子ch、ch、ch；s加椅子sh、sh、sh ， 禾苗向日r、r、r ， 像個(gè)2字z、z、z ， 半個(gè)圓圈c、c、c；半個(gè)8字s、s、s ， 像個(gè)樹杈y、y、y ， 屋頂相連w、w、w 。四、j、q、x、y與ü相拼j q x y真淘氣 ， 從不和u在一起 ， 見(jiàn)了小ü更淘氣 ， 吹走小ü的圓泡泡 。【拼音字母表讀法口訣，我要漢語(yǔ)拼音字母表聲母韻母整體認(rèn)讀音節(jié)麻煩大家了】
4 ， 按漢語(yǔ)拼音字母表的順序排GFLEIHMKN E F G H I J K L M N按漢語(yǔ)字母拼音排序……不知道我是不是正確的理解了樓主的意思……正確答案：E, F, G, H, I, K, L, M, N.漢語(yǔ)拼音字母表就是將漢語(yǔ)拼音中的字母按26個(gè)英文字母表的順序排的 ， 只是讀音不同哈 。4.a b c d e f g h( i )j k l(m)n(o)p q r s(t)u v w x y(z)E I M F N L G K H J聲母表Shengmu list b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韻母表Yunmu list a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ongmflgh5 ， 拼音字母表讀法口訣韻母讀法口訣如下：（1）單韻母（6個(gè)）：ɑ 啊 o 喔 e 鵝 i 衣 u 烏 ü 迂（2）復(fù)韻母（8個(gè)）：ai 愛(ài) ei 欸 ui 威 ao 熬 ou 歐 iu 優(yōu) ie 耶 üe 約（3）特殊元音韻母（1個(gè)）：er 兒（4）前鼻韻母（5個(gè)）：an 安 en 恩 in 因 un 溫 ün 暈（5）后鼻韻母（4個(gè)）：ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轟（6）整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）zhi（織） chi（吃） shi（獅）ri（日）zi（字）ci（刺）si（絲）yi（衣）wu（烏）yu（魚）ye（爺）yue（月）yuan（圓）yin（因）yun（云） ying（鷹） “拓展資料”復(fù)習(xí)要點(diǎn)及方法：一：形近字母：b—d—p—q：這幾個(gè)聲母都是由一豎和一個(gè)半圓組成的 ， 只是半圓所在的位置不一樣 ， 最容易混淆 。在復(fù)習(xí)時(shí) ， 可以結(jié)合一些順口溜幫助記憶 ， 比如：像個(gè)6字bbb ， 9字反寫ppp ， 6字反寫ddd ， 像個(gè)9字qqq ?；蚴莃和d對(duì)面坐 ， 肚子向左的是b ， 肚子向右的是d……還可以讓孩子動(dòng)手用小棒和半圓拼一拼 ， 擺一擺 ， 在游戲中加深印象 。n—h、t—f：這兩組聲母的字形比較像 ， 可以用順口溜讀一讀 ， 或是動(dòng)動(dòng)手 ， 用手指擺一擺這幾個(gè)字母的樣子 。二：音近字母：有些人的語(yǔ)音缺陷：鼻、邊音不分 ， 前、后鼻韻母不分 ， 這幾組就要特別加強(qiáng)練習(xí)：n—l、z—zh、c—ch、s—sh 。三：順序：聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音 ， 特定聲母y、w的順序排列 。孩子的教材將翹舌音和平舌音的教學(xué)順序互換位置 ， 是為了先易后難 ， 便于教學(xué) 。但是在記憶聲母表的順序時(shí) ， 就應(yīng)給孩子指出 ， 翹舌音在前 ， 平舌音在后 。四：韻母：韻母按單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的順序排列 。形近：ie—ei、iu—ui、un—un音近：en—eng、in—ing、eng—ong五：整體認(rèn)讀音節(jié)：整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)是要整體認(rèn)讀 ， 不用拼讀 。在幫助孩子記憶時(shí) ， 可以告訴孩子：第一行跟相關(guān)聲母相應(yīng) ， 第二行和相關(guān)單韻母相應(yīng) ， 第三行前兩個(gè)和相關(guān)復(fù)韻母對(duì)應(yīng) ， 第四行和鼻韻母響應(yīng) 。這樣一組一組來(lái)記更容易些 。六：標(biāo)調(diào)規(guī)則：關(guān)于漢語(yǔ)拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則 ， 可以幫孩子復(fù)習(xí)有關(guān)的兒歌：見(jiàn)a找a ， 沒(méi)a找o、e ， i、u并列標(biāo)在后 。兒歌背起來(lái)小朋友都會(huì)背 ， 關(guān)鍵在于運(yùn)用 。在實(shí)際運(yùn)用時(shí) ， 最容易錯(cuò)的就是i、u并列出現(xiàn)的情況 。要放在實(shí)際的詞語(yǔ)環(huán)境中讓孩子反復(fù)練習(xí) 。七：拼寫規(guī)則：j、q、x、y與u相拼的規(guī)則 。很多小朋友在音節(jié)的合成時(shí)都知道u上的兩點(diǎn)要去掉 ， 反過(guò)來(lái) ， 音節(jié)的分解時(shí) ， 比如：qu（）—（） ， 有的小朋友就不知道上的兩點(diǎn)要還原了 。韻母讀法口訣如下：（1）單韻母（6個(gè)）：ɑ 啊 o 喔 e 鵝 i 衣 u 烏 ü 迂（2）復(fù)韻母（8個(gè)）：ai 愛(ài) ei 欸 ui 威 ao 熬 ou 歐 iu 優(yōu) ie 耶 üe 約（3）特殊元音韻母（1個(gè)）：er 兒（4）前鼻韻母（5個(gè)）：an 安 en 恩 in 因 un 溫 ün 暈（5）后鼻韻母（4個(gè)）：ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轟（6）整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）zhi（織） chi（吃） shi（獅）ri（日）zi（字）ci（刺）si（絲）yi（衣）wu（烏）yu（魚）ye（爺）yue（月）yuan（圓）yin（因）yun（云） ying（鷹） “拓展資料”復(fù)習(xí)要點(diǎn)及方法：一：形近字母：b—d—p—q：這幾個(gè)聲母都是由一豎和一個(gè)半圓組成的 ， 只是半圓所在的位置不一樣 ， 最容易混淆 。在復(fù)習(xí)時(shí) ， 可以結(jié)合一些順口溜幫助記憶 ， 比如：像個(gè)6字bbb ， 9字反寫ppp ， 6字反寫ddd ， 像個(gè)9字qqq ?；蚴莃和d對(duì)面坐 ， 肚子向左的是b ， 肚子向右的是d……還可以讓孩子動(dòng)手用小棒和半圓拼一拼 ， 擺一擺 ， 在游戲中加深印象 。n—h、t—f：這兩組聲母的字形比較像 ， 可以用順口溜讀一讀 ， 或是動(dòng)動(dòng)手 ， 用手指擺一擺這幾個(gè)字母的樣子 。二：音近字母：有些人的語(yǔ)音缺陷：鼻、邊音不分 ， 前、后鼻韻母不分 ， 這幾組就要特別加強(qiáng)練習(xí)：n—l、z—zh、c—ch、s—sh 。三：順序：聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音 ， 特定聲母y、w的順序排列 。孩子的教材將翹舌音和平舌音的教學(xué)順序互換位置 ， 是為了先易后難 ， 便于教學(xué) 。但是在記憶聲母表的順序時(shí) ， 就應(yīng)給孩子指出 ， 翹舌音在前 ， 平舌音在后 。四：韻母：韻母按單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的順序排列 。形近：ie—ei、iu—ui、un—un音近：en—eng、in—ing、eng—ong五：整體認(rèn)讀音節(jié)：整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)是要整體認(rèn)讀 ， 不用拼讀 。在幫助孩子記憶時(shí) ， 可以告訴孩子：第一行跟相關(guān)聲母相應(yīng) ， 第二行和相關(guān)單韻母相應(yīng) ， 第三行前兩個(gè)和相關(guān)復(fù)韻母對(duì)應(yīng) ， 第四行和鼻韻母響應(yīng) 。這樣一組一組來(lái)記更容易些 。六：標(biāo)調(diào)規(guī)則：關(guān)于漢語(yǔ)拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則 ， 可以幫孩子復(fù)習(xí)有關(guān)的兒歌：見(jiàn)a找a ， 沒(méi)a找o、e ， i、u并列標(biāo)在后 。兒歌背起來(lái)小朋友都會(huì)背 ， 關(guān)鍵在于運(yùn)用 。在實(shí)際運(yùn)用時(shí) ， 最容易錯(cuò)的就是i、u并列出現(xiàn)的情況 。要放在實(shí)際的詞語(yǔ)環(huán)境中讓孩子反復(fù)練習(xí) 。七：拼寫規(guī)則：j、q、x、y與u相拼的規(guī)則 。很多小朋友在音節(jié)的合成時(shí)都知道u上的兩點(diǎn)要去掉 ， 反過(guò)來(lái) ， 音節(jié)的分解時(shí) ， 比如：qu（）—（） ， 有的小朋友就不知道上的兩點(diǎn)要還原了 。6 ， 漢語(yǔ)拼音字母表的正確讀音 聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c 韻母：a o e i u ü聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c 韻母：a o e i u ü?jié)h語(yǔ)拼音字母表http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%ba%ba%d3%ef%c6%b4%d2%f4%d7%d6%c4%b8%b1%edAa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy ZzABCDEFG abCdefgHIJKLMNhijklmnOPQRSTopqrstUVWXYZuvwxyz 我答得對(duì)嗎？英語(yǔ)里面有的7 ， 26個(gè)英文字母的正確讀音 妙趣漢字屋26個(gè)英語(yǔ)字母普通話正確發(fā)音：A --[ ei ]B—[ bi:]C—[si:]D --[di:]E--[ i: ]F-- [ ef ]G—[dЗi:] H—[eitf] I—[ai]J--[dЗei:]K—[kei]L—[el]M—[em] N—[en]O—[эu] P—[pi;] Q—[kui:] R—[a:] S—[es:]T--[ ti: ] U—[ju:] V—[vi:] W—[dΛblju:]X—[eks] Y—[wai] Z—[zed]拓展資料：英語(yǔ)的音節(jié)可以分為開音節(jié)、閉音節(jié)和r音節(jié)三種 ， 開音節(jié)可以分為絕對(duì)開音節(jié)和相對(duì)開音節(jié) 。絕對(duì)開音節(jié)——元音字母是音節(jié)中的最后一個(gè)字母 ， 如這個(gè)音節(jié)為重讀音節(jié) ， 這個(gè)元音字母就發(fā)成長(zhǎng)元音 。學(xué)會(huì)了發(fā)音 ， 再開始學(xué)語(yǔ)法 。英語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系的日耳曼西部語(yǔ)支 ， 英語(yǔ)的詞匯有開放性 ， 一部分是日耳曼語(yǔ)族詞匯 ， 一部分是羅曼語(yǔ)族詞匯 ， 還有一部分是從法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)以及其它語(yǔ)言引進(jìn)的詞匯 。英語(yǔ)屬于屈折語(yǔ) ， 但是它的屈折變化形式相對(duì)比較少 ， 除了名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞有詞形變化外 ， 數(shù)詞、冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞都是不變的 ， 只有簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句三種句子結(jié)構(gòu) ， 詞序比較固定 。A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed]這是26個(gè)英文字母的音標(biāo) 。a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 。abcdefghijkmnopqrxtuvwsyz8 ， 小學(xué)漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)中的口訣有哪些 如何區(qū)分平舌音和翹舌音普通話中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翹舌音）zh、ch、sh這兩類聲母的發(fā)音部位一前一后 ， 完全對(duì)立 ， 很多人會(huì)把舌尖后音讀成舌尖前音 。若想改變這種情況 ， 首先要熟練掌握這兩類聲母的發(fā)音特點(diǎn)及規(guī)律 ， 其次要能準(zhǔn)確區(qū)分含有兩類聲母的不同的字詞 。具體的區(qū)分方法是：第一 ， 利用普通話聲韻配合關(guān)系來(lái)區(qū)分 。普通話聲韻配合規(guī)律顯示：（1）以u(píng)a uai uang 作韻母的字 ， 聲母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等；（2）以en作韻母的字 ， 除了“怎、參（差）、岑、森”幾個(gè)字外 ， 以eng作韻母的字 ， 除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數(shù)字外 ， 其余字的聲母都是舌尖后音 。（3）以ou作韻母的字 ， 除了“湊”等少數(shù)字外 ， 其余的聲母是ch；（4）以u(píng)en作韻母的字中 ， 只有“順、吮、舜、瞬”四個(gè)字的聲母是sh,其余字聲母是s；（5）以ong作韻母的字中 ， 聲母只有s,沒(méi)有sh 。第二 ， 根據(jù)形聲字聲旁的表音功能 ， 利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音 。這種方法雖有例外 ， 但不妨一試 ， 只是用時(shí)須謹(jǐn)慎 ， 以免有出入 。如何區(qū)分鼻音l和邊音n？普通話中 ， 輔音聲母n是一個(gè)純粹的鼻音 ， 氣流全部從鼻腔通過(guò) 。有些人發(fā)n聽上去好像是l,那時(shí)因?yàn)檐涬裣陆挡粔?nbsp;， 舌身收得比較緊 ， 口腔阻塞部位封閉不完全 ， 使部分氣流沿著舌頭兩側(cè)漏走了 。而發(fā)l時(shí) ， 聽上去又有鼻化的色彩 ， 則是因?yàn)檐涬裉嵘粔?nbsp;， 舌身放的比較寬 ， 致使鼻腔內(nèi)有殘余氣流泄出 。怎樣體會(huì)n和l正確的發(fā)音方法呢？不妨試一試以下對(duì)比做法：做法一：按照n的發(fā)音要求做好發(fā)音準(zhǔn)備 。用拇指和食指捏住鼻孔并試圖發(fā)n音 。如果有很強(qiáng)的憋氣的感覺(jué) ， 說(shuō)明發(fā)音的部位和方法正確 ， 松開拇指和食指 ， 帶上元音e或a呼讀 ， n則自然成聲；反之則錯(cuò)誤 。做法二：按照l(shuí)的發(fā)音要求做好發(fā)音準(zhǔn)備 ， 用手捂住嘴巴 ， 并試圖發(fā)l音 ， 如果兩腮鼓起并伴有憋氣的感覺(jué) ， 說(shuō)明符合發(fā)音要求 ， 移開手掌 ， 帶上元音e或a呼讀 ， l則自然成聲 。漢語(yǔ)拼音是一種抽象的表音符號(hào) ， 對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō) ， 是比較難學(xué)的 ， 通?？山栌脙焊栊问竭M(jìn)行學(xué)習(xí)拼音例如1、學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母的時(shí)候 ， 可這樣說(shuō)：圓圓臉蛋羊角辮 ， 張大嘴巴aaa；大公雞 ， 哦哦叫 ， 攏圓嘴巴ooo；水中游來(lái)一只鵝 ， 水中倒影eee；漂亮小i帶帽帽 ， 咧開小嘴iii；樹上有個(gè)烏鴉窩 ， 翹起小嘴uuu；小魚吐個(gè)小泡泡 ， 吹起笛子uuu 。2、學(xué)習(xí)23個(gè)聲母 ， 可這樣說(shuō)：右下半圓bbb ， 右上半圓ppp ， 左下半圓ddd ， 左上半圓qqq 。女孩聽廣播bbb ， 舉旗上坡ppp ， 鼓錘鼓面ddd ， 氣球上天qqq 。一個(gè)門洞nnn ， 兩個(gè)門洞mmm ， 一根小棍lll 。柳條繞圈ɡɡɡ ， 一根拐棍兒fff ， 一根傘把兒ttt ， 一把椅子hhh一個(gè)氣球qqq ， 一塊西瓜xxx ， 一棵小苗rrr ， 一根樹叉yyyJ,q,x小淘氣 ， 見(jiàn)到魚眼就挖去(v的點(diǎn)去掉寫成u)a、o、e ， i、u、ü ， 標(biāo)調(diào)時(shí) ， 看順序 。i、u并列標(biāo)在后 ， i上標(biāo)調(diào)要去點(diǎn) 。9 ， 拼音怎么學(xué) 讀兒歌、編順口溜或口訣 。將教材的重、難點(diǎn)編成瑯瑯上口的兒歌或順口溜、口訣讓學(xué)生吟誦 ， 這樣既突出了教學(xué)重點(diǎn) ， 又突破了教學(xué)難點(diǎn) ， 小學(xué)生很喜歡 。（1）學(xué)習(xí)a、o、e時(shí) ， 教學(xué)重點(diǎn)是a、o、e的發(fā)音和四聲 ， 教學(xué)的難點(diǎn)是e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲 。本課就可以將a、o、e的發(fā)音方法編成順口溜幫助學(xué)生記憶 ， 如“張大嘴巴a a a ， 攏圓嘴巴o o o ， 嘴巴扁小e e e ?！边€可以根據(jù)聲調(diào)符號(hào)的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學(xué)生學(xué)習(xí)a、o、e的四聲 。如“汽車平走ā ā ā ， 汽車上坡á á á ， 汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ ， 汽車下坡à à à ?！?（2）有些聲母的形比較相似 ， 容易混淆 ， 如“b—dp—qf—tn—m”等 ， 教師要注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別 。也可以編順口溜 ， 如“右下半圓b b b ， 左下半圓d d d ， 右上半圓p p p ， 左上半圓q q q ， 單門n ， 雙門m ， 拐棍f ， 傘把t ， q下帶鉤g g g ?！?（3）學(xué)習(xí)b p m f時(shí) ， 是教學(xué)拼音方法的起始課 ?？衫谩扒耙簦暷福┹p短后音（韻母）重 ， 兩音相連猛一碰”的口訣 ， 幫助學(xué)生掌握兩拼音的方法 。又如 ， 在教學(xué)三拼音時(shí) ， 可將三拼音的拼音要領(lǐng)編成口訣“聲輕介快韻母響 ， 三拼連讀很順當(dāng) ?！被颉叭匆?nbsp;， 要記牢 ， 中間介音別丟掉 ?！睅椭鷮W(xué)生領(lǐng)會(huì)拼音方法 。（4）聲母j、q、x與ü相拼 ， y與ü組成音節(jié)時(shí) ， ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則 ， 是拼音教學(xué)中的難點(diǎn) 。可利用下面的口訣幫助記憶規(guī)則：“小ü碰見(jiàn)j、q、x ， 去掉兩點(diǎn)還讀ü”“小ü碰見(jiàn)j、q、x ， 脫去帽子行個(gè)禮”“j、q、x真淘氣 ， 從不和u在一起 ， 它們和ü來(lái)相拼 ， 見(jiàn)面帽子就摘去”“小ü很驕傲 ， 眼睛往上瞧 ， 大y幫助它 ， 摘掉驕傲帽”“小ü見(jiàn)大y ， 去掉兩點(diǎn)還讀ü ?！?（5）在學(xué)習(xí)鼻韻母時(shí) ， 也可以通過(guò)念兒歌幫助學(xué)生區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母 。例如：鼻韻母 ， 不難學(xué) ， 前后鼻音分準(zhǔn)確 。前鼻韻母有五個(gè) ， aneninunün 。后鼻韻母是四個(gè) ， ang eng ing和ong 。讀兒歌、編順口溜或口訣 ， 既可以幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字母的音 ， 記憶字母的形 ， 又突出了拼音教學(xué)的重點(diǎn) ， 解決了難點(diǎn) ， 還可以緩解小學(xué)生的疲勞 ， 調(diào)節(jié)小學(xué)生的情緒 ， 調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣 。怎樣學(xué)好漢語(yǔ)普通話讀兒歌、編順口溜或口訣 。將教材的重、難點(diǎn)編成瑯瑯上口的兒歌或順口溜、口訣讓學(xué)生吟誦 ， 這樣既突出了教學(xué)重點(diǎn) ， 又突破了教學(xué)難點(diǎn) ， 小學(xué)生很喜歡 。（1）學(xué)習(xí)a、o、e時(shí) ， 教學(xué)重點(diǎn)是a、o、e的發(fā)音和四聲 ， 教學(xué)的難點(diǎn)是e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲 。本課就可以將a、o、e的發(fā)音方法編成順口溜幫助學(xué)生記憶 ， 如“張大嘴巴a a a ， 攏圓嘴巴o o o ， 嘴巴扁小e e e ?！边€可以根據(jù)聲調(diào)符號(hào)的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學(xué)生學(xué)習(xí)a、o、e的四聲 。如“汽車平走ā ā ā ， 汽車上坡á á á ， 汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ ， 汽車下坡à à à ?！?（2）有些聲母的形比較相似 ， 容易混淆 ， 如“b—dp—qf—tn—m”等 ， 教師要注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別 。也可以編順口溜 ， 如“右下半圓b b b ， 左下半圓d d d ， 右上半圓p p p ， 左上半圓q q q ， 單門n ， 雙門m ， 拐棍f ， 傘把t ， q下帶鉤g g g ?！?（3）學(xué)習(xí)b p m f時(shí) ， 是教學(xué)拼音方法的起始課 ?？衫谩扒耙簦暷福┹p短后音（韻母）重 ， 兩音相連猛一碰”的口訣 ， 幫助學(xué)生掌握兩拼音的方法 。又如 ， 在教學(xué)三拼音時(shí) ， 可將三拼音的拼音要領(lǐng)編成口訣“聲輕介快韻母響 ， 三拼連讀很順當(dāng) ?！被颉叭匆?nbsp;， 要記牢 ， 中間介音別丟掉 。”幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)拼音方法 。（4）聲母j、q、x與ü相拼 ， y與ü組成音節(jié)時(shí) ， ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則 ， 是拼音教學(xué)中的難點(diǎn) ?？衫孟旅娴目谠E幫助記憶規(guī)則：“小ü碰見(jiàn)j、q、x ， 去掉兩點(diǎn)還讀ü”“小ü碰見(jiàn)j、q、x ， 脫去帽子行個(gè)禮”“j、q、x真淘氣 ， 從不和u在一起 ， 它們和ü來(lái)相拼 ， 見(jiàn)面帽子就摘去”“小ü很驕傲 ， 眼睛往上瞧 ， 大y幫助它 ， 摘掉驕傲帽”“小ü見(jiàn)大y ， 去掉兩點(diǎn)還讀ü ?！?（5）在學(xué)習(xí)鼻韻母時(shí) ， 也可以通過(guò)念兒歌幫助學(xué)生區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母 。例如：鼻韻母 ， 不難學(xué) ， 前后鼻音分準(zhǔn)確 。前鼻韻母有五個(gè) ， aneninunün 。后鼻韻母是四個(gè) ， ang eng ing和ong 。讀兒歌、編順口溜或口訣 ， 既可以幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字母的音 ， 記憶字母的形 ， 又突出了拼音教學(xué)的重點(diǎn) ， 解決了難點(diǎn) ， 還可以緩解小學(xué)生的疲勞 ， 調(diào)節(jié)小學(xué)生的情緒 ， 調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣 。如果是孩子學(xué) ， 讓孩子跟著《好學(xué)拼音》光碟 ， 大聲讀反復(fù)讀 ， 體會(huì)拼音方法 ， 再用書卡變很多音節(jié)來(lái)練 。如果是大人學(xué) ， 跟著《好學(xué)拼音》視頻大聲讀反復(fù)讀 ， 然后翻字典來(lái)練習(xí) 。一般這樣堅(jiān)持十來(lái)天就能學(xué)會(huì) ， 努力些的一兩天就學(xué)會(huì)了 。百度“好學(xué)拼音”視頻吧 ， 學(xué)習(xí) ， 現(xiàn)在就開始！如果是孩子學(xué) ， 讓孩子跟著《好學(xué)拼音》光碟 ， 大聲讀反復(fù)讀 ， 體會(huì)拼音方法 ， 再用書卡變很多音節(jié)來(lái)練 。如果是大人學(xué) ， 跟著《好學(xué)拼音》視頻大聲讀反復(fù)讀 ， 然后翻字典來(lái)練習(xí) 。一般這樣堅(jiān)持十來(lái)天就能學(xué)會(huì) ， 努力些的一兩天就學(xué)會(huì)了 。百度“好學(xué)拼音”視頻吧 ， 學(xué)習(xí) ， 現(xiàn)在就開始！用《好學(xué)拼音》很簡(jiǎn)單啊 ， 自己去看看吧！淘寶網(wǎng)里就有 ， 我在那買的 。
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