【高中議論文大全，高中議論文800字】
4，怎樣指導高中生寫議論文??歡迎您來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！?? 老穆解析今天距離高考還有3天時間，穆老師相信大部分學生仍在刻苦備戰(zhàn)中……同學們，辛苦了！作文，可謂“半壁江山”，寫好他，并得到高分，是所有孩子的期望！能否寫好一篇議論文，不僅僅是文采問題，更能體現(xiàn)出學生的心智是否成熟？體現(xiàn)出學生的邏輯思維是否縝密？體現(xiàn)出學生對社會的感悟力與洞察力……那么，如何才能夠快速地寫好一篇優(yōu)質(zhì)的議論文呢？我們不妨從“標題、開頭、結(jié)構(gòu)、論據(jù)和結(jié)尾”入手，徹底的征服議論文 。請大家接著往下看！老穆支招穆老師不啰嗦，直接上圖：[1] 如何擬標題[2] 如何寫好議論文開頭[3] 如何構(gòu)建議論文結(jié)構(gòu)[4] 論據(jù)分析方法[5] 如何寫好議論文結(jié)尾親愛的同學們，你們明白了嗎？記得學以致用哦！????希望穆老師的回答能夠幫助到大家！????歡迎您來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！?? 老穆解析今天距離高考還有3天時間，穆老師相信大部分學生仍在刻苦備戰(zhàn)中……同學們，辛苦了！作文，可謂“半壁江山”，寫好他，并得到高分，是所有孩子的期望！能否寫好一篇議論文，不僅僅是文采問題，更能體現(xiàn)出學生的心智是否成熟？體現(xiàn)出學生的邏輯思維是否縝密？體現(xiàn)出學生對社會的感悟力與洞察力……那么，如何才能夠快速地寫好一篇優(yōu)質(zhì)的議論文呢？我們不妨從“標題、開頭、結(jié)構(gòu)、論據(jù)和結(jié)尾”入手，徹底的征服議論文 。請大家接著往下看！老穆支招穆老師不啰嗦，直接上圖：[1] 如何擬標題[2] 如何寫好議論文開頭[3] 如何構(gòu)建議論文結(jié)構(gòu)[4] 論據(jù)分析方法[5] 如何寫好議論文結(jié)尾親愛的同學們，你們明白了嗎？記得學以致用哦！????希望穆老師的回答能夠幫助到大家！??歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！老穆有話說穆老師認為，議論文寫作是一個體系，我們?nèi)粝雽懞靡黄h論文，就必須掌握這個“體系”中的每一個“環(huán)節(jié)”，只有這樣，方能寫出一篇優(yōu)秀的議論文來 。穆老師發(fā)現(xiàn)，同學們在實際寫作中，往往會犯一些錯誤，如：【1】開篇冗長，不知所云；【2】結(jié)構(gòu)松散，不夠完整；【3】只寫論據(jù)，不會分析；【4】結(jié)尾無力，平淡無奇 。那么，我們?nèi)绾尾拍軐懗鲆黄獌?yōu)秀的高中議論文呢？穆老師結(jié)合教學實際及自身寫作經(jīng)驗，為大家解析如下，感興趣的同學可以接著往下看?。ㄒ唬┪覀冊趯懽h論文之前，必要要了解的一些基礎知識 。穆老師認為，我們在寫議論文之前，必須要先了解一下議論文的相關知識點，否則，難以寫好議論文 。老穆之前曾問過一位高三學生，何謂議論文？他竟然支吾半天，說不出個所以然來 。由此可見，議論文基礎知識對于寫作的重要性 ?！?】議論文概念理解（老穆原創(chuàng)圖片）【2】議論文之論點（老穆原創(chuàng)圖片）A、論點的形式要求①明確、完整、鮮明，判斷句、肯定句、陳述句；②不可以是疑問句、反問句、比喻句、擬人句、詞語或短語等；B、論點分類論點可以分為中心論點和分論點 。C、論點的常見句式常見句式：……是……，……應該/應當/需要/能……【3】議論文之論據(jù)（老穆原創(chuàng)圖片）A、事實論據(jù)名人事例、現(xiàn)實現(xiàn)象、確鑿數(shù)據(jù)、經(jīng)過歷史沉淀的虛構(gòu)材料（神話、寓言、小說、民間故事）B、道理論據(jù)公認道理、名言警句、歷史文獻、俗語諺語、原理定理【4】議論文之論證方法A、舉例論證（例證法）用列舉名人事例、現(xiàn)實現(xiàn)象、確鑿數(shù)據(jù)等來證明論點的一種方法 。B、比喻論證（喻證法）用比喻手法對論點進行證明的一種論證方法 。C、對比論證（正反對比論證）用對比手法來證明論點的一種論證方法 。（多為論點或論據(jù)之間的對比）D、道理論證（引用論證）通過引用名人名言、俗語諺語、歷史文獻及被人們公認的科學原理、定理、公式等來證明論點的一種論證方法 。（二）議論文擬標題方法（以下“方法名稱”中的“八字式”和“提煉改裝式”是穆老師根據(jù)教學實際自己起的名稱，需要同學們知曉 。）【1】八字式（老穆獨家起名）如《以和為貴，萬物共榮》、《心有猛虎，細嗅薔薇》、《善行如雨，潤物無聲》【2】巧用修辭式比喻：《揚誠信之風帆》擬人：《讓夢想在現(xiàn)實中起舞》【3】各種引用式詩詞：《于無聲處聽驚雷》、《心有猛虎細嗅薔薇》古文：《生于憂患死于安樂》【4】提煉改裝式（老穆獨家起名）提煉章文式：《天闊江流，對月下酒》（根據(jù)林清玄書中的一句話改裝而來）原話：也要楚天闊，也要大江流，也要望不見前后，才能對月下酒改裝引用式：《近水樓臺“賢”得月》（原句：近水樓臺先得月）高考議論文應急擬題方法（老穆原創(chuàng)）（三）議論文開篇方法（老穆原創(chuàng)圖片）【1】優(yōu)秀議論文開頭特點及效果特點：簡潔（短小精煉）、明了（論點明確或密切相關）、技巧美（引名言、用典故等）效果：讓閱卷老師“一見而驚，不敢棄之” 。【2】議論文開頭易犯錯誤（老穆原創(chuàng)圖片）觀點偏激、引用錯誤、開篇套作、不知所云【3】議論文最佳開頭方法（老穆原創(chuàng)圖片）【4】老穆原創(chuàng)開頭例舉放學路上，途經(jīng)一瓷器店，被店內(nèi)琳瑯滿目的瓷器所吸引，走進一瞧，有藍白相間的碗，青紅勾勒的碟，五彩爭艷的瓶，金綠纏繞的杯，我在欣賞瓷器之精美的同時，更贊嘆于古人的智慧 。智慧在哪里？它不就潛藏在我們的日常生活中嗎？······【開篇方式】生——從現(xiàn)實生活入手（四）議論文結(jié)構(gòu)模式A、是什么（類別、性質(zhì)、內(nèi)涵）B、為什么（意義、作用、價值）C、怎么辦（方法、途徑、方式）【1】并列式分論點1：忍讓是一種品格（是什么）分論點2：忍讓是一種智慧（是什么）分論點3：忍讓是一種境界（是什么）【2】遞進式形式一：寫作思路1、提出問題（是什么？）2、分析問題（為什么？）3、解決問題（怎么辦？）分論點1：忍讓是一種品格（是什么）分論點2：只有忍讓，才能磨練人的意志（為什么）分論點3：學會忍讓，要求我們從小事練起 。（怎么辦）形式二：寫作思路由淺入深簡單到復雜低級到高級具體到抽象分論點1：發(fā)揚“忍讓”精神，個人要起到表率作用 。分論點2：發(fā)揚“忍讓”精神，集體要起到示范作用 。分論點3：發(fā)揚“忍讓”精神，國家要起到宣揚作用 。【3】對照式（對比式）兩種不同事物之間的對比、同一事物不同方面之間的對比分論點1：適度的忍讓是一種品格分論點2：適度的忍讓是一種氣度分論點3：過度的忍讓，則是一種懦弱 ，有礙于健康人格的塑造 。老穆原創(chuàng)例舉——并列式分論點分論點一：語言如花，增添情趣，豐富生活之內(nèi)容分論點二：語言如劍，力刺來敵，詮釋生命之意義分論點三：語言如火，不畏黑暗，傳承文明之瑰寶（五）議論文事實論據(jù)分析方法【1】事實論據(jù)分析注意事項（老穆原創(chuàng)圖片）A、不能只是簡單的事例堆砌B、避免從論據(jù)直接跳到論點C、論點與論據(jù)之間要有邏輯關系【2】反向條件分析法【3】因果分析法【4】對比分析法【5】歸納分析法老穆原創(chuàng)例舉——因果分析法磨難，讓信念更堅，讓成功更易 。【分論點】因戰(zhàn)亂，梁思成夫婦不得不轉(zhuǎn)居李莊，他白天四處奔忙，晚上熬夜制圖，因脊柱有傷，不得不穿上“鋼背心”，下巴頂著花瓶勉強作畫，這才完成了一代巨作《中國建筑史》 。【內(nèi)容概要】梁思成為什么能夠在艱苦的環(huán)境中憑借衰弱之身軀完成《中國建筑史》呢？【拋出問題，為什么？】就是因為他有著堅定不移的信念，頑強不屈的斗志，不屈服命運的打壓，敢于在“荊棘遍野”中探求光明大道 ?！痉治鲈?，是因為……】功夫不負有心人，最終，他戰(zhàn)勝了磨難，譜寫出中國建筑史上壯麗的詩篇 。（六）議論文素材積累方法（老穆原創(chuàng)方法）【1】讀透一本書；作品作者、創(chuàng)作背景藝術成就、名言警句寫作手法、作品人物【2】掌握兩個物具體之物：比如青花瓷、碗筷抽象之物：京劇、黃梅戲【3】精通三個人個人信息、生平事跡興趣愛好、個人成就性格特點、名言警句【4】了解四個時事熱點【5】學會自圓其說思考多角度、立意多角度語言會表述、聯(lián)想能力強（七）議論文結(jié)尾方法【1】議論文結(jié)尾基本要求A、強調(diào)論點B、簡潔有力C、結(jié)構(gòu)清晰D、注重聯(lián)系題目、開頭與論點【2】議論文結(jié)尾常用的形式A、號召式例舉：作為一名中國高中生，希望你們能在對中國的不斷認識中感受中國科技的力量，發(fā)現(xiàn)中華優(yōu)秀文化 。我心中的的科技中國，我夢想中的大美中華 ?！x自《科技中國，大美中華》B、呼應式（首尾呼應）開頭：《周易》云：“天行健，君子以自強不息 ?！蔽幕嗳?。充滿變數(shù)的時代中，如何護佑傳統(tǒng)文化之根?自強不息、與時俱進、重拾自信，方能使悠悠文墨，貫穿古今 。結(jié)尾：自強不息、與時俱進、重拾自信，讓傳統(tǒng)文化被拖拽的踉蹌腳步恢復穩(wěn)重，讓現(xiàn)代中國人不僅會敲擊鍵盤，也會揮毫潑墨;不僅有科學精神，也有人文理念 。這是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新求解，更是民族的未雨綢繆 ?！x自《悠悠文墨貫古今》C、引文式例舉：梁啟超先生在《少年中國說》中所言“日出東方，其道大光 ?！比缃竦闹袊?，因冉冉升起的科技之光而欣欣向榮 ?？萍贾?，照耀九州，三者合力，成就科技中國 ?！x自《科技之光，照耀九州》【結(jié)束語】“冰凍三尺，非一日之寒！”同學們，要想寫好議論文，不僅需要我們掌握正確的方法，還需要我們平時勤加練習哦！“若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”同學們，你們有信心嗎？加油哦！如果您覺得不錯，記得關注“老穆說語文”，并點個贊哦！5，高中議論作文因為高考作文題更加注重給予考生思維空間，所以許多題目都帶有很強的思辨性，這是為了激發(fā)考生多向思維 。同時高考作文越來越靠近現(xiàn)實，更關注熱點焦點，關注社會發(fā)展，鼓勵考生更切實的寫作 。部分考卷對作文的體裁要求打破了“詩歌除外”的慣例，做了一些大膽的突破和創(chuàng)新 。這些轉(zhuǎn)變使得高考作文題目“千奇百怪” 。2021高考作文新高考|卷：生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也 新高考II卷：根據(jù)"人"字漫畫寫一篇文章 全國甲卷：可為與有為 全國乙卷 ：論理想與家國情因為高考作文題更加注重給予考生思維空間，許多題目都帶有很強的思辨性，這是為了激發(fā)考生多向思維 。同時高考作文越來越靠近現(xiàn)實，作文題目結(jié)合更多實事舉例，鼓勵考生更切實的寫作 。恩，這個還是很好寫的嗎，比如說劉備，一聲困頓，從不放棄，至此有蜀漢三國 。在比如說，兵圣韓信，幾近而死，但是不放棄 。其他的什么的像什么孔子啊，從不放棄，不畏失敗，還有什么陸游啊，王陽明 啊 。反面的還有什么項羽，不能從容面對失敗，在對比一下劉邦啊，從此一定要結(jié)合一下生活 ，升華一下主題就可以了，恩~~~速度給分啊，要加分啊，好多字的說6，高中生十篇優(yōu)秀議論文800字最好是作文選上的高中生優(yōu)秀作文：蘇州記游前些日子，無意中看到了一幅有關秋香看到唐伯虎“一笑”的畫，我的眼睛猛然碰到了畫中的虎丘塔，一種一見如故的感受襲上心頭 。對照著相片中的“斜塔”仔細端詳，我又回到了水鄉(xiāng)小城 。意大利有個比薩斜塔赫赫有名，中國也有一座斜塔名曰虎丘斜塔 。有古語說：“不到長城非好漢 。”蘇州人也說：到蘇州來，若不看看虎丘塔，不親臨虎丘山，那就等于沒有到過蘇州 。斜塔何以如此重要呢？因為它有著悠久的歷史，這歷史遠遠超過了比薩斜塔 。它就如同一本無字的書，忠實地記錄著蘇州的歷史，江南的歷史，映射著中國的過去 。蘇州人愿意將自己的感情寄托在它身上，這樣它就當之無愧地成為蘇州城的象征 。據(jù)說蘇州城與意大利的威尼斯“結(jié)拜”成為姐妹城市 。兩座城市，同為水城，定有著許許多多的共同處 。不過，我們的水鄉(xiāng)也許更加悠久一些、含蓄一些、柔美一些、純樸一些……昔日的“小橋、流水、人家”曾是它的特色，現(xiàn)在雖然很少見到這些了，但它流傳了幾千年的神韻卻不會變 。“神”怎能變？我這個異鄉(xiāng)人初到那里就體會到了它與別處的不同 。你聽——“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 ?！逼鋵?，詩人本無意，讀者卻有心 。自這一首《楓橋夜泊》之后，“寒山寺”之名便被默默地銘記于人們心中 。世人多以為：蘇州城外有座山叫寒山，寒山上有座古寺就叫寒山寺了 。寺里的鐘聲非常宏亮，傳到江中客船上詩人的耳中……殊不知這么多人竟然犯了一個同樣的錯誤——蘇州城外沒有寒山，寒山寺當然不是寒山上的寺啰！“寒山”乃寺內(nèi)一位住持的法號，是他將寺名改成作寒山寺 。人們并沒有因為這個誤會而責怪那位高僧，他反而給寺廟帶有了許多魅力 。今天，慕名而來的中外游客不計其數(shù)，我們不得不感謝寺的命名者，稱贊他的先見之明 ?？墒晴娐晱某峭鈧鞯娇痛@是個事實，那鐘到底怎樣與眾不同呢？原來那確實是一口與眾不同的鐘，它的經(jīng)歷曲折滄桑，一言不足以盡 。明朝時候，日本海盜侵入我國內(nèi)地，當他們來到寒山寺時一眼看中了寺內(nèi)的大鐘 。他們由于急需鑄兵器的原料，便把我們的鐘搶走了，拿中國人的東西打中國人——中國人憤怒了 。后來，日本的有識之士重造一口鐘，作為對于過去的野蠻行為的彌補 。今天，這口復制的鐘端正地掛在寒山寺大雄寶殿內(nèi)，成為中日兩國文化交流的產(chǎn)物 。悠久滄桑的歷史塑造了一個寧靜、含蓄的城市 。即使在城市最繁華的地區(qū)也是這樣，絕無嘈雜浮躁之勢——這是蘇州的一個側(cè)面，要想了解一下蘇州的另一個側(cè)面，那就得看一看蘇州園林 。高中生讀后感：圣人無名萬物盡然，而以相蘊 。在中國古代的文學史上，有一類書可以稱之為“奇書” 。這類書既是思想深邃的哲理之書，有閃耀著文采精華；既充滿詩意的感性文字，有包蘊著深邃的哲學思辯，超凡脫俗 。在這類“奇書”中，最有趣，最有靈性的作品莫過于《莊子》了 。在中國歷史上有無數(shù)的仁人賢士，可謂是百花盡放，各有千秋 。但在這百花之中，我最看好莊子 。莊子是繼老子道家學派的又一大思想家，是一個讓人猜解不透、與眾不同的人 。他懂的一切，卻沒有割舍一切，他知道人類有著無窮的缺陷和疾病，但他自己卻沒有隱居山林，過孤獨而清凈的生活 。他做的事是唱著歌悠游于人間 。莊子追求絕對的思想自由 。《逍遙游》便是代表之一 。充滿奇特的想象和浪漫的色彩，追求人生的最高境界 ?！俺颂斓刂鶜庵q，以游無窮 ?！睕]有任何限制的絕對自由 ?！疤斓嘏c我并生，萬物與我為一 ?！睊仐壛藗€體的思想，身心的束縛，而獲得宇宙天地的大智慧，與萬物永恒同在 。不必苦心追求事物的究竟、是非的標準，遠離那些不值一顧的煩惱，一切自然就好 。對于莊子，最讓我贊嘆的是他的一些議論 。相視而笑，莫逆于心，遂相為友 。我對莊子，正有一種相見恨晚的感覺 。一語驚醒夢中人 ?！胺踩酥碾U與山川 。”一句道破，怪不的在中國人都沒興趣去探索自然山川，原來都去探索人心了 ?！安粯穳?，不哀天，不榮通，不丑窮 ?！彪S遇而安，知天樂命，逍遙自在，多好 。太追求功名利祿，反而一事無成 。倒不如早些收手，也落個知足常樂，自然一切都好 ?！芭e世譽之而不加勸，舉世非之而不加詛 ?！笨纯催@句話，現(xiàn)在中國人中許多人都被平均化、標準化、中庸化了，鮮少有像莊子這樣特立獨行的人 。古人說：“戰(zhàn)國之文深于比興，即深與取象也 ?！边@對與莊子來說，尤其恰當 ?！肚f子》一書，“寓言十九 ?！鼻f子的散文，汪洋四溢，機趣橫生，在古典散文中是罕有倫比，更是因為如此，才構(gòu)造了一個瑰麗的藝術境界 。我讀莊子，讀他：“彷徨乎塵垢之外，逍遙乎無事之業(yè) 。”我讀莊子，讀他：“知天之所為，知人之所為 ?！蔽易x莊子，讀他：“謹守而無失，是謂反其真 ?！薄x莊子，亦如流水行云，細看來，是樓外青山，山外白云，斜水繞孤村 。至人無已，神人無功，圣人無名 。莊子，圣人無名 。高中寫景作文：美麗的農(nóng)村 一年四季的農(nóng)村是那么的美麗，它使人每時每刻都充滿愉快感 。春天，天氣轉(zhuǎn)暖，草長鶯飛；春天，耕耘播種，充滿希望 。春姑娘像神圣一樣，悄悄地來到這個昔日充滿孩子們歡聲笑語的農(nóng)村里 。春天的農(nóng)村真是不同凡響 。麥田里，一位位勤勞的農(nóng)民正在辛勤的勞動著 。不大一會兒，他們那憔悴的臉上流出了一絲晶瑩的汗珠，但是，他們還是懷著喜悅的心情來種植 。忙了一天的農(nóng)民們，一個個汗流浹背，騎著自己的自行車，高興的回家去 。早晨，小朋友們拿著風箏，到那剛剛睡醒的田野里快樂玩耍 。他們放著風箏,大大小小的風箏飛在天空中.有橘紅色的大金魚,搖搖擺擺的像游在水里一樣,看它游的多快活呀!有金色的小蜜蜂,它是那么的忙,緊著采蜜呢!還有凌空展翅的雄鷹,它好像看見了可口獵物,張開雙爪,要抓住獵物……小朋友們玩的是多么愉快,他們心里似乎只裝著那美麗的像個綠姑娘的春天 。這使我想起了一首奇麗的小詩:“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”，說的真好呀！清晨的田野美麗極了，露珠像天空中的星星一樣,在陽光照耀下晶瑩的閃爍著,田野成了“綠油油的天空”,五顏六色的露珠被一望無際的田野襯托著,真像是大地母親和明朗的天空連成了一個整體 ?？茨翘镞叺牧鴺?，是那么的綠，綠的耀眼，綠的透明，它們在春風的吹拂下，洗梳著它的美麗的嫩綠的秀美的潤發(fā) 。柳樹像一位披頭散發(fā)的美麗少女,在微風中翩翩起舞,她的舞蹈婀娜多姿,十分優(yōu)美,令人陶醉 。田邊有一條波光粼粼的小河，嫩綠的小麥倒映在清凌凌的小河里，顯得更綠了；蔚藍的天空倒映在清凌凌的小河里，顯得更藍了；潔白的云朵倒映在清凌凌的小河里顯得更白了 。我走過去，想用這清涼的河水洗一洗臉，可是我猶豫了，因為我生怕弄壞了這一幅美好的畫卷———一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子，它們像天使一樣美麗 。小燕子匆匆忙忙地從南方又趕到了北方，回到了另一個家，它們在這里生兒育女，快樂的生活著 。在微風中，在陽光中，它們斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去 。幾對燕子飛倦了，落在電線上 。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌……農(nóng)村的春天到處洋溢著生機和歡笑，讓我們一同去農(nóng)村，感受它的美麗純樸吧！ 高中二年級優(yōu)秀作文：懂得欣賞悲劇不管做甚事，皆有兩種結(jié)局——成功與失敗，失敗固然可怕，因為它會導致悲劇發(fā)生，其實悲劇并不一定可悲 。自盤古開天辟地以來，上下五千多年的歷史中，有多少悲劇發(fā)生 。如若沒有悲劇的發(fā)生，也就沒有喜怒哀樂與悲歡離和的情景，那么我們生存的空間會有多么平淡兒枯燥乏味 。任何事情都是相對的，沒有悲劇又何談幸福與快樂 。正是有了這種相對性，世界才因為它而變得絢麗多彩，充滿酸甜苦辣的味道，才有了坎坷與平坦，悲與歡的生活閱歷 。在漫長的歷史進程中，悲劇是在所難免的，只有正確去面對，懂得欣賞，悲劇或許對我們的生活產(chǎn)生深遠的影響 。舉世無雙的世界文化遺產(chǎn)之一，聳立在中華大地上的萬里長城，是由千千萬萬堆白骨筑積而成，為了它，有多少人妻離子散，慘死與長城腳下 。有了它，兇奴才被拒之長城以北；有了它，才有了夢姜女哭長城的佳話；有了它，才有至今仍令人流連忘返的絕佳美景；有了它，才使中國騰飛的經(jīng)濟有了一大支柱 。建長城的歷史背景是凄慘的，但是如今確成了風水寶地 。秦還建過阿房宮，耗資巨大，魚肉百姓，可憐楚人一炬，成為焦土，失去了古代另一奇觀 。莎士筆下的羅密歐與朱麗葉，《紅樓夢》中的賈寶玉與林黛玉，還有化蝶雙飛的梁祝，成為鴛鴦的仲卿、蘭芝，雙雙徇情，以死來捍衛(wèi)純真的愛情 。這些都揭示了封建社會腐朽的制度，把一對對戀人摧殘，這與現(xiàn)實生活中的自由戀愛形成鮮明對比 。他們的堅韌不拔的精神鼓舞著我們?nèi)プ非笮腋！⒆杂?，珍惜這美好生活，創(chuàng)造更加光明、美好的未來 。清末，八國聯(lián)軍洗劫了皇家園林——圓明園，是我國瑰寶流失異國他鄉(xiāng)，這是悲劇 。但他向各國展示了我國古代輝煌的成就，是各國所不能相媲美的 。清朝后期，蠻夷入侵，一系列的條約給中國帶來嚴重危害，這也是悲劇，不過，為此一個新的社會主義國家——中華人民共和國誕生，人民當家作主，走上了建設有中國特色的社會主義道路，我們?yōu)楹尾灰虮瘍簶泛?！悲劇固然可悲，但悲劇的結(jié)果并不一定可悲，有時，它能夠是人們覺悟；有時，它能鼓舞人的勇氣 。魯訊曾經(jīng)說過，悲劇就是“將有價值的東西毀滅給人看，懂得欣賞悲劇美的人才能在精神上站起來” 。悲劇一旦發(fā)生，后果不堪設想，化悲痛為力量，重新努力，重新拼搏，成功之門會向渴望而需要它的人打開 。我們何樂而不為呢？ 高二作文：香盈心扉踩著雨季走來,花兒正開. ----題記 "平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧",山城重慶便是如此.秋季則愈顯得帶雨含愁.瑟瑟秋風中,雖沒有戴望舒那江南郁郁的小路,卻系著席慕容煙柳淡淡的鄉(xiāng)愁.看天空雀鳥的低飛,劃下點點滴滴,絲絲縷縷的沉思,驀然回首,我已踩著15歲的尾巴了,雨季,拉開了她的雨簾----- 度著步,似史鐵生在地壇里徘徊,擷數(shù)片枯黃的葉子,萎縮,干枯,記載著只有那片天空下的我才能讀懂的詩句然后變成細細小小的雨針,刺入那顆流血的心.我開始懂得記憶是一個小小的牢籠，而印象則是籠外的天空 。我是不小心踩到了它鮮綠的腳掌了 。徜徉是一處閑愁，三友路的青石小徑，寂寞地守著那一墻枯萎，留下老婦額上的滄桑 。生命的弧度彎出自己的腳步 。葉尖在私語中顫動，霎時傳過些許感動 。一條楞青的精神植入心土，我想用一種呆板的笑容來好好對付 ?？吹饺~上滾著雨后的淚珠，閃著眼，是那么躊躇，一絲凝眉的觸動 。我很普通，不過如果有陽光照到我身上，我也會發(fā)光，七彩的光 。你是否也被前途與現(xiàn)實迷??？迷途在重慶這霧都？看不清天空，讓那塊灰色的布蒙?。烤К摰闹赡?，你是否聽得懂？我傻傻地伸出手，牽牽你，告訴自己心要跟著感覺走，永遠不回頭 。圖書館的燈向來很亮，我依著桃李湖靜靜地張望 。如果說夏季的荷花是一種“天然去雕飾”的唯美，那么屹立于瑟瑟秋雨中的枯荷就是一種“我心永恒”的傾訴，枯枝不哭，衰葉不愁，用一支鏗鏘的筆桿把湖面劃成棱角分明的語言 。風入袖，人依舊，柳色稀稀，一葉怎知秋？風是秋天里最不害羞的小伙子，揮舞著自己有力的雙臂，能看到他突突的腹肌，吹柔了柳條，吹皺了湖面，吹平了我小小的心 。裹來了一路芬芳，順著雨點一指，哦？桂花開了 。是那種小小的淡黃色的花瓣，淡到會被秋的冷氣冰凝，會被染成肅殺的墨綠 。然而，她就那樣立著，伸著并不長卻很光滑細美的脖子，明凈得如同雨中的一抹陽光，溢出輕輕淡淡的芳香 。來生我要做一棵樹 。恩，一棵開花的樹 。為了讓你在我最美的時候遇見我，我將在這里靜靜等待．他就是那棵等我的樹，落掉最后一片葉子來等待．任爾東西南北風的折磨，立著就不能倒下．南開的樹，很多，像劍，也像戟，森森連成一片，而他的天空很廣，獨自立著，筆直到讓人瞻仰，在他的眼中，世界或許很小吧．為了他，我決計不再逃避，如果不能后退，我就選擇面對，堅強地面隊，決不逃離．夜，輕輕喊了一聲，星星就亮了，盈盈如燭的光，咬破了夜里的寂寞．夜上濃裝，華光溢彩，而這里，只有一片微光，一路芳香．我已不再是那個戴上紅花就笑，拿著獎狀就跳的小女生了．就連咖啡的苦也不能撫慰我內(nèi)心的創(chuàng)傷，開始懂得van gagh的一點點，那鮮艷的顏色背后又是怎樣的頹廢與控訴呢？想要一陣風，面朝大海，春暖花開．從明天起，從明天起～孤獨地時候就牽起音樂，讓自己死去，讓音樂醒著，回憶也是為了忘卻．我只是與過去打了一個照面，然后鄭重地道一聲再見，再見．＂我是深愛著南開的＂i promise．只是我還不懂怎么去愛，只是仰望，仰望，直到消失在回家的路上～若是英雄，又怎能不懂寂寞？若是紅顏，又怎能沒有寂寞？具體的范文模板鏈接：https://pan.baidu.com/s/1cZwIb8vHuNKVQTArygPrnw高中優(yōu)秀作文(1)來自:百度網(wǎng)盤提取碼: dpat復制提取碼跳轉(zhuǎn) 提取碼: dpat7，為什么高考作文題目千奇百怪恩，這個還是很好寫的嗎，比如說劉備，一聲困頓，從不放棄，至此有蜀漢三國 。在比如說，兵圣韓信，幾近而死，但是不放棄 。其他的什么的像什么孔子啊，從不放棄，不畏失敗，還有什么陸游啊，王陽明 啊 。反面的還有什么項羽，不能從容面對失敗，在對比一下劉邦啊，從此一定要結(jié)合一下生活 ，升華一下主題就可以了，恩~~~速度給分啊，要加分啊，好多字的說因為高考作文題更加注重給予考生思維空間，所以許多題目都帶有很強的思辨性，這是為了激發(fā)考生多向思維 。同時高考作文越來越靠近現(xiàn)實，更關注熱點焦點，關注社會發(fā)展，鼓勵考生更切實的寫作 。部分考卷對作文的體裁要求打破了“詩歌除外”的慣例，做了一些大膽的突破和創(chuàng)新 。這些轉(zhuǎn)變使得高考作文題目“千奇百怪” 。2021高考作文新高考|卷：生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也 新高考II卷：根據(jù)"人"字漫畫寫一篇文章 全國甲卷：可為與有為 全國乙卷 ：論理想與家國情因為高考作文題更加注重給予考生思維空間，許多題目都帶有很強的思辨性，這是為了激發(fā)考生多向思維 。同時高考作文越來越靠近現(xiàn)實，作文題目結(jié)合更多實事舉例，鼓勵考生更切實的寫作 。8，高中議論文 很難找，給一段成熟的議論參考 ?，F(xiàn)在，許多中學生都希望自己能獨當一面，捧起自己的一片天，也希望別人重視自己的存在，重視自己的想法 。他們喜歡用審慎的目光打量家長，打量老師，打量社會，他們腦袋里似乎有一匹不馴服的野馬肆意地沖撞著，沖撞家長，沖撞老師，沖撞社會 。于是，有人認為，中學生只要對社會上的一些事有了看法就是成熟 。對此，我并不全贊同，中學生對社會，對生活有了自己的看法，當然是好事，然而有了看法就算他們成熟了嗎？說到成熟，人們自然會想到秋天那飄著香，裹著紅，透著亮的果子，成熟是一種美，是一種內(nèi)在美與外在美的自然結(jié)合 。人的成熟也是一樣，是一個人內(nèi)在品質(zhì)與外在形象的自然結(jié)合 。一個成熟者應具備一定的知識 。知識是成熟的起點，是形成自己思想的基礎，一個人只有掌握了大量的文化知識，社會知識，才會對社會，對生活有一個比較正確的認識，才會形成自己的個性，自己的思想，才能明是非，辯善惡，才不至于人云亦云，盲目追趕所謂“新潮” 。試想，一個連巴金是哪國人都不知道的學生怎稱的上成熟？這種人對別人的教誨，勸告還是洗耳恭聽為好，不然會到處碰壁的 。很難找，給一段成熟的議論參考 ?，F(xiàn)在，許多中學生都希望自己能獨當一面，捧起自己的一片天，也希望別人重視自己的存在，重視自己的想法 。他們喜歡用審慎的目光打量家長，打量老師，打量社會，他們腦袋里似乎有一匹不馴服的野馬肆意地沖撞著，沖撞家長，沖撞老師，沖撞社會 。于是，有人認為，中學生只要對社會上的一些事有了看法就是成熟 。對此，我并不全贊同，中學生對社會，對生活有了自己的看法，當然是好事，然而有了看法就算他們成熟了嗎？說到成熟，人們自然會想到秋天那飄著香，裹著紅，透著亮的果子，成熟是一種美，是一種內(nèi)在美與外在美的自然結(jié)合 。人的成熟也是一樣，是一個人內(nèi)在品質(zhì)與外在形象的自然結(jié)合 。一個成熟者應具備一定的知識 。知識是成熟的起點，是形成自己思想的基礎，一個人只有掌握了大量的文化知識，社會知識，才會對社會，對生活有一個比較正確的認識，才會形成自己的個性，自己的思想，才能明是非，辯善惡，才不至于人云亦云，盲目追趕所謂“新潮” 。試想，一個連巴金是哪國人都不知道的學生怎稱的上成熟？這種人對別人的教誨，勸告還是洗耳恭聽為好，不然會到處碰壁的 。9，高考議論文從高考作文滿分的文章來看，大多數(shù)都是議論文而且這些議論文都有一個共同點那就是引用了大量的名人名句和材料，是不是說知識面是否寬會決定你的文章是否優(yōu)秀呢？ 這樣說來“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”這句話是有一定道理的了？再說記敘文，記敘文通常不太好表現(xiàn)自己的知識面，但是都是親身經(jīng)歷發(fā)自內(nèi)心的語言，為什么寫記敘文就只是初中生的水平呢？有時候最平實的語言才能表達最深的情感啊 。所以，我希望高考作文標準千萬不要往偏向議論文的方向發(fā)展，畢竟每個人表達感情的方式是不同的 。不要讓學生感到一定要寫議論文才有望作文高分就最好了 。以上完全是個人想法高考文章首先一點就是要穩(wěn)，即使不能得到很高的分數(shù)，但一定不能偏題 。所以議論文的題目一定要醒目，直接點出你的論點或者直接駁斥某種觀點，達到先聲奪人的目的 。因為閱卷老師看一張試卷有限，如果看了標題和第一段后仍然沒有搞清楚你想要議論什么，那么他往往沒有耐心繼續(xù)看下去，因此在起好題目后，就要破題 。破題原是八股文的第一股，用一兩句話說破題目的要義 。當然我們已不寫八股文，只是借來一用，泛指文章的開頭 。破題結(jié)束后，閱卷老師應該已經(jīng)對你的觀點了然于胸，你所要做的就是做出相關的例證，就是通常所說的擺論據(jù) 。擺論據(jù)可以引用名人名言，或者舉出當下聚焦度較高的某些事件，也會得到閱卷老師的青睞 。擺論據(jù)切忌純是舉例子，一定要對于例子有所分析 。在分段上，舉例子可作為一段，議論部分可另起一段 。整篇文章以5段左右為宜，太多太少了都不合適 。在結(jié)尾處要呼應開頭，再次點題，并對你的論點再做次肯定 。你是想得高分，因此在標題和開頭起好之后，中間部分也必須用心去寫，不能像樓上所說的“其實中間的內(nèi)容基本上是沒人看的”，因為如果是高分文章是需要經(jīng)過審核的 。以上都是本人原創(chuàng)，希望對你有所幫助從高考作文滿分的文章來看，大多數(shù)都是議論文而且這些議論文都有一個共同點那就是引用了大量的名人名句和材料，是不是說知識面是否寬會決定你的文章是否優(yōu)秀呢？ 這樣說來“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”這句話是有一定道理的了？再說記敘文，記敘文通常不太好表現(xiàn)自己的知識面，但是都是親身經(jīng)歷發(fā)自內(nèi)心的語言，為什么寫記敘文就只是初中生的水平呢？有時候最平實的語言才能表達最深的情感啊 。所以，我希望高考作文標準千萬不要往偏向議論文的方向發(fā)展，畢竟每個人表達感情的方式是不同的 。不要讓學生感到一定要寫議論文才有望作文高分就最好了 。以上完全是個人想法高考文章首先一點就是要穩(wěn)，即使不能得到很高的分數(shù)，但一定不能偏題 。所以議論文的題目一定要醒目，直接點出你的論點或者直接駁斥某種觀點，達到先聲奪人的目的 。因為閱卷老師看一張試卷有限，如果看了標題和第一段后仍然沒有搞清楚你想要議論什么，那么他往往沒有耐心繼續(xù)看下去，因此在起好題目后，就要破題 。破題原是八股文的第一股，用一兩句話說破題目的要義 。當然我們已不寫八股文，只是借來一用，泛指文章的開頭 。破題結(jié)束后，閱卷老師應該已經(jīng)對你的觀點了然于胸，你所要做的就是做出相關的例證，就是通常所說的擺論據(jù) 。擺論據(jù)可以引用名人名言，或者舉出當下聚焦度較高的某些事件，也會得到閱卷老師的青睞 。擺論據(jù)切忌純是舉例子，一定要對于例子有所分析 。在分段上，舉例子可作為一段，議論部分可另起一段 。整篇文章以5段左右為宜，太多太少了都不合適 。在結(jié)尾處要呼應開頭，再次點題，并對你的論點再做次肯定 。你是想得高分，因此在標題和開頭起好之后，中間部分也必須用心去寫，不能像樓上所說的“其實中間的內(nèi)容基本上是沒人看的”，因為如果是高分文章是需要經(jīng)過審核的 。以上都是本人原創(chuàng)，希望對你有所幫助10，求高考滿分議論文 2007年湖南高考滿分議論文 （2007年湖南卷）請聯(lián)系自己的生活與感受，以“詩意地生活”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文 。注意：（1）注意題目中的“地”字 。（2）不得抄襲 。詩意地生活 湖南考生 海德格爾說：“人應當詩意地棲居 。”當飛鳥翱翔于天際，當鮮花盛開于大地，當人們臉上綻放出微笑，詩意便開始在生活中流淌 。人應當詩意地生活 。詩意地生活，源自人們內(nèi)心的和諧 。季羨林曾說過：真正的和諧是人內(nèi)心的和諧 ?！罢嬲暮椭C是人內(nèi)心的和諧 ?！痹囅?，一個內(nèi)心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢？一個人的生活態(tài)度往往是其內(nèi)心的真實反映 。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館，在那一叢青翠的綠竹下迎風灑淚，對月抒懷，吟出一句句輕巧奇譎的詩 。而渾身散發(fā)著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令，信口開河胡謅些“一個蚊子哼哼哼”的葷段子 。內(nèi)心和諧，充溢著對萬物的愛的人才可以詩意地生活 。特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛，愛讓她的生活充滿詩意；皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，關懷讓他的生活充滿詩意；袁隆平院士為饑餓中的人們送去希望，愛讓他的生活充滿詩意 。當人們內(nèi)心和諧，帶著對萬物的愛去生活，人們才可以學會如何詩意地生活 。詩意地生活，人們需要從閱讀中汲取養(yǎng)料 。讓閱讀成為生活的一部分，生活才可以變得詩意 。當人們從儒、道、墨法的典籍中探究為人之道，當人們從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡，當人們從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法，智慧便開始滋潤人們干涸的靈魂，給靈魂注入詩意 。當人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷，當人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷，當人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧靜，思維便開始給心靈插上翅膀，讓心靈翱翔于詩意的天空 。從閱讀中收獲智慧，從閱讀中學會思考，人們才能懂得詩意的生活 。詩意地生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈 ?，F(xiàn)代人的生活充斥著為了生計和未來的奔波，充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲，充斥著人與人之間的冷漠與戒備 。人們需要在清風的吹拂下，在小鳥啁啾中找回生活的詩意 。莽莽蒼蒼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了濃郁憂傷的情懷，潺潺流動的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優(yōu)美的音韻，古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質(zhì)樸與深刻 。自然的靈動與純凈，讓人們更加詩意地生活 。當人們內(nèi)心和諧，帶著愛心去生活，當人們從閱讀中獲取智慧與思緒，當人們到自然中尋找撫慰，人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所寫，詩意地生活 。【佳作點評】文章在提出“人應當詩意地生活”的觀點之后，從“內(nèi)心和諧、充滿愛意”“從閱讀中汲取養(yǎng)料”“讓自然撫慰浮躁的心靈”三個層面展開論述，其中第一層可以看作是后兩層的前提和條件，后兩層是對前一層的深化，較深入地回答了怎樣才能“詩意地生活”的問題 。最后順勢收束全文，結(jié)構(gòu)嚴謹 。文章觀點較有個性；例證豐富，顯示出良好的知識儲備；語言流暢，文句表現(xiàn)力強 2007年湖南高考滿分議論文 （2007年湖南卷）請聯(lián)系自己的生活與感受，以“詩意地生活”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文 。注意：（1）注意題目中的“地”字 。（2）不得抄襲 。詩意地生活 湖南考生 海德格爾說：“人應當詩意地棲居 。”當飛鳥翱翔于天際，當鮮花盛開于大地，當人們臉上綻放出微笑，詩意便開始在生活中流淌 。人應當詩意地生活 。詩意地生活，源自人們內(nèi)心的和諧 。季羨林曾說過：真正的和諧是人內(nèi)心的和諧 ?！罢嬲暮椭C是人內(nèi)心的和諧 。”試想，一個內(nèi)心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢？一個人的生活態(tài)度往往是其內(nèi)心的真實反映 。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館，在那一叢青翠的綠竹下迎風灑淚，對月抒懷，吟出一句句輕巧奇譎的詩 。而渾身散發(fā)著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜拳行令，信口開河胡謅些“一個蚊子哼哼哼”的葷段子 。內(nèi)心和諧，充溢著對萬物的愛的人才可以詩意地生活 。特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛，愛讓她的生活充滿詩意；皮埃爾神父為無家可歸者送去溫暖，關懷讓他的生活充滿詩意；袁隆平院士為饑餓中的人們送去希望，愛讓他的生活充滿詩意 。當人們內(nèi)心和諧，帶著對萬物的愛去生活，人們才可以學會如何詩意地生活 。詩意地生活，人們需要從閱讀中汲取養(yǎng)料 。讓閱讀成為生活的一部分，生活才可以變得詩意 。當人們從儒、道、墨法的典籍中探究為人之道，當人們從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡，當人們從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法，智慧便開始滋潤人們干涸的靈魂，給靈魂注入詩意 。當人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷，當人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷，當人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧靜，思維便開始給心靈插上翅膀，讓心靈翱翔于詩意的天空 。從閱讀中收獲智慧，從閱讀中學會思考，人們才能懂得詩意的生活 。詩意地生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈 ?，F(xiàn)代人的生活充斥著為了生計和未來的奔波，充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲，充斥著人與人之間的冷漠與戒備 。人們需要在清風的吹拂下，在小鳥啁啾中找回生活的詩意 。莽莽蒼蒼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了濃郁憂傷的情懷，潺潺流動的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優(yōu)美的音韻，古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質(zhì)樸與深刻 。自然的靈動與純凈，讓人們更加詩意地生活 。當人們內(nèi)心和諧，帶著愛心去生活，當人們從閱讀中獲取智慧與思緒，當人們到自然中尋找撫慰，人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所寫，詩意地生活 ?！炯炎鼽c評】文章在提出“人應當詩意地生活”的觀點之后，從“內(nèi)心和諧、充滿愛意”“從閱讀中汲取養(yǎng)料”“讓自然撫慰浮躁的心靈”三個層面展開論述，其中第一層可以看作是后兩層的前提和條件，后兩層是對前一層的深化，較深入地回答了怎樣才能“詩意地生活”的問題 。最后順勢收束全文，結(jié)構(gòu)嚴謹 。文章觀點較有個性；例證豐富，顯示出良好的知識儲備；語言流暢，文句表現(xiàn)力強 11，跪求高中議論文素材 高中命題作文:只爭朝夕時間--世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西 。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代 。高爾基說過："時間是最公平合理的，它從不多給誰一分 。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空 。"我們不能讓時間停留，但可以每時每刻做些有意義的事 。東漢文學家崔瑗，官至濟北相 。當他40多歲任郡吏時，不幸因事被捕入獄 。當他聽說有一位獄吏精通《禮》學，便抓緊一切時間向他學習，當獄吏審訊時，他也趁機請教有關問題 。他的這種對待學習的精神，給我們每個人樹立了榜樣 。時間是生命的單位，有些人往往利用相同的時間比別人多做許多事情 。美國的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有2000多項發(fā)明的發(fā)明大王 。當他在79歲生日時自豪地宣布；"按常人的工作量計算，我已經(jīng)135歲了 。" "一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 。"的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命 ?，F(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進了犯罪的深淵，成為社會的"危險人群" 。這些人往往有一種"明天再說"的想法，認為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作 。最終明日復明日，明日成蹉跎 。一個"今天"值兩個"明天"，當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成 。有時我總會抱怨時間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時間嗎？它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的 。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好："從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠 。"當你愁眉不展的時候，時間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時間的這一說法 。時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過 。對一個人來說，時間就是生命，時間有限，當失去它時，生命也走到了盡頭 。你是想把它當作日歷一天天撕去，到最后只留下一個生了銹的日歷夾嗎？人活著是要實現(xiàn)價值的，為什么有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢？仔細看一看吧，他們的一生都做了什么 。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價值在學習工作中就體現(xiàn)出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價值就越大；反之，一個人不斷地浪費時間，他的生命價值就會少得可憐 。你熱愛生命嗎？那么就請珍惜時間，因為時間是組成生命的材料 。飽受疾病折磨的史鐵生以《病隙碎筆》榮獲今年的魯迅文學獎散文獎 。他在頒獎后說："困境的本質(zhì)對于人的傷害是一樣的，如果不去尋找生命的意義，生命就沒有意義 。"史鐵生今年55歲，21歲因病致殘，在輪椅上度過了30多年 。他卻寫出了知青題材短篇小說《我的遙遠的清平灣》、哲理性長篇小說《務虛筆記》、散文《我與地壇》等優(yōu)秀作品，分別獲得過1983年和1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎及華語文學傳媒大獎等 。這個頑強的漢子，近幾年又得了尿毒癥，腎也隨之衰竭，時刻都徘徊在死亡邊緣，寫作變得極其困難 。這次獲獎的《病隙碎筆》，前后寫了4年，有時一天只能寫幾行字 。一般人看來，這樣的遭遇和經(jīng)歷，一定是痛苦而又悲傷的 。但史鐵生卻非常樂觀 。他說："把悲觀認識清楚了就是樂觀 。"因此，這個坐輪椅的漢子總是笑容滿面，甚至有人說他是中國最愛笑的作家 。史鐵生說："生病算是一項別開生面的經(jīng)歷 。"由于疾病，他一星期要去醫(yī)院透析3次，由于貧血，缺氧，沒有力氣，他有時覺得自己可能寫不了了 。這時，支撐他創(chuàng)作的力量完全來自于意志，因為他意識到：不能放下，否則可能就徹底放下了 。高中命題作文:只爭朝夕時間--世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西 。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代 。高爾基說過："時間是最公平合理的，它從不多給誰一分 。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空 。"我們不能讓時間停留，但可以每時每刻做些有意義的事 。東漢文學家崔瑗，官至濟北相 。當他40多歲任郡吏時，不幸因事被捕入獄 。當他聽說有一位獄吏精通《禮》學，便抓緊一切時間向他學習，當獄吏審訊時，他也趁機請教有關問題 。他的這種對待學習的精神，給我們每個人樹立了榜樣 。時間是生命的單位，有些人往往利用相同的時間比別人多做許多事情 。美國的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有2000多項發(fā)明的發(fā)明大王 。當他在79歲生日時自豪地宣布；"按常人的工作量計算，我已經(jīng)135歲了 。" "一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 。"的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命 ?，F(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進了犯罪的深淵，成為社會的"危險人群" 。這些人往往有一種"明天再說"的想法，認為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作 。最終明日復明日，明日成蹉跎 。一個"今天"值兩個"明天"，當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成 。有時我總會抱怨時間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時間嗎？它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的 。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好："從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠 。"當你愁眉不展的時候，時間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時間的這一說法 。時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過 。對一個人來說，時間就是生命，時間有限，當失去它時，生命也走到了盡頭 。你是想把它當作日歷一天天撕去，到最后只留下一個生了銹的日歷夾嗎？人活著是要實現(xiàn)價值的，為什么有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢？仔細看一看吧，他們的一生都做了什么 。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價值在學習工作中就體現(xiàn)出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價值就越大；反之，一個人不斷地浪費時間，他的生命價值就會少得可憐 。你熱愛生命嗎？那么就請珍惜時間，因為時間是組成生命的材料 。飽受疾病折磨的史鐵生以《病隙碎筆》榮獲今年的魯迅文學獎散文獎 。他在頒獎后說："困境的本質(zhì)對于人的傷害是一樣的，如果不去尋找生命的意義，生命就沒有意義 。"史鐵生今年55歲，21歲因病致殘，在輪椅上度過了30多年 。他卻寫出了知青題材短篇小說《我的遙遠的清平灣》、哲理性長篇小說《務虛筆記》、散文《我與地壇》等優(yōu)秀作品，分別獲得過1983年和1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎及華語文學傳媒大獎等 。這個頑強的漢子，近幾年又得了尿毒癥，腎也隨之衰竭，時刻都徘徊在死亡邊緣，寫作變得極其困難 。這次獲獎的《病隙碎筆》，前后寫了4年，有時一天只能寫幾行字 。一般人看來，這樣的遭遇和經(jīng)歷，一定是痛苦而又悲傷的 。但史鐵生卻非常樂觀 。他說："把悲觀認識清楚了就是樂觀 。"因此，這個坐輪椅的漢子總是笑容滿面，甚至有人說他是中國最愛笑的作家 。史鐵生說："生病算是一項別開生面的經(jīng)歷 。"由于疾病，他一星期要去醫(yī)院透析3次，由于貧血，缺氧，沒有力氣，他有時覺得自己可能寫不了了 。這時，支撐他創(chuàng)作的力量完全來自于意志，因為他意識到：不能放下，否則可能就徹底放下了 。
推薦閱讀
- 柳州鐵路一中，文科較好的高中柳州高中好還是柳州鐵路一中好一點
- 攻城掠地曹操用什么武將過,《攻城掠地》冷門小知識大全
- 云南師大附中高新一中，云南師大附中高中部有幾個啊
- 福清一中，福清哪個高中好
- 關于環(huán)保的口號，關于環(huán)保的標語環(huán)保標語大全
- 高中文學常識，高中語文必背的文學常識及其他
- 安徽學業(yè)水平測試，普通高中學業(yè)水平測試計算機算不算國家計算機一級考試
- 本溪高中，本溪有哪些高中
- 合肥私立高中排名，合肥有哪幾個高中私立學校較好
- 長安二中，西安市長安區(qū)重點高中排名