1，醫(yī)學(xué)影像學(xué)包括哪些 X光 B超 MRI CTCR DR 數(shù)字減影血管造影 還有胃鏡 介入 等等 很多很多醫(yī)學(xué)影像學(xué)包括超聲（b超，彩超），放射(ct,r刀，磁共振)等，具體到各個(gè)專業(yè)有不同的特點(diǎn)，不過只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)好的 。這門學(xué)科在醫(yī)院很有發(fā)展前途 。祝你早日學(xué)有所成 。x線，超聲，ct，核磁

2，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有以影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診治疾病的能力 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)主要課程：英語、計(jì)算機(jī)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、病理學(xué)、放射物理與防護(hù)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、介入醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、放射治療技術(shù)及營銷等 。?


3，讀醫(yī)學(xué)影像專業(yè)是一種怎樣的體驗(yàn)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了本人本科醫(yī)學(xué)影像科，研究生影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是由于我國醫(yī)療國情的需求，而獨(dú)立出來的一個(gè)專業(yè)，情況和麻醉學(xué)、兒科學(xué)差不多，應(yīng)該說，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)存在于中國的醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，這是我們國家醫(yī)學(xué)教育的特色之處 。也就是說，臨床需要掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)都要學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)影像學(xué)相關(guān)的專業(yè)課程，為超聲科、影像科、介入科、核醫(yī)學(xué)等相關(guān)培養(yǎng)人才 。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)應(yīng)該比較緊湊，我記得我上大學(xué)時(shí)1個(gè)星期大概40幾節(jié)課，還是比較多的 。臨床實(shí)習(xí)，臨床各科室和影像科相關(guān)科室各半年時(shí)間 。畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，和臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)一致 。畢業(yè)生主要的就業(yè)科室就在以上幾個(gè) 。當(dāng)然，還可以通過考研轉(zhuǎn)換臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)，完全沒有問題 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了本人本科醫(yī)學(xué)影像科，研究生影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是由于我國醫(yī)療國情的需求，而獨(dú)立出來的一個(gè)專業(yè)，情況和麻醉學(xué)、兒科學(xué)差不多，應(yīng)該說，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)存在于中國的醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，這是我們國家醫(yī)學(xué)教育的特色之處 。也就是說，臨床需要掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)都要學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)影像學(xué)相關(guān)的專業(yè)課程，為超聲科、影像科、介入科、核醫(yī)學(xué)等相關(guān)培養(yǎng)人才 。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)應(yīng)該比較緊湊，我記得我上大學(xué)時(shí)1個(gè)星期大概40幾節(jié)課，還是比較多的 。臨床實(shí)習(xí)，臨床各科室和影像科相關(guān)科室各半年時(shí)間 。畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，和臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)一致 。畢業(yè)生主要的就業(yè)科室就在以上幾個(gè) 。當(dāng)然，還可以通過考研轉(zhuǎn)換臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)，完全沒有問題 。雖然你沒有邀請我，但是我也想聊聊 。估計(jì)你很難想象，我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的 。不過對(duì)醫(yī)學(xué)影像也多少了解了不少 。首先，你如果想進(jìn)醫(yī)院，那我覺得你還是乖乖考研吧！目前地級(jí)市的二甲醫(yī)院招收的也都是研究生了！如果你是女的，那么恭喜你！你還得再努把力，競爭很激烈！男同學(xué)還稍微好點(diǎn)，比較搶手！主要原因是影像科真的挺累的！其次，個(gè)人認(rèn)為女孩子學(xué)診斷，男孩走技師這條線也不錯(cuò)！當(dāng)然，如果可以轉(zhuǎn)到生物醫(yī)學(xué)工程的話，未來10年妥妥的三甲 。主任們都說科里就是招不來生醫(yī)的 。發(fā)愁當(dāng)然，如果不考研也不是沒出路 。現(xiàn)在的第三方影像中心正在建設(shè)，你可以進(jìn)個(gè)企業(yè)，然后轉(zhuǎn)銷售或者企業(yè)管理，這個(gè)隨你了！待遇我覺得10年內(nèi)讀研的同學(xué)趕不上你醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了雖然你沒有邀請我，但是我也想聊聊 。估計(jì)你很難想象，我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的 。不過對(duì)醫(yī)學(xué)影像也多少了解了不少 。首先，你如果想進(jìn)醫(yī)院，那我覺得你還是乖乖考研吧！目前地級(jí)市的二甲醫(yī)院招收的也都是研究生了！如果你是女的，那么恭喜你！你還得再努把力，競爭很激烈！男同學(xué)還稍微好點(diǎn)，比較搶手！主要原因是影像科真的挺累的！其次，個(gè)人認(rèn)為女孩子學(xué)診斷，男孩走技師這條線也不錯(cuò)！當(dāng)然，如果可以轉(zhuǎn)到生物醫(yī)學(xué)工程的話，未來10年妥妥的三甲 。主任們都說科里就是招不來生醫(yī)的 。發(fā)愁當(dāng)然，如果不考研也不是沒出路 ?，F(xiàn)在的第三方影像中心正在建設(shè)，你可以進(jìn)個(gè)企業(yè)，然后轉(zhuǎn)銷售或者企業(yè)管理，這個(gè)隨你了！待遇我覺得10年內(nèi)讀研的同學(xué)趕不上你醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了本人本科醫(yī)學(xué)影像科，研究生影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是由于我國醫(yī)療國情的需求，而獨(dú)立出來的一個(gè)專業(yè)，情況和麻醉學(xué)、兒科學(xué)差不多，應(yīng)該說，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)存在于中國的醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，這是我們國家醫(yī)學(xué)教育的特色之處 。也就是說，臨床需要掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)都要學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)影像學(xué)相關(guān)的專業(yè)課程，為超聲科、影像科、介入科、核醫(yī)學(xué)等相關(guān)培養(yǎng)人才 。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)應(yīng)該比較緊湊，我記得我上大學(xué)時(shí)1個(gè)星期大概40幾節(jié)課，還是比較多的 。臨床實(shí)習(xí)，臨床各科室和影像科相關(guān)科室各半年時(shí)間 。畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，和臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)一致 。畢業(yè)生主要的就業(yè)科室就在以上幾個(gè) 。當(dāng)然，還可以通過考研轉(zhuǎn)換臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)，完全沒有問題 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了本人本科醫(yī)學(xué)影像科，研究生影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是由于我國醫(yī)療國情的需求，而獨(dú)立出來的一個(gè)專業(yè)，情況和麻醉學(xué)、兒科學(xué)差不多，應(yīng)該說，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)存在于中國的醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，這是我們國家醫(yī)學(xué)教育的特色之處 。也就是說，臨床需要掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)都要學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)影像學(xué)相關(guān)的專業(yè)課程，為超聲科、影像科、介入科、核醫(yī)學(xué)等相關(guān)培養(yǎng)人才 。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)應(yīng)該比較緊湊，我記得我上大學(xué)時(shí)1個(gè)星期大概40幾節(jié)課，還是比較多的 。臨床實(shí)習(xí)，臨床各科室和影像科相關(guān)科室各半年時(shí)間 。畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，和臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)一致 。畢業(yè)生主要的就業(yè)科室就在以上幾個(gè) 。當(dāng)然，還可以通過考研轉(zhuǎn)換臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)，完全沒有問題 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了雖然你沒有邀請我，但是我也想聊聊 。估計(jì)你很難想象，我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的 。不過對(duì)醫(yī)學(xué)影像也多少了解了不少 。首先，你如果想進(jìn)醫(yī)院，那我覺得你還是乖乖考研吧！目前地級(jí)市的二甲醫(yī)院招收的也都是研究生了！如果你是女的，那么恭喜你！你還得再努把力，競爭很激烈！男同學(xué)還稍微好點(diǎn)，比較搶手！主要原因是影像科真的挺累的！其次，個(gè)人認(rèn)為女孩子學(xué)診斷，男孩走技師這條線也不錯(cuò)！當(dāng)然，如果可以轉(zhuǎn)到生物醫(yī)學(xué)工程的話，未來10年妥妥的三甲 。主任們都說科里就是招不來生醫(yī)的 。發(fā)愁當(dāng)然，如果不考研也不是沒出路 。現(xiàn)在的第三方影像中心正在建設(shè)，你可以進(jìn)個(gè)企業(yè)，然后轉(zhuǎn)銷售或者企業(yè)管理，這個(gè)隨你了！待遇我覺得10年內(nèi)讀研的同學(xué)趕不上你醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了雖然你沒有邀請我，但是我也想聊聊 。估計(jì)你很難想象，我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的 。不過對(duì)醫(yī)學(xué)影像也多少了解了不少 。首先，你如果想進(jìn)醫(yī)院，那我覺得你還是乖乖考研吧！目前地級(jí)市的二甲醫(yī)院招收的也都是研究生了！如果你是女的，那么恭喜你！你還得再努把力，競爭很激烈！男同學(xué)還稍微好點(diǎn)，比較搶手！主要原因是影像科真的挺累的！其次，個(gè)人認(rèn)為女孩子學(xué)診斷，男孩走技師這條線也不錯(cuò)！當(dāng)然，如果可以轉(zhuǎn)到生物醫(yī)學(xué)工程的話，未來10年妥妥的三甲 。主任們都說科里就是招不來生醫(yī)的 。發(fā)愁當(dāng)然，如果不考研也不是沒出路 ?，F(xiàn)在的第三方影像中心正在建設(shè)，你可以進(jìn)個(gè)企業(yè)，然后轉(zhuǎn)銷售或者企業(yè)管理，這個(gè)隨你了！待遇我覺得10年內(nèi)讀研的同學(xué)趕不上你醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了雖然你沒有邀請我，但是我也想聊聊 。估計(jì)你很難想象，我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的 。不過對(duì)醫(yī)學(xué)影像也多少了解了不少 。首先，你如果想進(jìn)醫(yī)院，那我覺得你還是乖乖考研吧！目前地級(jí)市的二甲醫(yī)院招收的也都是研究生了！如果你是女的，那么恭喜你！你還得再努把力，競爭很激烈！男同學(xué)還稍微好點(diǎn)，比較搶手！主要原因是影像科真的挺累的！其次，個(gè)人認(rèn)為女孩子學(xué)診斷，男孩走技師這條線也不錯(cuò)！當(dāng)然，如果可以轉(zhuǎn)到生物醫(yī)學(xué)工程的話，未來10年妥妥的三甲 。主任們都說科里就是招不來生醫(yī)的 。發(fā)愁當(dāng)然，如果不考研也不是沒出路 ?，F(xiàn)在的第三方影像中心正在建設(shè)，你可以進(jìn)個(gè)企業(yè)，然后轉(zhuǎn)銷售或者企業(yè)管理，這個(gè)隨你了！待遇我覺得10年內(nèi)讀研的同學(xué)趕不上你本人本科醫(yī)學(xué)影像科，研究生影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是由于我國醫(yī)療國情的需求，而獨(dú)立出來的一個(gè)專業(yè)，情況和麻醉學(xué)、兒科學(xué)差不多，應(yīng)該說，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)存在于中國的醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，這是我們國家醫(yī)學(xué)教育的特色之處 。也就是說，臨床需要掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)都要學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)影像學(xué)相關(guān)的專業(yè)課程，為超聲科、影像科、介入科、核醫(yī)學(xué)等相關(guān)培養(yǎng)人才 。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)應(yīng)該比較緊湊，我記得我上大學(xué)時(shí)1個(gè)星期大概40幾節(jié)課，還是比較多的 。臨床實(shí)習(xí)，臨床各科室和影像科相關(guān)科室各半年時(shí)間 。畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，和臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)一致 。畢業(yè)生主要的就業(yè)科室就在以上幾個(gè) 。當(dāng)然，還可以通過考研轉(zhuǎn)換臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)，完全沒有問題 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了本人本科醫(yī)學(xué)影像科，研究生影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是由于我國醫(yī)療國情的需求，而獨(dú)立出來的一個(gè)專業(yè)，情況和麻醉學(xué)、兒科學(xué)差不多，應(yīng)該說，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)存在于中國的醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，這是我們國家醫(yī)學(xué)教育的特色之處 。也就是說，臨床需要掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)都要學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)影像學(xué)相關(guān)的專業(yè)課程，為超聲科、影像科、介入科、核醫(yī)學(xué)等相關(guān)培養(yǎng)人才 。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)應(yīng)該比較緊湊，我記得我上大學(xué)時(shí)1個(gè)星期大概40幾節(jié)課，還是比較多的 。臨床實(shí)習(xí)，臨床各科室和影像科相關(guān)科室各半年時(shí)間 。畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，和臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)一致 。畢業(yè)生主要的就業(yè)科室就在以上幾個(gè) 。當(dāng)然，還可以通過考研轉(zhuǎn)換臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)，完全沒有問題 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了本人本科醫(yī)學(xué)影像科，研究生影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是由于我國醫(yī)療國情的需求，而獨(dú)立出來的一個(gè)專業(yè)，情況和麻醉學(xué)、兒科學(xué)差不多，應(yīng)該說，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)存在于中國的醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，這是我們國家醫(yī)學(xué)教育的特色之處 。也就是說，臨床需要掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)都要學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)影像學(xué)相關(guān)的專業(yè)課程，為超聲科、影像科、介入科、核醫(yī)學(xué)等相關(guān)培養(yǎng)人才 。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)應(yīng)該比較緊湊，我記得我上大學(xué)時(shí)1個(gè)星期大概40幾節(jié)課，還是比較多的 。臨床實(shí)習(xí)，臨床各科室和影像科相關(guān)科室各半年時(shí)間 。畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，和臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)一致 。畢業(yè)生主要的就業(yè)科室就在以上幾個(gè) 。當(dāng)然，還可以通過考研轉(zhuǎn)換臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)，完全沒有問題 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了雖然你沒有邀請我，但是我也想聊聊 。估計(jì)你很難想象，我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的 。不過對(duì)醫(yī)學(xué)影像也多少了解了不少 。首先，你如果想進(jìn)醫(yī)院，那我覺得你還是乖乖考研吧！目前地級(jí)市的二甲醫(yī)院招收的也都是研究生了！如果你是女的，那么恭喜你！你還得再努把力，競爭很激烈！男同學(xué)還稍微好點(diǎn)，比較搶手！主要原因是影像科真的挺累的！其次，個(gè)人認(rèn)為女孩子學(xué)診斷，男孩走技師這條線也不錯(cuò)！當(dāng)然，如果可以轉(zhuǎn)到生物醫(yī)學(xué)工程的話，未來10年妥妥的三甲 。主任們都說科里就是招不來生醫(yī)的 。發(fā)愁當(dāng)然，如果不考研也不是沒出路 ?，F(xiàn)在的第三方影像中心正在建設(shè)，你可以進(jìn)個(gè)企業(yè)，然后轉(zhuǎn)銷售或者企業(yè)管理，這個(gè)隨你了！待遇我覺得10年內(nèi)讀研的同學(xué)趕不上你醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了雖然你沒有邀請我，但是我也想聊聊 。估計(jì)你很難想象，我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的 。不過對(duì)醫(yī)學(xué)影像也多少了解了不少 。首先，你如果想進(jìn)醫(yī)院，那我覺得你還是乖乖考研吧！目前地級(jí)市的二甲醫(yī)院招收的也都是研究生了！如果你是女的，那么恭喜你！你還得再努把力，競爭很激烈！男同學(xué)還稍微好點(diǎn)，比較搶手！主要原因是影像科真的挺累的！其次，個(gè)人認(rèn)為女孩子學(xué)診斷，男孩走技師這條線也不錯(cuò)！當(dāng)然，如果可以轉(zhuǎn)到生物醫(yī)學(xué)工程的話，未來10年妥妥的三甲 。主任們都說科里就是招不來生醫(yī)的 。發(fā)愁當(dāng)然，如果不考研也不是沒出路 ?，F(xiàn)在的第三方影像中心正在建設(shè)，你可以進(jìn)個(gè)企業(yè)，然后轉(zhuǎn)銷售或者企業(yè)管理，這個(gè)隨你了！待遇我覺得10年內(nèi)讀研的同學(xué)趕不上你本人本科醫(yī)學(xué)影像科，研究生影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是由于我國醫(yī)療國情的需求，而獨(dú)立出來的一個(gè)專業(yè)，情況和麻醉學(xué)、兒科學(xué)差不多，應(yīng)該說，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)存在于中國的醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，這是我們國家醫(yī)學(xué)教育的特色之處 。也就是說，臨床需要掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)都要學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)影像學(xué)相關(guān)的專業(yè)課程，為超聲科、影像科、介入科、核醫(yī)學(xué)等相關(guān)培養(yǎng)人才 。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)應(yīng)該比較緊湊，我記得我上大學(xué)時(shí)1個(gè)星期大概40幾節(jié)課，還是比較多的 。臨床實(shí)習(xí)，臨床各科室和影像科相關(guān)科室各半年時(shí)間 。畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，和臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)一致 。畢業(yè)生主要的就業(yè)科室就在以上幾個(gè) 。當(dāng)然，還可以通過考研轉(zhuǎn)換臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)，完全沒有問題 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了本人本科醫(yī)學(xué)影像科，研究生影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是由于我國醫(yī)療國情的需求，而獨(dú)立出來的一個(gè)專業(yè)，情況和麻醉學(xué)、兒科學(xué)差不多，應(yīng)該說，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)存在于中國的醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，這是我們國家醫(yī)學(xué)教育的特色之處 。也就是說，臨床需要掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)都要學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)影像學(xué)相關(guān)的專業(yè)課程，為超聲科、影像科、介入科、核醫(yī)學(xué)等相關(guān)培養(yǎng)人才 。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)應(yīng)該比較緊湊，我記得我上大學(xué)時(shí)1個(gè)星期大概40幾節(jié)課，還是比較多的 。臨床實(shí)習(xí)，臨床各科室和影像科相關(guān)科室各半年時(shí)間 。畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，和臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)一致 。畢業(yè)生主要的就業(yè)科室就在以上幾個(gè) 。當(dāng)然，還可以通過考研轉(zhuǎn)換臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)，完全沒有問題 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了本人本科醫(yī)學(xué)影像科，研究生影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是由于我國醫(yī)療國情的需求，而獨(dú)立出來的一個(gè)專業(yè)，情況和麻醉學(xué)、兒科學(xué)差不多，應(yīng)該說，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)存在于中國的醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，這是我們國家醫(yī)學(xué)教育的特色之處 。也就是說，臨床需要掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)都要學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)影像學(xué)相關(guān)的專業(yè)課程，為超聲科、影像科、介入科、核醫(yī)學(xué)等相關(guān)培養(yǎng)人才 。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)應(yīng)該比較緊湊，我記得我上大學(xué)時(shí)1個(gè)星期大概40幾節(jié)課，還是比較多的 。臨床實(shí)習(xí)，臨床各科室和影像科相關(guān)科室各半年時(shí)間 。畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，和臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)一致 。畢業(yè)生主要的就業(yè)科室就在以上幾個(gè) 。當(dāng)然，還可以通過考研轉(zhuǎn)換臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)，完全沒有問題 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了雖然你沒有邀請我，但是我也想聊聊 。估計(jì)你很難想象，我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的 。不過對(duì)醫(yī)學(xué)影像也多少了解了不少 。首先，你如果想進(jìn)醫(yī)院，那我覺得你還是乖乖考研吧！目前地級(jí)市的二甲醫(yī)院招收的也都是研究生了！如果你是女的，那么恭喜你！你還得再努把力，競爭很激烈！男同學(xué)還稍微好點(diǎn)，比較搶手！主要原因是影像科真的挺累的！其次，個(gè)人認(rèn)為女孩子學(xué)診斷，男孩走技師這條線也不錯(cuò)！當(dāng)然，如果可以轉(zhuǎn)到生物醫(yī)學(xué)工程的話，未來10年妥妥的三甲 。主任們都說科里就是招不來生醫(yī)的 。發(fā)愁當(dāng)然，如果不考研也不是沒出路 ?，F(xiàn)在的第三方影像中心正在建設(shè)，你可以進(jìn)個(gè)企業(yè)，然后轉(zhuǎn)銷售或者企業(yè)管理，這個(gè)隨你了！待遇我覺得10年內(nèi)讀研的同學(xué)趕不上你醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了雖然你沒有邀請我，但是我也想聊聊 。估計(jì)你很難想象，我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的 。不過對(duì)醫(yī)學(xué)影像也多少了解了不少 。首先，你如果想進(jìn)醫(yī)院，那我覺得你還是乖乖考研吧！目前地級(jí)市的二甲醫(yī)院招收的也都是研究生了！如果你是女的，那么恭喜你！你還得再努把力，競爭很激烈！男同學(xué)還稍微好點(diǎn)，比較搶手！主要原因是影像科真的挺累的！其次，個(gè)人認(rèn)為女孩子學(xué)診斷，男孩走技師這條線也不錯(cuò)！當(dāng)然，如果可以轉(zhuǎn)到生物醫(yī)學(xué)工程的話，未來10年妥妥的三甲 。主任們都說科里就是招不來生醫(yī)的 。發(fā)愁當(dāng)然，如果不考研也不是沒出路 。現(xiàn)在的第三方影像中心正在建設(shè)，你可以進(jìn)個(gè)企業(yè)，然后轉(zhuǎn)銷售或者企業(yè)管理，這個(gè)隨你了！待遇我覺得10年內(nèi)讀研的同學(xué)趕不上你本人本科醫(yī)學(xué)影像科，研究生影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是由于我國醫(yī)療國情的需求，而獨(dú)立出來的一個(gè)專業(yè)，情況和麻醉學(xué)、兒科學(xué)差不多，應(yīng)該說，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)存在于中國的醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，這是我們國家醫(yī)學(xué)教育的特色之處 。也就是說，臨床需要掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)都要學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)影像學(xué)相關(guān)的專業(yè)課程，為超聲科、影像科、介入科、核醫(yī)學(xué)等相關(guān)培養(yǎng)人才 。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)應(yīng)該比較緊湊，我記得我上大學(xué)時(shí)1個(gè)星期大概40幾節(jié)課，還是比較多的 。臨床實(shí)習(xí)，臨床各科室和影像科相關(guān)科室各半年時(shí)間 。畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，和臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)一致 。畢業(yè)生主要的就業(yè)科室就在以上幾個(gè) 。當(dāng)然，還可以通過考研轉(zhuǎn)換臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)，完全沒有問題 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了雖然你沒有邀請我，但是我也想聊聊 。估計(jì)你很難想象，我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的 。不過對(duì)醫(yī)學(xué)影像也多少了解了不少 。首先，你如果想進(jìn)醫(yī)院，那我覺得你還是乖乖考研吧！目前地級(jí)市的二甲醫(yī)院招收的也都是研究生了！如果你是女的，那么恭喜你！你還得再努把力，競爭很激烈！男同學(xué)還稍微好點(diǎn)，比較搶手！主要原因是影像科真的挺累的！其次，個(gè)人認(rèn)為女孩子學(xué)診斷，男孩走技師這條線也不錯(cuò)！當(dāng)然，如果可以轉(zhuǎn)到生物醫(yī)學(xué)工程的話，未來10年妥妥的三甲 。主任們都說科里就是招不來生醫(yī)的 。發(fā)愁當(dāng)然，如果不考研也不是沒出路 ?，F(xiàn)在的第三方影像中心正在建設(shè)，你可以進(jìn)個(gè)企業(yè)，然后轉(zhuǎn)銷售或者企業(yè)管理，這個(gè)隨你了！待遇我覺得10年內(nèi)讀研的同學(xué)趕不上你醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了雖然你沒有邀請我，但是我也想聊聊 。估計(jì)你很難想象，我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的 。不過對(duì)醫(yī)學(xué)影像也多少了解了不少 。首先，你如果想進(jìn)醫(yī)院，那我覺得你還是乖乖考研吧！目前地級(jí)市的二甲醫(yī)院招收的也都是研究生了！如果你是女的，那么恭喜你！你還得再努把力，競爭很激烈！男同學(xué)還稍微好點(diǎn)，比較搶手！主要原因是影像科真的挺累的！其次，個(gè)人認(rèn)為女孩子學(xué)診斷，男孩走技師這條線也不錯(cuò)！當(dāng)然，如果可以轉(zhuǎn)到生物醫(yī)學(xué)工程的話，未來10年妥妥的三甲 。主任們都說科里就是招不來生醫(yī)的 。發(fā)愁當(dāng)然，如果不考研也不是沒出路 ?，F(xiàn)在的第三方影像中心正在建設(shè)，你可以進(jìn)個(gè)企業(yè)，然后轉(zhuǎn)銷售或者企業(yè)管理，這個(gè)隨你了！待遇我覺得10年內(nèi)讀研的同學(xué)趕不上你醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)四大專業(yè)是近幾年新興專業(yè)，各層次的醫(yī)學(xué)類院校必開設(shè)的專業(yè) 。一、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、DSA、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的操作技能的基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療單位影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診斷疾病的治療 。二、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主干課程為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)；學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)，大多在醫(yī)院放射科、CT科室、核磁共振、超聲、核素等科室學(xué)習(xí)基本儀器操作技能，少數(shù)在其它科室學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí) 。三、作為專業(yè)本身來說，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)研究部門、醫(yī)療設(shè)備、血站從事臨床影像技術(shù)檢查、功能檢查技術(shù)工作，工作具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性 。四、開設(shè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的部分實(shí)力最好的院校：北京大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、浙江大學(xué)、江蘇大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、四川大學(xué) 等 。五、隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，各類疾病的檢驗(yàn)離不開醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)檢驗(yàn)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，醫(yī)院等各類醫(yī)療單位就業(yè)需求量大 。但就目前形勢看，各層次的院校都開始了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，部分院校的畢業(yè)生進(jìn)入其它醫(yī)療器械公司、血站等企業(yè)單位就業(yè) 。這兩個(gè)專業(yè)差別非常大哦醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)不能考醫(yī)師，也就是說涉及到能不能當(dāng)醫(yī)生的問題？還是當(dāng)技師的問題？誰說以后的就業(yè)方向也要定好了了本人本科醫(yī)學(xué)影像科，研究生影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是由于我國醫(yī)療國情的需求，而獨(dú)立出來的一個(gè)專業(yè)，情況和麻醉學(xué)、兒科學(xué)差不多，應(yīng)該說，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)存在于中國的醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，這是我們國家醫(yī)學(xué)教育的特色之處 。也就是說，臨床需要掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)都要學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)影像學(xué)相關(guān)的專業(yè)課程，為超聲科、影像科、介入科、核醫(yī)學(xué)等相關(guān)培養(yǎng)人才 。大學(xué)本科的學(xué)習(xí)應(yīng)該比較緊湊，我記得我上大學(xué)時(shí)1個(gè)星期大概40幾節(jié)課，還是比較多的 。臨床實(shí)習(xí)，臨床各科室和影像科相關(guān)科室各半年時(shí)間 。畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，和臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)一致 。畢業(yè)生主要的就業(yè)科室就在以上幾個(gè) 。當(dāng)然，還可以通過考研轉(zhuǎn)換臨床醫(yī)學(xué)其他專業(yè)，完全沒有問題 。

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