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1 ，舞蹈老師需具備什么氣質(zhì)、功底、必須要有教師證，正規(guī)學(xué)校；有畢業(yè)文憑，一般聘老師這個也是要看的。舞蹈藝術(shù)學(xué)校畢業(yè) ，多參加些活動，證書什么的有幫助！最好還要對其他專業(yè)有些知識！簡單的說就是有方法…才能…能力和型相

2 ，當(dāng)舞蹈老師需要什么我覺得應(yīng)有好的舞蹈功底,身高至少160CM,有氣質(zhì),形象佳,對學(xué)生要和善,要有耐心,一視同仁,最好做到溫柔,平時穿著要得當(dāng),言語要文明,給學(xué)生做榜樣.當(dāng)舞蹈老師最需要的當(dāng)然是一群可愛的愿意跟她一起學(xué)習(xí)的學(xué)生和一個可以施展拳腳的舞蹈學(xué)校。【舞蹈老師，舞蹈老師需具備什么】

3 ，舞蹈老師需要具備些什么條件如果想從事舞蹈教育教學(xué)工作，首先要獲取舞蹈資格證書，舞蹈教師資格證考試需要考級，考試合格者可獲得由“考級中心”頒發(fā)的《教師資格證》，獲三級以上證書者還可申請成為“中國舞蹈家協(xié)會注冊舞蹈教師” 。獲得《教師資格證》者，方可直接面對青少年進行中國民族民間舞考級課程的教學(xué) 。考生可以到舞蹈考級中心直接報名參考，參加中國舞蹈家協(xié)會教師培訓(xùn)班，并學(xué)習(xí)中國舞蹈家協(xié)會中國舞蹈考級教材。必須要有教師證，現(xiàn)在競爭激烈，要是沒有正規(guī)學(xué)校是不能聘你的；有畢業(yè)文憑，一般聘老師這個也是要看的。但是非師范學(xué)校，非舞蹈藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)的話，可能有點困難。多參加些活動，證書什么的有幫助！最好還要對其他專業(yè)有些知識！全能的老師很缺，小學(xué)都喜歡找些全能老師省錢！祝你成功1,舞蹈老師應(yīng)該具備優(yōu)秀的舞蹈素質(zhì)與技能。2,舞蹈老師應(yīng)該有獨特、實用的教學(xué)方法。3,舞蹈老師應(yīng)該寬容且充滿.4.舞蹈老師應(yīng)該具備一定的舞蹈受傷急救技能。

4 ，舞蹈教師工作職責(zé) 去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:覃曉芳舞蹈教師工作職責(zé)（一）管理職責(zé)1.舞蹈室是學(xué)生舞蹈課的教學(xué)和實訓(xùn)場所，任課教師要負(fù)責(zé)舞蹈室設(shè)備正常運行、學(xué)生安全、衛(wèi)生，是舞蹈室管理的第一責(zé)任人，助教為第二責(zé)任人。2.任課教師要按照要求使用舞蹈室的設(shè)備，努力提高教學(xué)和學(xué)生實訓(xùn)的能力和效果。3.任課教師在每次實訓(xùn)課要提前10分鐘進入舞蹈室。4.任課教師做好上課記錄和換班登記工作，詳實記錄每次上課和實訓(xùn)的班級、人數(shù)、內(nèi)容及指導(dǎo)老師等情況。5.任課教師負(fù)責(zé)舞蹈室的消防安全管理。上課期間指導(dǎo)教師不能離開舞蹈室，上課結(jié)束，打掃衛(wèi)生，關(guān)好門窗。（二）教學(xué)管理1.服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和日常管理，出色完成學(xué)校交給自己所在班級學(xué)員的課堂教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù) 。2.教會學(xué)員熟練掌握所學(xué)舞蹈課程的基本動作、步伐、音樂要領(lǐng) 。3.貫徹學(xué)校制定的：教師要“寓教于樂、輕松教學(xué)” ，學(xué)員要“開心學(xué)習(xí)、快樂成長”的教育培訓(xùn)理念。每個教師都要講究課堂藝術(shù) ，努力調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。4.關(guān)心每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，對每位學(xué)員都給予同樣的關(guān)愛。對學(xué)習(xí)技能低差的學(xué)員多加鼓勵，不得歧視學(xué)習(xí)技能低差的學(xué)員。5.完成藝術(shù)總監(jiān)下達(dá)的各種演出舞蹈節(jié)目的編排任務(wù) ，并接受其對所編舞蹈節(jié)目的指導(dǎo)與審核。5 ，怎樣才能做到一名合格的舞蹈老師呢想成為一名舞蹈老師需要哪些條耐心，愛心，用心的去教每一位學(xué)生，讓他們在舞蹈中感覺到快樂，有興趣。還要有專業(yè)的舞蹈的水平教學(xué)生就最主要的是因人而異，以學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)為基礎(chǔ)進行教學(xué) 。舞蹈老師的話就需要扎實的舞蹈功底和舞蹈理論知識，最主要的還是靈活運用。好的舞蹈演員不一定是好老師。好老師不一定是好演員一個道理。第一，自己的功底是最基本的，（廢話）。第二，你要有比較完善的表達(dá)能力，把動作到位清晰地告訴你的學(xué)徒，讓他們學(xué)得更輕松。第三，你要有較強的本源意識，（什么是本源意識？就是知道某個動作實際上是怎么樣的，是什么原理）把學(xué)生做錯的動作，或者錯誤的方法指點出來，再告訴他們正確的方法。第四，你必須要在學(xué)生心目中確立一個威信，這樣方便你教，也可以讓他們學(xué)得更好。第五，也是最重要的一條，一定要有責(zé)任心，提前幾天把你教學(xué)的課程排出來，對學(xué)生不能兇，也不能縱容。這是我對舞蹈教學(xué)的一些看法，希望對你有用…能夠言傳身教深受學(xué)生歡迎和喜歡！舞蹈老師當(dāng)然要武藝超群哦！徐東模范鎮(zhèn)SOHO頂尖街舞俱樂部是滿足您對舞蹈的一切需求的舞蹈世界！在模范鎮(zhèn)舞蹈的操房里，舞出你自己的奇跡，讓掌聲為你而鼓，讓歡呼為你而起。趕快加入模范鎮(zhèn)舞蹈的時尚中來吧！地址武昌徐東中力名居四棟二單元802室！ QQ：285000959要有專業(yè)的舞蹈技能6 ，怎么做好的舞蹈老師首先做到上課嚴(yán)肅認(rèn)真，下課怎么和他們玩都沒關(guān)系！學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生基本喜歡這樣的老師！再來就是你的課內(nèi)容要豐富，備課的時候要多想想怎么樣提高他們的注意力和興趣！再來就是多為他們著想，別為了丁點小事而計較半天，要知道學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)的學(xué)生都比較叛逆！你年紀(jì)那么小，應(yīng)該和他們成為朋友，成為朋友你應(yīng)該可以打開他們的心扉，不過你要事先說清楚，上課我是你們的老師，下課我就是你們的朋友！然后要有老師的自覺，別常常和學(xué)生在一起，還是要在校方面前注意自己的老師形象！不要遲到，要堅強，多看看其他舞蹈的課，學(xué)習(xí)下經(jīng)驗，你會成功的！加油?。∨ψ錾险n時認(rèn)真些`別開玩笑我們以前的一個老師就不到20`私下里嘻嘻哈哈上課時絕對嚴(yán)肅`誰打鬧什么的上去就是一腳上課一定要認(rèn)真！要嚴(yán)肅！該放松的時候可以放松??！只有嚴(yán)師才能出高徒！你的學(xué)生也知道你是為她們好的?。∥乙郧暗奈璧咐蠋熞矝]比我大多少！但是她對人都很好！只要你是發(fā)自內(nèi)心為她們好！她們會體會到的！還有就是要多和她們溝通??！你可以不在表面顯現(xiàn)出來，但背地里要練，記?。簣猿植恍妇褪莿倮?！加油哦(*^__^*)...嘻嘻上課時不要開玩笑，要嚴(yán)肅一些，下課和學(xué)生們打成一片，和同學(xué)們開開玩笑，一起玩，學(xué)生們就會喜歡你，把你當(dāng)成朋友，這樣他們學(xué)起來也會認(rèn)真些。再一個就是上課的內(nèi)容要豐富一些，讓學(xué)生們覺得上你的課非常有趣，因而喜歡上你的課。加油吧！你會成功的！7 ，我要成為一個舞蹈老師作文我想當(dāng)一名舞蹈老師每個人都有自己的夢想，當(dāng)然我也不例外。我的夢想就是當(dāng)一名舞蹈老師。我的姐姐是學(xué)音樂的，而我又特別喜歡舞蹈，因此我有了一個“大膽”的想法：長大后和姐姐辦一所藝術(shù)學(xué)校，專門教孩子唱歌和跳舞。如果有人問我：“你為什么喜歡舞蹈？”我會這樣回答：“有一次，我從電視上看到舞蹈演員的舞姿很優(yōu)美，從那時起，我就深深地迷戀上了舞蹈 ?！痹谖覉笪璧赴嗟臅r候，老師給了我一雙我盼望已久的舞蹈鞋。我喜歡跳舞，我會一直堅持下去。如果我真的當(dāng)上了舞蹈老師，我會認(rèn)認(rèn)真真對待我的學(xué)生。從現(xiàn)在開始，我會為我的夢想去努力，好好練功，好好學(xué)習(xí) 。我有一個夢想,就是想當(dāng)舞蹈家.有一天晚上,我做了一個夢,夢見我成了一個舞蹈家,我穿著粉色的連衣裙,帶著金色的皇冠,紫色的項鏈,紅色的手鐲,在霓虹燈閃爍的舞臺上翩翩起舞,一曲優(yōu)美的舞蹈跳完以后,雷鳴般的掌聲頓時響了起來,我感覺從未有過的幸福.我正在萬分的欣喜之時,突然聽到了“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘的聲音,緊接著耳邊傳來了媽媽的聲音：“帆帆,你在睡覺的時候笑什么?”“我成了舞蹈家,我正在舞臺上表演呢?”“帆帆,快起床,快到上學(xué)的時間了,再不起床就要遲到了.”這時候,我才知道這是我做的一場夢,但我在內(nèi)心默默的告誡自己,我一定會夢想成真的.于是我抓緊時間起床,一切準(zhǔn)備停當(dāng).在上學(xué)的路上,我問媽媽：“怎么樣才能當(dāng)一個舞蹈家?”媽媽說：“要想當(dāng)一名舞蹈家,首先,就必須學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識,學(xué)習(xí)好各門功課,在舞蹈班學(xué)習(xí)好舞蹈老師教給你的各個舞蹈動作,領(lǐng)會這個舞蹈動作所要表達(dá)的含義,而不是機械的模仿舞蹈動作,這才有可能成為一名舞蹈家.”不知不覺,學(xué)校到了,一天的學(xué)習(xí)生活開始了.向媽媽道別后,我徑直走向了學(xué)校,此時我的耳邊又響起了媽媽說的話：“學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識,學(xué)習(xí)好各門功課,在舞蹈班學(xué)習(xí)好舞蹈老師教給你的各個舞蹈動作.”我暗暗下定決心：從這里開始,走向明天,走向我的夢想!我的夢想是當(dāng)一名舞蹈老師可以不要第一自然段母親是，我也不知道是誰了？在嗎。你的人生就像我們這樣的生活一這樣·？在你們！這樣？我在你們這里等你哦？在線支付方式免費送送套餐。我要把我們這些東西全部放在自己手里還有很多的人。我是否應(yīng)該·我們的感情也不要了。我在你們那里的地方不是你想要不要我去找找吧。我在你們那里的地方不是你想我的時候我們都會在乎的是什么樣的人是不是真的是太棒了?????????? ，你在一起的時候：在一起了？我要努力學(xué)習(xí)工作效率．？有沒有·有的。我還以為你·我們的愛情8 ，如何成為一個舞蹈教師舞蹈教師是一個非常特殊的職業(yè) ，一名技藝高超、經(jīng)驗豐富的教師給學(xué)生留下的影響是不可磨滅的，不會因為學(xué)習(xí)的結(jié)束而終止。這些影響有利于培養(yǎng)學(xué)生的才能、自律、自尊、責(zé)任感等，最重要的是在他們的心田播下了激情和不屈不撓的種子。成為一名優(yōu)秀的舞蹈教師也是有成功法則的，當(dāng)教師靜下心來開始思考這些關(guān)鍵要素時，已經(jīng)是向這漫長而豐碩的事業(yè)邁出了第一步。1.點燃學(xué)生的激情這一領(lǐng)域杰出的舞者都擁有著對舞蹈炙熱的激情,用發(fā)自內(nèi)心的喜悅演繹這門藝術(shù) 。當(dāng)一名教師滿懷期待地走上這個崗位時，他應(yīng)該記住用點燃學(xué)生的激情培養(yǎng)舞蹈人才是教學(xué)的精髓。沒有動力，沒有分享的激情，這樣的老師無法勝任，將一名舞蹈愛好者帶到他所向往的榮譽。2.必要的教育經(jīng)歷雖然你可能有自己獨特的教學(xué)方法,而這些方法也可能在教不同學(xué)生的時候很奏效，讓你感到非常驕傲，如果再擁有相關(guān)的教育背景或舞蹈教師培訓(xùn)經(jīng)歷，成就桃李滿天下的成功職業(yè)生涯，則會更加理想。如果你需要教很多學(xué)生，一套系統(tǒng)的教師培訓(xùn)計劃很有必要，你會對教學(xué)技能有更深層次的認(rèn)識，輕松迎戰(zhàn)職業(yè)生涯中的種種挑戰(zhàn) 。3.加深對舞蹈的理解，教學(xué)相長作為一名教師，當(dāng)你開始著手培訓(xùn)他人時，首先應(yīng)該加深自己對舞蹈的理解，這需要不斷充實和更新知識結(jié)構(gòu) ，觀察、傾聽舞蹈領(lǐng)域的最新動態(tài) 。在傳授技能和知識的過程中不斷思考和感悟，同時永遠(yuǎn)不要忘記在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，給予他們啟發(fā)和鼓舞。這是通往成功的又一關(guān)鍵要素。4.明確舞蹈教師的職責(zé)你也應(yīng)該了解舞蹈教師的各種職責(zé) ，如教授熱身訓(xùn)練，編創(chuàng)舞蹈，解釋同時演示各種各樣的舞蹈動作，給學(xué)員提供積極正面的反饋等。最重要的是，作為一名教師，你應(yīng)該站在學(xué)生的角度，用一種輕松而又時尚的方式傳授舞蹈技巧。5.不斷完善教學(xué)方法在決心改善教學(xué)潛力的時候，永遠(yuǎn)不要半途而廢，除非你認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了最好的教學(xué)方法。在要花時間幫助學(xué)生學(xué)習(xí)之外，你也應(yīng)該撥出一定的時間讓自己掌握更多更有效的教學(xué)方法，這些學(xué)習(xí)最終會給你的職業(yè)生涯帶來你所期望的成果。非專業(yè)的就只有帶業(yè)余班~必須考取中國舞考級教師資格，每年夏天在當(dāng)?shù)厥璧讣覅f(xié)會報名~現(xiàn)在的業(yè)余舞蹈考級一共10級，老師考了多少級，所教的學(xué)生就考多少級，我就是一名業(yè)余班老師，去北京培訓(xùn)了一年~最佳給我，發(fā)消息詳談老師應(yīng)該做到以下幾點：1.課余時間用心好好的跟學(xué)生交流。2.學(xué)生如果犯錯首先想到的不是批評。3.當(dāng)遇到接受能力差的學(xué)生時，不應(yīng)該罵學(xué)生，要耐心的教導(dǎo)學(xué)生，不要傷害了學(xué)生的自尊心。4.還要讓學(xué)生對你充滿親切感，讓他們覺得你上課是老師，下課是朋友。我是這樣理解的。9 ，學(xué)生本人怎樣理解舞蹈教師的含義教師這一稱謂眾所周知，是指將智慧、人性、理念、素質(zhì)綜合在一起的“子集” 。與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新型的動作，與時俱進地排練符合當(dāng)前形勢的舞蹈作品。要有開拓創(chuàng)新的意識，將舞蹈創(chuàng)作多元化、多邊化、多形式化并主動與相關(guān)專業(yè)融合。在藝術(shù)修養(yǎng)上以及藝術(shù)的敏感度上，也要求教師不斷完善其自身的業(yè)務(wù)水平。當(dāng)今時代的素質(zhì)教育對人才的綜合素養(yǎng)提出了更高的要求，對舞蹈教師來說也就有了新的含義，即：一方面應(yīng)具備良好的職業(yè)道德、文化和審美修養(yǎng) 。另一方面還應(yīng)具備適應(yīng)教學(xué)水平發(fā)展以及與時代共同發(fā)展的多方面素質(zhì) 。只有保持與時俱進的教學(xué)觀念，才能適應(yīng)社會高速發(fā)展的步伐。那么，身為一名舞蹈教師，應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)與修養(yǎng)呢?基本修養(yǎng)教師的表率作用是無窮的，對學(xué)生來說有著一定的震撼力和感染力，一個自身修養(yǎng)高的老師，常常是學(xué)生崇拜的偶像，模仿的榜樣，在教學(xué)中其講述的觀點及闡述的內(nèi)容，也易被學(xué)生接納，其言行起著潛移默化的作用。教師的身體力行、身先士卒、為人師表，既是一種很好的教學(xué)方法，也體現(xiàn)著教師對學(xué)生的愛。舞蹈教師則可用愉快的教導(dǎo)語言和學(xué)生溝通，定會取得好的效果。所以，舞蹈教師應(yīng)充分結(jié)合教學(xué)實際，為學(xué)生做好榜樣，使學(xué)生建立正確的人生觀、道德觀，培養(yǎng)具有高尚情操的優(yōu)秀人才。職業(yè)道德職業(yè)道德是人們在工作過程中應(yīng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。對教師來說包括：熱愛祖國，熱愛教育事業(yè);教書育人，為人師表;熱愛學(xué)生，有強烈責(zé)任心;處處嚴(yán)格要求自己，不斷進取，這是每個教師都應(yīng)做到的，也是教書育人的第一步。文化與審美修養(yǎng)舞蹈教師作為整個舞蹈教學(xué)的主體，除職業(yè)道德外，還應(yīng)具備一定的文化和審美修養(yǎng) ，即廣博的文化基礎(chǔ)知識與高尚的審美情趣，誨人不倦的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng) ，靈活多變的教學(xué)方式與詼諧、優(yōu)美的教學(xué)語言，敏銳的觀察力與敏捷的邏輯思維能力，健康、飽滿的精神與優(yōu)美的舉止和風(fēng)度。專業(yè)修養(yǎng)教學(xué)中舞蹈動作的組合編排能力是舞蹈教師教學(xué)水平的綜合體現(xiàn) 。根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性的編排每組動作，由淺入深、循序漸進，這樣才能使學(xué)生理解舞蹈從而愛上舞蹈。那種照搬照抄的盲目模仿式教學(xué) ，會制約學(xué)生的水平，會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩感，也會讓學(xué)生對老師的能力產(chǎn)生懷疑 ?！袄怼笔俏璧附虒W(xué)與舞蹈活動的基礎(chǔ) 。舞蹈教師要有藝術(shù)概論、舞蹈鑒賞等方面的理論知識及與其相關(guān)的其他學(xué)科的基礎(chǔ)知識，還要對中外舞蹈史、舞蹈教育發(fā)展有所了解。理論教學(xué)同實踐教學(xué)一樣，可以貫穿整個教學(xué)過程或各種舞蹈實踐活動，對提高學(xué)生的綜合舞蹈素質(zhì) ，加深學(xué)生對中外作品的認(rèn)識和理解是十分有益的。對舞蹈專業(yè)學(xué)生的教育更要身體力行，單純靠理論指導(dǎo)和說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這是由舞蹈專業(yè)教學(xué)特點決定的，教師必須具備完成本專業(yè)技能、技巧的演示能力，才能使學(xué)生有一個直觀的感受，有利于對動作的理解和更好地掌握動作。表演是舞蹈教育中最容易被學(xué)生接受并喜歡的藝術(shù)形式之一，但它不是舞蹈教育的最終目的。舞蹈教育的目的是通過老師的示范表演，使學(xué)生感受到舞蹈的藝術(shù)形象，通過老師對動作的分析處理，準(zhǔn)確地解讀動作的思想內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生想象思維能力和立體形象思維能力。人們常說，一位好演員不一定是好教師，但好的專業(yè)教師一定是一位好的演員。這充分說明了一個優(yōu)秀舞蹈教師的高標(biāo)準(zhǔn) ，從專業(yè)角度上看既要會跳，又要會教，必須做到知其然還要知其所以然。舞蹈教師表現(xiàn)出的肢體語言里，既有舞蹈演員的藝術(shù)氣質(zhì) ，又有教師的學(xué)者風(fēng)范;既有舞蹈演員的個性張揚和堅韌的毅力，又有教師那種含蓄和豐厚的內(nèi)涵。教師良好的基本功、節(jié)奏感和藝術(shù)表現(xiàn)力會讓學(xué)生在享受美的熏陶時，情不自禁地躍躍欲試……教學(xué)上，舞蹈教師要有強烈的責(zé)任感，有計劃、有目的地加強自身修養(yǎng) ，不斷完善知識結(jié)構(gòu) 。跟上社會發(fā)展的需要，并隨時準(zhǔn)備接受新的信息與新的挑戰(zhàn) ，逐步達(dá)到自我完善的目的。不斷充實教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對社會美、自然美、藝術(shù)美的感受、理解、想象和創(chuàng)造，促進其身心健康發(fā)展，從而造就一代人格完美，素質(zhì)全面的新型人才。我不會~~~但還是要微笑~~~：）10 ，舞蹈老師需具備哪些素質(zhì) 有實力的能用肢體語言表達(dá)自己意思的會指導(dǎo) 獲過省級以上的獎項有一定的工作經(jīng)驗的有親和力有耐心會交流能和孩子們打成一片的親和力，會言談，有耐心，以及適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生鼓勵。主要是和學(xué)生間的交流還要負(fù)責(zé)、表達(dá)能力（強）、應(yīng)變能力以及上面說的“親和力，會言談，有耐心，以及適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生鼓勵 ?！蔽矣X得是要負(fù)責(zé)、表達(dá)力要強、要有耐心、親和力、一談到教師，眾所周知，教師是將智慧，人性，理念，素質(zhì)綜合在一起的“子集” 。與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念，學(xué)習(xí)新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當(dāng)前形式的舞蹈作品。要有開拓創(chuàng)新的意識，將舞蹈創(chuàng)作多元化，多邊化，多形式化，要主動與相關(guān)專業(yè)聯(lián)合，在教師自身的藝術(shù)素質(zhì)上以及對藝術(shù)的敏感度上，要提高自身的業(yè)務(wù)水平。一、教師自身素質(zhì)的提高應(yīng)包括以下幾個方面：1、培養(yǎng)崇高的師德和職業(yè)責(zé)任感。2、精通自己所教的學(xué)科，掌握淵博的知識。3、要學(xué)習(xí)教育理論，提高科學(xué)研究能力。4、培養(yǎng)創(chuàng)造型思維和創(chuàng)造力。二、舞蹈教師在創(chuàng)作中應(yīng)避免兩個弊端：1、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導(dǎo)者完整構(gòu)思的再現(xiàn) 。創(chuàng)作者要體現(xiàn)的主題，通過舞蹈語匯表達(dá)不清楚，想要表達(dá)的內(nèi)容太多、太碎。編導(dǎo)者在舞蹈創(chuàng)作中要注意從童心、童律、童情、童趣上來把握創(chuàng)作思路；舞蹈主題選材中要注意有教育性，這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一。舞蹈的整體設(shè)計要具有幻想性；主題動作的選擇上要有模擬性；舞蹈到達(dá)的情感必須是單純性；在舞蹈情節(jié)的設(shè)計上要有兒童喜歡的游戲性特點。一個兒童舞蹈應(yīng)該具有內(nèi)容美、構(gòu)思美、音樂美、形象美、動作美、畫面美的特點。從學(xué)院剛畢業(yè)的編導(dǎo)者，往往是將學(xué)校里學(xué)的成人素材原封不動放在舞蹈中，展現(xiàn)在舞臺上的實際上是素材的堆積。而有些編導(dǎo)雖然有了一些學(xué)校生活基礎(chǔ) ，但編導(dǎo)技法水平以及動作設(shè)計，不能充分體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵和主題，道具使用的不巧妙，服裝設(shè)計的與主題和時代不符。2、音樂是舞蹈創(chuàng)作的靈魂。編導(dǎo)者要表現(xiàn)的主題與舞蹈音樂不符，與參加表演人員的年齡特點不符。在當(dāng)前的兒童舞蹈中，音樂的問題比較突出，眾所周知一個好的舞蹈音樂，應(yīng)該是為主題特定創(chuàng)作的，舞蹈與音樂存在著共同點。首先是節(jié)奏，這是它們結(jié)合的基礎(chǔ) 。舞蹈和音樂都有節(jié)奏，舞蹈更需要音樂來激發(fā)強化節(jié)奏感。離開音樂，舞蹈難以充分表達(dá)感情。音樂本來就有直接滲入人心的特點，欣賞者常常把音樂表現(xiàn)的感情當(dāng)作自己內(nèi)心的感情來體驗。舞蹈創(chuàng)作要對照音樂來進行。由于舞蹈與音樂有著共同的節(jié)奏、韻律和情感內(nèi)容，而且是同步展示的，兩者必須高度的協(xié)調(diào)一致。舞蹈音樂的采用有兩條途徑：一是利用現(xiàn)成的音樂，一是為既定舞蹈的主題和情節(jié)創(chuàng)作的音樂 ?！鞍凑找魳肪幬琛?nbsp;，這是舞蹈編導(dǎo)的普遍做法。當(dāng)然，舞蹈并非是服從音樂。首先，舞蹈要對音樂進行選擇，因為不是任何音樂都適合于舞蹈。其次，如果專為構(gòu)思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作音樂，就要服從舞蹈編導(dǎo)提出的要求。另外，舞蹈編導(dǎo)在編舞過程中還可以對音樂提出要求。由于種種原因，編導(dǎo)者不能隨心所欲地去制作音樂，只能在一定的范圍內(nèi) ，挑選、剪接、復(fù)制成品音樂，為自己的舞蹈服務(wù) 。而一個好的舞蹈音樂應(yīng)該是烘托氣氛，渲染主題的，同時也是向觀眾傳達(dá)主題的唯一途徑，更是舞蹈的靈魂與精神。三、舞蹈教師教學(xué)能力的提高，是舞蹈教師的當(dāng)務(wù)之急。1、教師在舞蹈教學(xué)以及創(chuàng)作中要具有觀察能力、分析能力、判斷能力、科研能力、組織能力、處理社會信息的能力，以及交際能力。也就是說校外舞蹈教師的綜合能力要高于校內(nèi)教師，這是校外教育的特點所決定的。從事少兒舞蹈多年的老編導(dǎo)們，嘴里常說這樣一句話：“在校外的舞蹈老師們，各個都是‘萬金油’似的人物” 。團長的組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作、學(xué)員的招生培訓(xùn)工作、專職舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作工作、音樂譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設(shè)計剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等，缺了哪一樣也不行。作為新世紀(jì)的校外人，二十一世紀(jì)的少兒舞蹈工作者，不能僅僅停留在上述的基礎(chǔ)工作上，應(yīng)該與時俱進，根據(jù)當(dāng)前的形勢不斷充電。要做到“四化”“一服務(wù)”：經(jīng)?；纳钊牖鶎樱恍畔⒒牧私馇闆r；系統(tǒng)化的總結(jié)問題；科學(xué)化的解決困難，充分發(fā)揮校外有效職能，為學(xué)校、為社會、為學(xué)生、為家長服務(wù) 。2、在業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力不斷提高的同時，要特別注意提高師德素質(zhì)和教師個人的形象魅力。我們是天天和人打交道的人，我們的工作從某種意義上來說也是窗口行業(yè) 。我們面對的是望子成龍的家長，求知若渴的孩子，我們的一言一行，一舉一動，主導(dǎo)思想，個人魅力都會直接影響教師的整體形象。師德素質(zhì)的提高不是外在的收斂和模仿，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高理論水平，感悟人生才是提高師德素質(zhì)的途徑。1 要有實力 2 有素養(yǎng) 3 有教學(xué)風(fēng)格 4 能有修改舞蹈的能力具有“真，善，美” 。事實上，在現(xiàn)在的社會中，普遍是以教孩子為主，那么老師對孩子的心里尺度掌握是非常重要的，自身的天生基本功并不能代表衡量一個老師是否合格的條件，主要是這位老師用的是哪里在體會舞蹈，怎么樣學(xué)生通過這種渲染去感受而傳達(dá)給外界及觀眾，這是很重要的，也就是用心去體會~