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公務(wù)員面試題目及答案，哪里可以找到公務(wù)員面試真題的答案

云知道面試

1，哪里可以找到公務(wù)員面試真題的答案您好，中公教育為您服務(wù) 。? ? ?》》請(qǐng)點(diǎn)擊查看公務(wù)員考試面試真題了解考情！? ? 面試測(cè)評(píng)八大要素包括：綜合分析能力、言語表達(dá)能力、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、自我情緒控制、人際合作意識(shí)與技巧、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、舉止儀表。? ? 結(jié)構(gòu)化面試是指遵照規(guī)范程序?qū)嵤┑囊环N面試形式，它以工作分析為基礎(chǔ)，對(duì)報(bào)考同一職位的考生采用相同的測(cè)評(píng)要素和面試題目，在相同的時(shí)間內(nèi)由經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的考官按照既定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生進(jìn)行評(píng)價(jià) 。面試題的命制、實(shí)施、結(jié)果評(píng)定等環(huán)節(jié)均按事先制定的標(biāo)準(zhǔn)化程序進(jìn)行 。? ? 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種集體面試的方法，將考生按相同或相近的報(bào)考職位分組，每個(gè)小組在無人組織的情況下，各自提出自已的見解，就給定的問題和材料進(jìn)行一定時(shí)間長度的無領(lǐng)導(dǎo)討論 ?？脊僮诳忌竺婊?qū)γ嬉欢ň嚯x的地方，不參加討論，僅通過觀察各位考生在討論中的表現(xiàn)，依照一套預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各位考生的能力素質(zhì)作出評(píng)價(jià) 。如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問 。【公務(wù)員面試題目及答案，哪里可以找到公務(wù)員面試真題的答案】

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2，公務(wù)員面試社會(huì)熱點(diǎn)題如何作答謝謝邀請(qǐng)！明確面試意圖，理直氣壯論理，遵循三步作答公職人員面試考題的主要意圖均與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，重點(diǎn)考查應(yīng)聘者的思想素質(zhì)是否與報(bào)考崗位相匹配 。當(dāng)你看到題目后，千萬不要就事論事，而要就事論理，這個(gè)“理”與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，這個(gè)“理”就是馬克思主義哲學(xué)原理 。絕不是單純講故事、說笑話、擺龍門陣 。否則就會(huì)“跑題”，所問非所答 ?！竞Ａ止济嬖嚲C合分析題六框架三步驟范例5】有人說，“在工作中能力更重要”；也有人說“工作中機(jī)會(huì)更重要” 。你認(rèn)為能力和機(jī)會(huì)哪個(gè)更重要？【題目類型】態(tài)度觀點(diǎn)，雙觀點(diǎn) ?！舅季S方式】辯證思維 ?！具壿嬁蚣堋康谝?、二、三步屬于思維步驟；第四、五、六步屬于作答步驟 。第一步，明白題型/考題意圖 。考查考生的辯證思維 。第二步，找出題目關(guān)鍵詞/句 。能力更重要、機(jī)會(huì)更重要 。第三步，寓意（名言警句）/現(xiàn)實(shí)/哲理對(duì)應(yīng) 。能力=內(nèi)因；機(jī)會(huì)=外因；更重要=決定作用 。第四步，揭示哲理/問題本質(zhì) 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第五步，贊成/反對(duì)/辯證/分析 。第六步，談啟示，對(duì)己/崗位/政府，推出合理化建議 ?！咀鞔鸩襟E】嚴(yán)格遵循作答態(tài)度觀點(diǎn)題的三個(gè)步驟 。第一步，第一句話“在工作中能力更重要”是正確的，它強(qiáng)調(diào)內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，是根本動(dòng)力；第二句話“工作中機(jī)會(huì)更重要”也是有道理的，它強(qiáng)調(diào)外因是事物發(fā)展的重要條件 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第二步，唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果 。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用 。要求我們?cè)谟^察事物、分析問題時(shí)，既要看到內(nèi)因，又要看到外因，把內(nèi)外因結(jié)合起來 。既要反對(duì)忽視外因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的影響，又要反對(duì)否認(rèn)內(nèi)因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的決定作用 。能力是內(nèi)因，機(jī)會(huì)是外因 ?！案匾敝傅氖莾?nèi)因的“決定作用” 。內(nèi)因和外因兩者都是事物發(fā)展不可或缺的因素 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中是不可或缺的兩個(gè)重要因素，相比而言，內(nèi)因在事物的發(fā)展中起著決定作用 。如果一個(gè)人的能力比較強(qiáng)，它不但勝任工作，還可以改變環(huán)境，創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì) 。所以說，能力比機(jī)會(huì)更重要 。外因是事物發(fā)展必不可少的條件，但是外因必須通過內(nèi)因才能起作用，機(jī)會(huì)必須通過能力才能得到充分利用 。如果一個(gè)人的能力太差，即使機(jī)會(huì)再好，外部條件再優(yōu)越，也是無濟(jì)于事的 。第三步，對(duì)我的啟示是，應(yīng)該牢記內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展不可或缺的因素這個(gè)道理 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中也是不可或缺的兩個(gè)重要因素 。關(guān)鍵是要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，練就扎扎實(shí)實(shí)的內(nèi)功，同時(shí)，要抓住機(jī)遇，提升自己，進(jìn)一步拓展工作空間，盡可能發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn) 。詳見《騰訊課堂海林公考攻堅(jiān)克難面試綜合分析題直播課程》海林公考微信hailingongkao謝謝邀請(qǐng)！明確面試意圖，理直氣壯論理，遵循三步作答公職人員面試考題的主要意圖均與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，重點(diǎn)考查應(yīng)聘者的思想素質(zhì)是否與報(bào)考崗位相匹配 。當(dāng)你看到題目后，千萬不要就事論事，而要就事論理，這個(gè)“理”與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，這個(gè)“理”就是馬克思主義哲學(xué)原理 。絕不是單純講故事、說笑話、擺龍門陣 。否則就會(huì)“跑題”，所問非所答 ?！竞Ａ止济嬖嚲C合分析題六框架三步驟范例5】有人說，“在工作中能力更重要”；也有人說“工作中機(jī)會(huì)更重要” 。你認(rèn)為能力和機(jī)會(huì)哪個(gè)更重要？【題目類型】態(tài)度觀點(diǎn)，雙觀點(diǎn) ?！舅季S方式】辯證思維 ?！具壿嬁蚣堋康谝弧⒍?、三步屬于思維步驟；第四、五、六步屬于作答步驟 。第一步，明白題型/考題意圖 ?？疾榭忌霓q證思維 。第二步，找出題目關(guān)鍵詞/句 。能力更重要、機(jī)會(huì)更重要 。第三步，寓意（名言警句）/現(xiàn)實(shí)/哲理對(duì)應(yīng) 。能力=內(nèi)因；機(jī)會(huì)=外因；更重要=決定作用 。第四步，揭示哲理/問題本質(zhì) 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第五步，贊成/反對(duì)/辯證/分析 。第六步，談啟示，對(duì)己/崗位/政府，推出合理化建議 ?！咀鞔鸩襟E】嚴(yán)格遵循作答態(tài)度觀點(diǎn)題的三個(gè)步驟 。第一步，第一句話“在工作中能力更重要”是正確的，它強(qiáng)調(diào)內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，是根本動(dòng)力；第二句話“工作中機(jī)會(huì)更重要”也是有道理的，它強(qiáng)調(diào)外因是事物發(fā)展的重要條件 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第二步，唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果 。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用 。要求我們?cè)谟^察事物、分析問題時(shí)，既要看到內(nèi)因，又要看到外因，把內(nèi)外因結(jié)合起來 。既要反對(duì)忽視外因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的影響，又要反對(duì)否認(rèn)內(nèi)因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的決定作用 。能力是內(nèi)因，機(jī)會(huì)是外因 ?！案匾敝傅氖莾?nèi)因的“決定作用” 。內(nèi)因和外因兩者都是事物發(fā)展不可或缺的因素 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中是不可或缺的兩個(gè)重要因素，相比而言，內(nèi)因在事物的發(fā)展中起著決定作用 。如果一個(gè)人的能力比較強(qiáng)，它不但勝任工作，還可以改變環(huán)境，創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì) 。所以說，能力比機(jī)會(huì)更重要 。外因是事物發(fā)展必不可少的條件，但是外因必須通過內(nèi)因才能起作用，機(jī)會(huì)必須通過能力才能得到充分利用 。如果一個(gè)人的能力太差，即使機(jī)會(huì)再好，外部條件再優(yōu)越，也是無濟(jì)于事的 。第三步，對(duì)我的啟示是，應(yīng)該牢記內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展不可或缺的因素這個(gè)道理 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中也是不可或缺的兩個(gè)重要因素 。關(guān)鍵是要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，練就扎扎實(shí)實(shí)的內(nèi)功，同時(shí)，要抓住機(jī)遇，提升自己，進(jìn)一步拓展工作空間，盡可能發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn) 。詳見《騰訊課堂海林公考攻堅(jiān)克難面試綜合分析題直播課程》海林公考微信hailingongkao第一能說出自己的理解第二要明白問題的意圖，給出面試官想要的答案謝謝邀請(qǐng)！明確面試意圖，理直氣壯論理，遵循三步作答公職人員面試考題的主要意圖均與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，重點(diǎn)考查應(yīng)聘者的思想素質(zhì)是否與報(bào)考崗位相匹配 。當(dāng)你看到題目后，千萬不要就事論事，而要就事論理，這個(gè)“理”與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，這個(gè)“理”就是馬克思主義哲學(xué)原理 。絕不是單純講故事、說笑話、擺龍門陣 。否則就會(huì)“跑題”，所問非所答 。【海林公考面試綜合分析題六框架三步驟范例5】有人說，“在工作中能力更重要”；也有人說“工作中機(jī)會(huì)更重要” 。你認(rèn)為能力和機(jī)會(huì)哪個(gè)更重要？【題目類型】態(tài)度觀點(diǎn)，雙觀點(diǎn) ?！舅季S方式】辯證思維 ?！具壿嬁蚣堋康谝?、二、三步屬于思維步驟；第四、五、六步屬于作答步驟 。第一步，明白題型/考題意圖 ?？疾榭忌霓q證思維 。第二步，找出題目關(guān)鍵詞/句 。能力更重要、機(jī)會(huì)更重要 。第三步，寓意（名言警句）/現(xiàn)實(shí)/哲理對(duì)應(yīng) 。能力=內(nèi)因；機(jī)會(huì)=外因；更重要=決定作用 。第四步，揭示哲理/問題本質(zhì) 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第五步，贊成/反對(duì)/辯證/分析 。第六步，談啟示，對(duì)己/崗位/政府，推出合理化建議 。【作答步驟】嚴(yán)格遵循作答態(tài)度觀點(diǎn)題的三個(gè)步驟 。第一步，第一句話“在工作中能力更重要”是正確的，它強(qiáng)調(diào)內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，是根本動(dòng)力；第二句話“工作中機(jī)會(huì)更重要”也是有道理的，它強(qiáng)調(diào)外因是事物發(fā)展的重要條件 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第二步，唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果 。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用 。要求我們?cè)谟^察事物、分析問題時(shí)，既要看到內(nèi)因，又要看到外因，把內(nèi)外因結(jié)合起來 。既要反對(duì)忽視外因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的影響，又要反對(duì)否認(rèn)內(nèi)因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的決定作用 。能力是內(nèi)因，機(jī)會(huì)是外因 ?！案匾敝傅氖莾?nèi)因的“決定作用” 。內(nèi)因和外因兩者都是事物發(fā)展不可或缺的因素 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中是不可或缺的兩個(gè)重要因素，相比而言，內(nèi)因在事物的發(fā)展中起著決定作用 。如果一個(gè)人的能力比較強(qiáng)，它不但勝任工作，還可以改變環(huán)境，創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì) 。所以說，能力比機(jī)會(huì)更重要 。外因是事物發(fā)展必不可少的條件，但是外因必須通過內(nèi)因才能起作用，機(jī)會(huì)必須通過能力才能得到充分利用 。如果一個(gè)人的能力太差，即使機(jī)會(huì)再好，外部條件再優(yōu)越，也是無濟(jì)于事的 。第三步，對(duì)我的啟示是，應(yīng)該牢記內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展不可或缺的因素這個(gè)道理 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中也是不可或缺的兩個(gè)重要因素 。關(guān)鍵是要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，練就扎扎實(shí)實(shí)的內(nèi)功，同時(shí)，要抓住機(jī)遇，提升自己，進(jìn)一步拓展工作空間，盡可能發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn) 。詳見《騰訊課堂海林公考攻堅(jiān)克難面試綜合分析題直播課程》海林公考微信hailingongkao第一能說出自己的理解第二要明白問題的意圖，給出面試官想要的答案下面從綜合分析題、務(wù)實(shí)題分別講一講如何審題 。綜合分析題:主要是靠平時(shí)的儲(chǔ)備積累，主要是不能審偏、審漏、審錯(cuò) 。第一種，對(duì)于熱點(diǎn)現(xiàn)象類的題目，重點(diǎn)是把題干中的各類主體審出來，尤其是隱藏的主體，然后對(duì)主體進(jìn)行深入分層次的分析 。比如:某地對(duì)市政道路進(jìn)行改造，不斷拓寬機(jī)動(dòng)車道兒，對(duì)人行道并沒有與拓寬，你怎么看？這個(gè)題目審題的過程要引申，機(jī)動(dòng)車道就聯(lián)想到機(jī)動(dòng)車，人行道就聯(lián)想到行人，市政工程就聯(lián)想到政府，然后展開分析 。機(jī)動(dòng)車還對(duì)應(yīng)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，道路對(duì)應(yīng)的是公共空間、公共資源的配置等，政府對(duì)的是一種決策的模式，思考的方式，發(fā)展的理念 。細(xì)化的答案，此處不過多講 。第二種，是觀點(diǎn)分析題，這種題目容易審漏 。如果題目只問對(duì)某一個(gè)觀點(diǎn)怎么看，那就需要對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的內(nèi)在邏輯進(jìn)行分析 。比如？習(xí)總書記說:修身、齊家、治國、平天下，修身是最重要的 。你怎么看？這是一道單觀點(diǎn)題，那么我們不能僅僅看到修身兩個(gè)字 。如，修身怎么修修哪些內(nèi)容 ?？梢允切薜滦迣W(xué)修行等等 。如果一個(gè)題目有多個(gè)觀點(diǎn) 。那么就要對(duì)每一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，并有傾向的選擇其中一個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)論證，或者你覺得這幾個(gè)觀點(diǎn)都有問題，可以以這幾個(gè)觀點(diǎn)為契機(jī)，總結(jié)提煉出一個(gè)自己的觀點(diǎn)，對(duì)題目的觀點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥⒎瘩g，并總結(jié)出自己觀點(diǎn)的正確性 。比如，有人說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給老人的生活帶來了不便，帶來了信息泄露等風(fēng)險(xiǎn)；有人說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給我們生活帶來影響并不大，你怎么看？這兩個(gè)觀點(diǎn)，都有其正確性，但都不全面，有失偏頗，第一個(gè)在老年人這個(gè)層面的確存在，第二個(gè)在部分地方政府在線辦事這塊也可能存在，我們先分析兩個(gè)觀點(diǎn)，然后可以從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的紅利，以及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中存在的一些社會(huì)短板進(jìn)行切入，并提出解決的對(duì)策 。第三種是哲理漫畫題 。這種題目很開放，關(guān)鍵是不能審錯(cuò)題 。比如題目問結(jié)合你的工作，你有什么啟示？結(jié)合單位的管理你有什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際談一談你的啟示 。又或者直接問你有什么啟示 。漫畫題還會(huì)提出請(qǐng)你的漫畫起幾個(gè)標(biāo)題，或者取一個(gè)標(biāo)題，這個(gè)時(shí)候有些考生會(huì)看漏 。不同的問法，意味著不同的答法，不結(jié)合題目的問題來答就可能跑題 。務(wù)實(shí)類題目:務(wù)實(shí)類包含應(yīng)急題、組織題、協(xié)調(diào)題、發(fā)言題、建議題等等 。第一審背景:背景很重要，能否審到往往決定這個(gè)題目能否出彩，能否高分 。舉個(gè)例子，領(lǐng)導(dǎo)安排你和小王，小李到村里去做扶貧工作，小王父親的戰(zhàn)友是省里的廳長，小李是博士生畢業(yè)，他們對(duì)你的安排并不上心，你怎么辦？這個(gè)題目，當(dāng)然基礎(chǔ)的答題是要把小王，小李的人際關(guān)系搞好，通過動(dòng)之以情，曉之以理來緩和幾人之間關(guān)系 。但大背景是扶貧工作，抓住這個(gè)背景就能找到題目的切入點(diǎn) 。小王的副背景深，資源多可以以此為背景，協(xié)調(diào)上級(jí)，基于我們村或者我們鎮(zhèn)，或者我們現(xiàn)以更多的政策項(xiàng)目支持 。小李的專業(yè)生可以請(qǐng)他給農(nóng)民做培訓(xùn)，或者引進(jìn)他的同學(xué)資源，提供更多技術(shù)專業(yè)知識(shí)上的支持 。從這個(gè)角度來答題，必然能夠與眾不同，得到高分 。第二審要求:要求很重要，看錯(cuò)，看偏看漏都不行 。比如題目問如何確保調(diào)研的針對(duì)性？如何確保工作的有效性？工作的重點(diǎn)是什么？不同的問法對(duì)應(yīng)著不同的答法 。不能籠統(tǒng)或者全流程按部就班把這個(gè)題目打出來，要注意一些細(xì)節(jié)，舉個(gè)例子，畝地要，對(duì)自行車和公交車新設(shè)一些站點(diǎn)，現(xiàn)在要對(duì)站點(diǎn)的布局進(jìn)行調(diào)研，如果由你負(fù)責(zé)，你如何確保調(diào)研信息的科學(xué)性 。這個(gè)時(shí)候按部就班地打，必然難以得到高分，抓不住點(diǎn)，那么就需要結(jié)合一些熱點(diǎn)，采用一些手段，比如，到交運(yùn)局，公安局，規(guī)劃局去收集現(xiàn)在未來地方的發(fā)展布局、公交布點(diǎn)規(guī)劃、房市商業(yè)綜合體現(xiàn)狀及規(guī)劃 。找高德地圖、滴滴打車等市場(chǎng)平臺(tái)去查詢我們這個(gè)地區(qū)的交交通運(yùn)行情況 。以此為基礎(chǔ)來 。進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)研分析，細(xì)化的內(nèi)容此處不講，以此為例 。第三審關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞如數(shù)量、時(shí)間等等 。題目說做一個(gè)為期一周的宣傳，為期一個(gè)月的宣傳，或者沒有提到這樣的信息，那答法是不一樣的 。假設(shè)是一周，那么可以按照主題分一到五分別對(duì)應(yīng)五個(gè)主題周六周日再想一想一些其他的形式 。！假設(shè)是一個(gè)月那就可以分階段第一周做什么第二周做什么第三者做什么第四周又做什么 。比如，題目說:你要組織24名監(jiān)獄囚犯的家屬來參觀監(jiān)獄 。那這個(gè)時(shí)候二十四名家屬你要怎么選擇這就要結(jié)合題目來 。表現(xiàn)好的一些囚犯的家屬選幾個(gè)、死刑犯家屬選幾個(gè)、特別惡劣的需要家屬來感化的選幾個(gè)、一般的囚犯選擇一些代表的家屬又選幾個(gè)，這里邊可以具體到數(shù)字名額，給考官一種你再做具體事情的感覺 。這些都是容易忽略的，還有很多很多，此處不進(jìn)行細(xì)述 。第四審身份:身份往往是很多考生容易審漏的點(diǎn) 。舉個(gè)例子 。某小區(qū)發(fā)生了火災(zāi)，你是社區(qū)書記，你會(huì)怎么做？你是相關(guān)部門的工作人員，你會(huì)怎么做？你是消防隊(duì)的接線員，你又會(huì)怎么做？這個(gè)應(yīng)集體同樣的背景，不同的身份，就對(duì)應(yīng)著不同的答法 。由于字?jǐn)?shù)限制，不能一言而盡 。更多資訊，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào):公考面試百分百 。謝謝邀請(qǐng)！明確面試意圖，理直氣壯論理，遵循三步作答公職人員面試考題的主要意圖均與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，重點(diǎn)考查應(yīng)聘者的思想素質(zhì)是否與報(bào)考崗位相匹配 。當(dāng)你看到題目后，千萬不要就事論事，而要就事論理，這個(gè)“理”與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，這個(gè)“理”就是馬克思主義哲學(xué)原理 。絕不是單純講故事、說笑話、擺龍門陣 。否則就會(huì)“跑題”，所問非所答 ?！竞Ａ止济嬖嚲C合分析題六框架三步驟范例5】有人說，“在工作中能力更重要”；也有人說“工作中機(jī)會(huì)更重要” 。你認(rèn)為能力和機(jī)會(huì)哪個(gè)更重要？【題目類型】態(tài)度觀點(diǎn)，雙觀點(diǎn) ?！舅季S方式】辯證思維 ?！具壿嬁蚣堋康谝?、二、三步屬于思維步驟；第四、五、六步屬于作答步驟 。第一步，明白題型/考題意圖 ?？疾榭忌霓q證思維 。第二步，找出題目關(guān)鍵詞/句 。能力更重要、機(jī)會(huì)更重要 。第三步，寓意（名言警句）/現(xiàn)實(shí)/哲理對(duì)應(yīng) 。能力=內(nèi)因；機(jī)會(huì)=外因；更重要=決定作用 。第四步，揭示哲理/問題本質(zhì) 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第五步，贊成/反對(duì)/辯證/分析 。第六步，談啟示，對(duì)己/崗位/政府，推出合理化建議 ?！咀鞔鸩襟E】嚴(yán)格遵循作答態(tài)度觀點(diǎn)題的三個(gè)步驟 。第一步，第一句話“在工作中能力更重要”是正確的，它強(qiáng)調(diào)內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，是根本動(dòng)力；第二句話“工作中機(jī)會(huì)更重要”也是有道理的，它強(qiáng)調(diào)外因是事物發(fā)展的重要條件 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第二步，唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果 。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用 。要求我們?cè)谟^察事物、分析問題時(shí)，既要看到內(nèi)因，又要看到外因，把內(nèi)外因結(jié)合起來 。既要反對(duì)忽視外因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的影響，又要反對(duì)否認(rèn)內(nèi)因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的決定作用 。能力是內(nèi)因，機(jī)會(huì)是外因 。“更重要”指的是內(nèi)因的“決定作用” 。內(nèi)因和外因兩者都是事物發(fā)展不可或缺的因素 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中是不可或缺的兩個(gè)重要因素，相比而言，內(nèi)因在事物的發(fā)展中起著決定作用 。如果一個(gè)人的能力比較強(qiáng)，它不但勝任工作，還可以改變環(huán)境，創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì) 。所以說，能力比機(jī)會(huì)更重要 。外因是事物發(fā)展必不可少的條件，但是外因必須通過內(nèi)因才能起作用，機(jī)會(huì)必須通過能力才能得到充分利用 。如果一個(gè)人的能力太差，即使機(jī)會(huì)再好，外部條件再優(yōu)越，也是無濟(jì)于事的 。第三步，對(duì)我的啟示是，應(yīng)該牢記內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展不可或缺的因素這個(gè)道理 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中也是不可或缺的兩個(gè)重要因素 。關(guān)鍵是要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，練就扎扎實(shí)實(shí)的內(nèi)功，同時(shí)，要抓住機(jī)遇，提升自己，進(jìn)一步拓展工作空間，盡可能發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn) 。詳見《騰訊課堂海林公考攻堅(jiān)克難面試綜合分析題直播課程》海林公考微信hailingongkao第一能說出自己的理解第二要明白問題的意圖，給出面試官想要的答案下面從綜合分析題、務(wù)實(shí)題分別講一講如何審題 。綜合分析題:主要是靠平時(shí)的儲(chǔ)備積累，主要是不能審偏、審漏、審錯(cuò) 。第一種，對(duì)于熱點(diǎn)現(xiàn)象類的題目，重點(diǎn)是把題干中的各類主體審出來，尤其是隱藏的主體，然后對(duì)主體進(jìn)行深入分層次的分析 。比如:某地對(duì)市政道路進(jìn)行改造，不斷拓寬機(jī)動(dòng)車道兒，對(duì)人行道并沒有與拓寬，你怎么看？這個(gè)題目審題的過程要引申，機(jī)動(dòng)車道就聯(lián)想到機(jī)動(dòng)車，人行道就聯(lián)想到行人，市政工程就聯(lián)想到政府，然后展開分析 。機(jī)動(dòng)車還對(duì)應(yīng)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，道路對(duì)應(yīng)的是公共空間、公共資源的配置等，政府對(duì)的是一種決策的模式，思考的方式，發(fā)展的理念 。細(xì)化的答案，此處不過多講 。第二種，是觀點(diǎn)分析題，這種題目容易審漏 。如果題目只問對(duì)某一個(gè)觀點(diǎn)怎么看，那就需要對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的內(nèi)在邏輯進(jìn)行分析 。比如？習(xí)總書記說:修身、齊家、治國、平天下，修身是最重要的 。你怎么看？這是一道單觀點(diǎn)題，那么我們不能僅僅看到修身兩個(gè)字 。如，修身怎么修修哪些內(nèi)容 ?？梢允切薜滦迣W(xué)修行等等 。如果一個(gè)題目有多個(gè)觀點(diǎn) 。那么就要對(duì)每一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，并有傾向的選擇其中一個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)論證，或者你覺得這幾個(gè)觀點(diǎn)都有問題，可以以這幾個(gè)觀點(diǎn)為契機(jī)，總結(jié)提煉出一個(gè)自己的觀點(diǎn)，對(duì)題目的觀點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?、反駁，并總結(jié)出自己觀點(diǎn)的正確性 。比如，有人說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給老人的生活帶來了不便，帶來了信息泄露等風(fēng)險(xiǎn)；有人說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給我們生活帶來影響并不大，你怎么看？這兩個(gè)觀點(diǎn)，都有其正確性，但都不全面，有失偏頗，第一個(gè)在老年人這個(gè)層面的確存在，第二個(gè)在部分地方政府在線辦事這塊也可能存在，我們先分析兩個(gè)觀點(diǎn)，然后可以從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的紅利，以及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中存在的一些社會(huì)短板進(jìn)行切入，并提出解決的對(duì)策 。第三種是哲理漫畫題 。這種題目很開放，關(guān)鍵是不能審錯(cuò)題 。比如題目問結(jié)合你的工作，你有什么啟示？結(jié)合單位的管理你有什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際談一談你的啟示 。又或者直接問你有什么啟示 。漫畫題還會(huì)提出請(qǐng)你的漫畫起幾個(gè)標(biāo)題，或者取一個(gè)標(biāo)題，這個(gè)時(shí)候有些考生會(huì)看漏 。不同的問法，意味著不同的答法，不結(jié)合題目的問題來答就可能跑題 。務(wù)實(shí)類題目:務(wù)實(shí)類包含應(yīng)急題、組織題、協(xié)調(diào)題、發(fā)言題、建議題等等 。第一審背景:背景很重要，能否審到往往決定這個(gè)題目能否出彩，能否高分 。舉個(gè)例子，領(lǐng)導(dǎo)安排你和小王，小李到村里去做扶貧工作，小王父親的戰(zhàn)友是省里的廳長，小李是博士生畢業(yè)，他們對(duì)你的安排并不上心，你怎么辦？這個(gè)題目，當(dāng)然基礎(chǔ)的答題是要把小王，小李的人際關(guān)系搞好，通過動(dòng)之以情，曉之以理來緩和幾人之間關(guān)系 。但大背景是扶貧工作，抓住這個(gè)背景就能找到題目的切入點(diǎn) 。小王的副背景深，資源多可以以此為背景，協(xié)調(diào)上級(jí)，基于我們村或者我們鎮(zhèn)，或者我們現(xiàn)以更多的政策項(xiàng)目支持 。小李的專業(yè)生可以請(qǐng)他給農(nóng)民做培訓(xùn)，或者引進(jìn)他的同學(xué)資源，提供更多技術(shù)專業(yè)知識(shí)上的支持 。從這個(gè)角度來答題，必然能夠與眾不同，得到高分 。第二審要求:要求很重要，看錯(cuò)，看偏看漏都不行 。比如題目問如何確保調(diào)研的針對(duì)性？如何確保工作的有效性？工作的重點(diǎn)是什么？不同的問法對(duì)應(yīng)著不同的答法 。不能籠統(tǒng)或者全流程按部就班把這個(gè)題目打出來，要注意一些細(xì)節(jié)，舉個(gè)例子，畝地要，對(duì)自行車和公交車新設(shè)一些站點(diǎn)，現(xiàn)在要對(duì)站點(diǎn)的布局進(jìn)行調(diào)研，如果由你負(fù)責(zé)，你如何確保調(diào)研信息的科學(xué)性 。這個(gè)時(shí)候按部就班地打，必然難以得到高分，抓不住點(diǎn)，那么就需要結(jié)合一些熱點(diǎn)，采用一些手段，比如，到交運(yùn)局，公安局，規(guī)劃局去收集現(xiàn)在未來地方的發(fā)展布局、公交布點(diǎn)規(guī)劃、房市商業(yè)綜合體現(xiàn)狀及規(guī)劃 。找高德地圖、滴滴打車等市場(chǎng)平臺(tái)去查詢我們這個(gè)地區(qū)的交交通運(yùn)行情況 。以此為基礎(chǔ)來 。進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)研分析，細(xì)化的內(nèi)容此處不講，以此為例 。第三審關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞如數(shù)量、時(shí)間等等 。題目說做一個(gè)為期一周的宣傳，為期一個(gè)月的宣傳，或者沒有提到這樣的信息，那答法是不一樣的 。假設(shè)是一周，那么可以按照主題分一到五分別對(duì)應(yīng)五個(gè)主題周六周日再想一想一些其他的形式 。！假設(shè)是一個(gè)月那就可以分階段第一周做什么第二周做什么第三者做什么第四周又做什么 。比如，題目說:你要組織24名監(jiān)獄囚犯的家屬來參觀監(jiān)獄 。那這個(gè)時(shí)候二十四名家屬你要怎么選擇這就要結(jié)合題目來 。表現(xiàn)好的一些囚犯的家屬選幾個(gè)、死刑犯家屬選幾個(gè)、特別惡劣的需要家屬來感化的選幾個(gè)、一般的囚犯選擇一些代表的家屬又選幾個(gè)，這里邊可以具體到數(shù)字名額，給考官一種你再做具體事情的感覺 。這些都是容易忽略的，還有很多很多，此處不進(jìn)行細(xì)述 。第四審身份:身份往往是很多考生容易審漏的點(diǎn) 。舉個(gè)例子 。某小區(qū)發(fā)生了火災(zāi)，你是社區(qū)書記，你會(huì)怎么做？你是相關(guān)部門的工作人員，你會(huì)怎么做？你是消防隊(duì)的接線員，你又會(huì)怎么做？這個(gè)應(yīng)集體同樣的背景，不同的身份，就對(duì)應(yīng)著不同的答法 。由于字?jǐn)?shù)限制，不能一言而盡 。更多資訊，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào):公考面試百分百 。公務(wù)員面試中怎樣才能答好題？應(yīng)急類題目怎么答？文/白峻馬謝謝邀請(qǐng) 。作為有35年公務(wù)員經(jīng)歷的本人，從本人認(rèn)知的角度回答這一問題 。公務(wù)員面試中怎樣才能答好題？一要充分準(zhǔn)備 。俗話說：“肚內(nèi)有糧，心中不慌”，作為剛剛走出校園的學(xué)生，往往對(duì)公務(wù)員職位特點(diǎn)陌生，因此要多學(xué)習(xí)公務(wù)員面試有關(guān)知識(shí)，多做有關(guān)習(xí)題，腦子中存儲(chǔ)東西多了，自然會(huì)在回答問題時(shí)有的放矢，不會(huì)蒙圈 。二要拜機(jī)關(guān)單位有寫材料經(jīng)驗(yàn)的公務(wù)員為師，這類人的思維是立體思維，有一套分析思考問題方法，因此最為實(shí)用 。機(jī)關(guān)里混日子的人也大有人在，拜錯(cuò)了師危害不小 。三是面試時(shí)要穿著大方得體，女士著淡妝，發(fā)型簡約，不穿奇裝異服 。四要準(zhǔn)備自己的簡單介紹，先問各位面試?yán)蠋熀?，然后自我介紹姓名，畢業(yè)學(xué)校專業(yè)在校是否是學(xué)生干部，是否是黨員（很重要），擬考取崗位 。自我介紹一定要短小精悍，切莫說得太多大細(xì) 。五是回答問題時(shí)，做好簡單記錄，聽好題目，略理下思路后再答，在公務(wù)員崗位，學(xué)會(huì)聽也極為重要 。回答問題時(shí)，分分層次，首先，其次，第三，第四……，每一方面要回答簡練均衡，要點(diǎn)清晰，切莫說得大多太細(xì) 。應(yīng)急類題目怎么答？做好應(yīng)急工作是各級(jí)公務(wù)員必修課做政府公務(wù)員，除按部就班根據(jù)職能職責(zé)的日常工作外，各種應(yīng)急工作是重要內(nèi)容之一 。做好應(yīng)急工作是政府公務(wù)員基本功，因此，公務(wù)員面試中常有各類應(yīng)急題目，以考察應(yīng)考者分析問題和解決問題的能力和潛力 。應(yīng)急工作指導(dǎo)思想是：“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管、失職追責(zé)”，責(zé)任生于泰山，處理危機(jī)一定要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，快速反應(yīng)，積極應(yīng)對(duì)，措施到位，上下同心，協(xié)調(diào)配合，控制事態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，保障損失降至最低 。政府公務(wù)員面臨的應(yīng)急任務(wù)分類一是重大自然災(zāi)害應(yīng)急 。地震、山體滑坡、水災(zāi)、森林火災(zāi)等非人為因素災(zāi)害的應(yīng)急；二是重大安全生產(chǎn)事故應(yīng)急，包括礦難、火災(zāi)、交通、電力、危險(xiǎn)物品爆炸等可預(yù)防性安全應(yīng)急事故應(yīng)急；三是食品安全事故應(yīng)急；四是環(huán)境污染、公共環(huán)境衛(wèi)生類應(yīng)急；其他類型應(yīng)急 。遇到此類題目如何辦？即采取什么措施應(yīng)對(duì)？一般上述類的應(yīng)急工作，各級(jí)政府及部門都制定過相應(yīng)《應(yīng)急預(yù)案》，因此步驟一般是，一要根據(jù)上級(jí)指示，迅速啟動(dòng)不同級(jí)別的應(yīng)急預(yù)案 。二要進(jìn)一步明確各級(jí)各部門職責(zé) 。三要迅速反應(yīng)，組織搶險(xiǎn)控制災(zāi)害進(jìn)一步漫延 。四要建立信息收集調(diào)度溝通反饋機(jī)制，向上級(jí)匯報(bào)應(yīng)急進(jìn)展情況 。五要控制民情輿情穩(wěn)定民心 。六要控制危機(jī)后，恢復(fù)生產(chǎn)生活，七要適時(shí)中止應(yīng)急狀態(tài) 。八要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，追責(zé)相關(guān)責(zé)任，處理好善后工作 。一般性應(yīng)急事件的處理方法當(dāng)然，機(jī)關(guān)工作并非天天的重大危機(jī)需要處理，而是應(yīng)對(duì)一般性事務(wù)危機(jī)，觀看各類應(yīng)試題，似乎此類題居多，難度都極小 。如開會(huì)時(shí)人未到啦，領(lǐng)導(dǎo)來得早與會(huì)者來得晚啦，迎接上級(jí)檢查工作部署啦，上級(jí)來本地考察怎么迎接啦，遇到送來指導(dǎo)專家出現(xiàn)車不能及時(shí)到啦，等等雞毛蒜皮的小事 ?；卮疬@類問題一般是必須做好以下步驟：一要確定有關(guān)方案（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、目標(biāo)）；二要，細(xì)化過程，控制起程，保障按預(yù)定方案實(shí)施；三要遇到特殊情況，向當(dāng)事人做好溝通和解釋工作，爭取理解；四要迅速采取補(bǔ)救措施，保障達(dá)到最好預(yù)期結(jié)果 。謝謝邀請(qǐng)！明確面試意圖，理直氣壯論理，遵循三步作答公職人員面試考題的主要意圖均與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，重點(diǎn)考查應(yīng)聘者的思想素質(zhì)是否與報(bào)考崗位相匹配 。當(dāng)你看到題目后，千萬不要就事論事，而要就事論理，這個(gè)“理”與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，這個(gè)“理”就是馬克思主義哲學(xué)原理 。絕不是單純講故事、說笑話、擺龍門陣 。否則就會(huì)“跑題”，所問非所答 ?！竞Ａ止济嬖嚲C合分析題六框架三步驟范例5】有人說，“在工作中能力更重要”；也有人說“工作中機(jī)會(huì)更重要” 。你認(rèn)為能力和機(jī)會(huì)哪個(gè)更重要？【題目類型】態(tài)度觀點(diǎn)，雙觀點(diǎn) 。【思維方式】辯證思維 ?！具壿嬁蚣堋康谝?、二、三步屬于思維步驟；第四、五、六步屬于作答步驟 。第一步，明白題型/考題意圖 。考查考生的辯證思維 。第二步，找出題目關(guān)鍵詞/句 。能力更重要、機(jī)會(huì)更重要 。第三步，寓意（名言警句）/現(xiàn)實(shí)/哲理對(duì)應(yīng) 。能力=內(nèi)因；機(jī)會(huì)=外因；更重要=決定作用 。第四步，揭示哲理/問題本質(zhì) 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第五步，贊成/反對(duì)/辯證/分析 。第六步，談啟示，對(duì)己/崗位/政府，推出合理化建議 。【作答步驟】嚴(yán)格遵循作答態(tài)度觀點(diǎn)題的三個(gè)步驟 。第一步，第一句話“在工作中能力更重要”是正確的，它強(qiáng)調(diào)內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，是根本動(dòng)力；第二句話“工作中機(jī)會(huì)更重要”也是有道理的，它強(qiáng)調(diào)外因是事物發(fā)展的重要條件 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第二步，唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果 。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用 。要求我們?cè)谟^察事物、分析問題時(shí)，既要看到內(nèi)因，又要看到外因，把內(nèi)外因結(jié)合起來 。既要反對(duì)忽視外因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的影響，又要反對(duì)否認(rèn)內(nèi)因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的決定作用 。能力是內(nèi)因，機(jī)會(huì)是外因 ?！案匾敝傅氖莾?nèi)因的“決定作用” 。內(nèi)因和外因兩者都是事物發(fā)展不可或缺的因素 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中是不可或缺的兩個(gè)重要因素，相比而言，內(nèi)因在事物的發(fā)展中起著決定作用 。如果一個(gè)人的能力比較強(qiáng)，它不但勝任工作，還可以改變環(huán)境，創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì) 。所以說，能力比機(jī)會(huì)更重要 。外因是事物發(fā)展必不可少的條件，但是外因必須通過內(nèi)因才能起作用，機(jī)會(huì)必須通過能力才能得到充分利用 。如果一個(gè)人的能力太差，即使機(jī)會(huì)再好，外部條件再優(yōu)越，也是無濟(jì)于事的 。第三步，對(duì)我的啟示是，應(yīng)該牢記內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展不可或缺的因素這個(gè)道理 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中也是不可或缺的兩個(gè)重要因素 。關(guān)鍵是要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，練就扎扎實(shí)實(shí)的內(nèi)功，同時(shí)，要抓住機(jī)遇，提升自己，進(jìn)一步拓展工作空間，盡可能發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn) 。詳見《騰訊課堂海林公考攻堅(jiān)克難面試綜合分析題直播課程》海林公考微信hailingongkao第一能說出自己的理解第二要明白問題的意圖，給出面試官想要的答案下面從綜合分析題、務(wù)實(shí)題分別講一講如何審題 。綜合分析題:主要是靠平時(shí)的儲(chǔ)備積累，主要是不能審偏、審漏、審錯(cuò) 。第一種，對(duì)于熱點(diǎn)現(xiàn)象類的題目，重點(diǎn)是把題干中的各類主體審出來，尤其是隱藏的主體，然后對(duì)主體進(jìn)行深入分層次的分析 。比如:某地對(duì)市政道路進(jìn)行改造，不斷拓寬機(jī)動(dòng)車道兒，對(duì)人行道并沒有與拓寬，你怎么看？這個(gè)題目審題的過程要引申，機(jī)動(dòng)車道就聯(lián)想到機(jī)動(dòng)車，人行道就聯(lián)想到行人，市政工程就聯(lián)想到政府，然后展開分析 。機(jī)動(dòng)車還對(duì)應(yīng)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，道路對(duì)應(yīng)的是公共空間、公共資源的配置等，政府對(duì)的是一種決策的模式，思考的方式，發(fā)展的理念 。細(xì)化的答案，此處不過多講 。第二種，是觀點(diǎn)分析題，這種題目容易審漏 。如果題目只問對(duì)某一個(gè)觀點(diǎn)怎么看，那就需要對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的內(nèi)在邏輯進(jìn)行分析 。比如？習(xí)總書記說:修身、齊家、治國、平天下，修身是最重要的 。你怎么看？這是一道單觀點(diǎn)題，那么我們不能僅僅看到修身兩個(gè)字 。如，修身怎么修修哪些內(nèi)容 。可以是修德修學(xué)修行等等 。如果一個(gè)題目有多個(gè)觀點(diǎn) 。那么就要對(duì)每一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，并有傾向的選擇其中一個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)論證，或者你覺得這幾個(gè)觀點(diǎn)都有問題，可以以這幾個(gè)觀點(diǎn)為契機(jī)，總結(jié)提煉出一個(gè)自己的觀點(diǎn)，對(duì)題目的觀點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?、反駁，并總結(jié)出自己觀點(diǎn)的正確性 。比如，有人說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給老人的生活帶來了不便，帶來了信息泄露等風(fēng)險(xiǎn)；有人說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給我們生活帶來影響并不大，你怎么看？這兩個(gè)觀點(diǎn)，都有其正確性，但都不全面，有失偏頗，第一個(gè)在老年人這個(gè)層面的確存在，第二個(gè)在部分地方政府在線辦事這塊也可能存在，我們先分析兩個(gè)觀點(diǎn)，然后可以從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的紅利，以及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中存在的一些社會(huì)短板進(jìn)行切入，并提出解決的對(duì)策 。第三種是哲理漫畫題 。這種題目很開放，關(guān)鍵是不能審錯(cuò)題 。比如題目問結(jié)合你的工作，你有什么啟示？結(jié)合單位的管理你有什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際談一談你的啟示 。又或者直接問你有什么啟示 。漫畫題還會(huì)提出請(qǐng)你的漫畫起幾個(gè)標(biāo)題，或者取一個(gè)標(biāo)題，這個(gè)時(shí)候有些考生會(huì)看漏 。不同的問法，意味著不同的答法，不結(jié)合題目的問題來答就可能跑題 。務(wù)實(shí)類題目:務(wù)實(shí)類包含應(yīng)急題、組織題、協(xié)調(diào)題、發(fā)言題、建議題等等 。第一審背景:背景很重要，能否審到往往決定這個(gè)題目能否出彩，能否高分 。舉個(gè)例子，領(lǐng)導(dǎo)安排你和小王，小李到村里去做扶貧工作，小王父親的戰(zhàn)友是省里的廳長，小李是博士生畢業(yè)，他們對(duì)你的安排并不上心，你怎么辦？這個(gè)題目，當(dāng)然基礎(chǔ)的答題是要把小王，小李的人際關(guān)系搞好，通過動(dòng)之以情，曉之以理來緩和幾人之間關(guān)系 。但大背景是扶貧工作，抓住這個(gè)背景就能找到題目的切入點(diǎn) 。小王的副背景深，資源多可以以此為背景，協(xié)調(diào)上級(jí)，基于我們村或者我們鎮(zhèn)，或者我們現(xiàn)以更多的政策項(xiàng)目支持 。小李的專業(yè)生可以請(qǐng)他給農(nóng)民做培訓(xùn)，或者引進(jìn)他的同學(xué)資源，提供更多技術(shù)專業(yè)知識(shí)上的支持 。從這個(gè)角度來答題，必然能夠與眾不同，得到高分 。第二審要求:要求很重要，看錯(cuò)，看偏看漏都不行 。比如題目問如何確保調(diào)研的針對(duì)性？如何確保工作的有效性？工作的重點(diǎn)是什么？不同的問法對(duì)應(yīng)著不同的答法 。不能籠統(tǒng)或者全流程按部就班把這個(gè)題目打出來，要注意一些細(xì)節(jié)，舉個(gè)例子，畝地要，對(duì)自行車和公交車新設(shè)一些站點(diǎn)，現(xiàn)在要對(duì)站點(diǎn)的布局進(jìn)行調(diào)研，如果由你負(fù)責(zé)，你如何確保調(diào)研信息的科學(xué)性 。這個(gè)時(shí)候按部就班地打，必然難以得到高分，抓不住點(diǎn)，那么就需要結(jié)合一些熱點(diǎn)，采用一些手段，比如，到交運(yùn)局，公安局，規(guī)劃局去收集現(xiàn)在未來地方的發(fā)展布局、公交布點(diǎn)規(guī)劃、房市商業(yè)綜合體現(xiàn)狀及規(guī)劃 。找高德地圖、滴滴打車等市場(chǎng)平臺(tái)去查詢我們這個(gè)地區(qū)的交交通運(yùn)行情況 。以此為基礎(chǔ)來 。進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)研分析，細(xì)化的內(nèi)容此處不講，以此為例 。第三審關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞如數(shù)量、時(shí)間等等 。題目說做一個(gè)為期一周的宣傳，為期一個(gè)月的宣傳，或者沒有提到這樣的信息，那答法是不一樣的 。假設(shè)是一周，那么可以按照主題分一到五分別對(duì)應(yīng)五個(gè)主題周六周日再想一想一些其他的形式 。！假設(shè)是一個(gè)月那就可以分階段第一周做什么第二周做什么第三者做什么第四周又做什么 。比如，題目說:你要組織24名監(jiān)獄囚犯的家屬來參觀監(jiān)獄 。那這個(gè)時(shí)候二十四名家屬你要怎么選擇這就要結(jié)合題目來 。表現(xiàn)好的一些囚犯的家屬選幾個(gè)、死刑犯家屬選幾個(gè)、特別惡劣的需要家屬來感化的選幾個(gè)、一般的囚犯選擇一些代表的家屬又選幾個(gè)，這里邊可以具體到數(shù)字名額，給考官一種你再做具體事情的感覺 。這些都是容易忽略的，還有很多很多，此處不進(jìn)行細(xì)述 。第四審身份:身份往往是很多考生容易審漏的點(diǎn) 。舉個(gè)例子 。某小區(qū)發(fā)生了火災(zāi)，你是社區(qū)書記，你會(huì)怎么做？你是相關(guān)部門的工作人員，你會(huì)怎么做？你是消防隊(duì)的接線員，你又會(huì)怎么做？這個(gè)應(yīng)集體同樣的背景，不同的身份，就對(duì)應(yīng)著不同的答法 。由于字?jǐn)?shù)限制，不能一言而盡 。更多資訊，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào):公考面試百分百 。公務(wù)員面試中怎樣才能答好題？應(yīng)急類題目怎么答？文/白峻馬謝謝邀請(qǐng) 。作為有35年公務(wù)員經(jīng)歷的本人，從本人認(rèn)知的角度回答這一問題 。公務(wù)員面試中怎樣才能答好題？一要充分準(zhǔn)備 。俗話說：“肚內(nèi)有糧，心中不慌”，作為剛剛走出校園的學(xué)生，往往對(duì)公務(wù)員職位特點(diǎn)陌生，因此要多學(xué)習(xí)公務(wù)員面試有關(guān)知識(shí)，多做有關(guān)習(xí)題，腦子中存儲(chǔ)東西多了，自然會(huì)在回答問題時(shí)有的放矢，不會(huì)蒙圈 。二要拜機(jī)關(guān)單位有寫材料經(jīng)驗(yàn)的公務(wù)員為師，這類人的思維是立體思維，有一套分析思考問題方法，因此最為實(shí)用 。機(jī)關(guān)里混日子的人也大有人在，拜錯(cuò)了師危害不小 。三是面試時(shí)要穿著大方得體，女士著淡妝，發(fā)型簡約，不穿奇裝異服 。四要準(zhǔn)備自己的簡單介紹，先問各位面試?yán)蠋熀?，然后自我介紹姓名，畢業(yè)學(xué)校專業(yè)在校是否是學(xué)生干部，是否是黨員（很重要），擬考取崗位 。自我介紹一定要短小精悍，切莫說得太多大細(xì) 。五是回答問題時(shí)，做好簡單記錄，聽好題目，略理下思路后再答，在公務(wù)員崗位，學(xué)會(huì)聽也極為重要 ?；卮饐栴}時(shí)，分分層次，首先，其次，第三，第四……，每一方面要回答簡練均衡，要點(diǎn)清晰，切莫說得大多太細(xì) 。應(yīng)急類題目怎么答？做好應(yīng)急工作是各級(jí)公務(wù)員必修課做政府公務(wù)員，除按部就班根據(jù)職能職責(zé)的日常工作外，各種應(yīng)急工作是重要內(nèi)容之一 。做好應(yīng)急工作是政府公務(wù)員基本功，因此，公務(wù)員面試中常有各類應(yīng)急題目，以考察應(yīng)考者分析問題和解決問題的能力和潛力 。應(yīng)急工作指導(dǎo)思想是：“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管、失職追責(zé)”，責(zé)任生于泰山，處理危機(jī)一定要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，快速反應(yīng)，積極應(yīng)對(duì)，措施到位，上下同心，協(xié)調(diào)配合，控制事態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，保障損失降至最低 。政府公務(wù)員面臨的應(yīng)急任務(wù)分類一是重大自然災(zāi)害應(yīng)急 。地震、山體滑坡、水災(zāi)、森林火災(zāi)等非人為因素災(zāi)害的應(yīng)急；二是重大安全生產(chǎn)事故應(yīng)急，包括礦難、火災(zāi)、交通、電力、危險(xiǎn)物品爆炸等可預(yù)防性安全應(yīng)急事故應(yīng)急；三是食品安全事故應(yīng)急；四是環(huán)境污染、公共環(huán)境衛(wèi)生類應(yīng)急；其他類型應(yīng)急 。遇到此類題目如何辦？即采取什么措施應(yīng)對(duì)？一般上述類的應(yīng)急工作，各級(jí)政府及部門都制定過相應(yīng)《應(yīng)急預(yù)案》，因此步驟一般是，一要根據(jù)上級(jí)指示，迅速啟動(dòng)不同級(jí)別的應(yīng)急預(yù)案 。二要進(jìn)一步明確各級(jí)各部門職責(zé) 。三要迅速反應(yīng)，組織搶險(xiǎn)控制災(zāi)害進(jìn)一步漫延 。四要建立信息收集調(diào)度溝通反饋機(jī)制，向上級(jí)匯報(bào)應(yīng)急進(jìn)展情況 。五要控制民情輿情穩(wěn)定民心 。六要控制危機(jī)后，恢復(fù)生產(chǎn)生活，七要適時(shí)中止應(yīng)急狀態(tài) 。八要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，追責(zé)相關(guān)責(zé)任，處理好善后工作 。一般性應(yīng)急事件的處理方法當(dāng)然，機(jī)關(guān)工作并非天天的重大危機(jī)需要處理，而是應(yīng)對(duì)一般性事務(wù)危機(jī)，觀看各類應(yīng)試題，似乎此類題居多，難度都極小 。如開會(huì)時(shí)人未到啦，領(lǐng)導(dǎo)來得早與會(huì)者來得晚啦，迎接上級(jí)檢查工作部署啦，上級(jí)來本地考察怎么迎接啦，遇到送來指導(dǎo)專家出現(xiàn)車不能及時(shí)到啦，等等雞毛蒜皮的小事 ?；卮疬@類問題一般是必須做好以下步驟：一要確定有關(guān)方案（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、目標(biāo)）；二要，細(xì)化過程，控制起程，保障按預(yù)定方案實(shí)施；三要遇到特殊情況，向當(dāng)事人做好溝通和解釋工作，爭取理解；四要迅速采取補(bǔ)救措施，保障達(dá)到最好預(yù)期結(jié)果 。說話不多說，先上成績： 說真的，作為一個(gè)經(jīng)歷過一次國考，三次省考才最終上岸的人，我真的有太多的話想說了 。畢竟，自己的面試備考經(jīng)歷也可以算的上是一波三折了 。這篇文章就是對(duì)自己面試過程的全部總結(jié)，手把手教大家如何備考 。保證全部都是精華內(nèi)容，就算是大家從來沒有備考過面試，看完之后也能有一個(gè)大概明確的方向，一些雷點(diǎn)也可以順利避開，自己的備考也會(huì)更加高效 。廢話不多說了，下面直接上干貨?。。?！一，基本情況在正式考試準(zhǔn)備之前，我們需要先明確面試題的題型都有什么 。而想要知道這個(gè)，我們首先要確定自己的面試形式，因?yàn)椴挥玫拿嬖囆问?。相對(duì)的題型也是有所不同的，這里我會(huì)將自己了解的都進(jìn)行一個(gè)清晰說明，希望能夠讓大家搞清楚面試題型，面試類型等基本內(nèi)容 。1、面試的形式公務(wù)員面試目前有三種形式，為結(jié)構(gòu)化面試，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試和結(jié)構(gòu)化小組面試等情況 。這些面試形式都是有可能考的，而不同地方的面試形式可能是不一樣的，像稅務(wù)部門的就是結(jié)構(gòu)化小組面試 。因此我們要先確定自己的面試形式，才能確定自己是準(zhǔn)備那種面試 。確定面試形式：可以采用兩種方式，如果是已經(jīng)出現(xiàn)面試公告了，那么按照面試公告去準(zhǔn)備就行了 。如果沒有出現(xiàn)面試公告，那么可以先去詢問一下上一年的面試形式，以此作為基礎(chǔ)來進(jìn)行準(zhǔn)備 。2、各種面試形式的簡單介紹結(jié)構(gòu)化面試就是一個(gè)人面對(duì)多個(gè)考官的形式，有考官讀題，我們進(jìn)行思考和回答，一般都是3-4個(gè)題目，時(shí)間普遍為15-20分鐘之間 。有監(jiān)督員和記分員，總體來說還是比較公平的 。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試就是集體面試，是有一群考生坐在一起對(duì)問題進(jìn)行討論和回答，最后的出一個(gè)結(jié)論 ?？脊儆^察討論的過程然后打出分?jǐn)?shù)，整個(gè)環(huán)節(jié)分為個(gè)人發(fā)言，自由討論，總結(jié)匯報(bào)等環(huán)節(jié) 。結(jié)構(gòu)化小組面試就是融合了結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試而產(chǎn)生的面試形式，每個(gè)都是均等的 。一般都是三道題目，從輪流答題到互相點(diǎn)評(píng)和回應(yīng)都是規(guī)定好的 ?？脊贂?huì)根據(jù)大家的整體表現(xiàn)來進(jìn)行打分，相對(duì)來說是比較公平的 。3、面試題型（以結(jié)構(gòu)化面試為主）結(jié)構(gòu)化面試有五種題型分別是：綜合分析題，計(jì)劃組織題，人際關(guān)系題，應(yīng)急應(yīng)變題，還有一些類似于情景模擬題，演講題，材料題等 。這些都是比較新型的面試形式，但也是越來越多省份會(huì)偏向的題型，這點(diǎn)要多加注意一下 。以上這些基本上就是，結(jié)構(gòu)化面試的基本題型了，至于這些題型應(yīng)該如何思考和準(zhǔn)備，我會(huì)放在后面進(jìn)行詳細(xì)的說明，這里就先不過多贅述了 。二，備考開始1、先做好一個(gè)詳細(xì)而又全面的計(jì)劃怎么做：①　先對(duì)自己的面試水平進(jìn)行一個(gè)簡單的評(píng)估已經(jīng)有過面試經(jīng)驗(yàn)人可以跳過，如果是初次備考的話，可以去找一些上一年的面試真題來自己先嘗試進(jìn)行回答，這樣可以知道自己的表達(dá)能力，積累能力，答題思維和框架等能力進(jìn)行一個(gè)了解 。②　接下來開始制定詳細(xì)的備考計(jì)劃不過我們是選擇了報(bào)班還是自學(xué)，我們都要在心里搞清楚自己在做什么，保持好自己的節(jié)奏是必須的 。我自己習(xí)慣的方式是對(duì)自己每天進(jìn)行規(guī)劃，做了什么，有什么收獲都是要在晚上進(jìn)行復(fù)盤 。這個(gè)方法對(duì)我來說還是挺管用的 。這可以避免我們半途而廢，也能及時(shí)的進(jìn)行自我反饋，調(diào)整自己的復(fù)習(xí)時(shí)間和狀態(tài) 。2、開始進(jìn)行全面和系統(tǒng)的面試復(fù)習(xí)（必看）l 階段一，初步了解結(jié)構(gòu)化面試的情況l 所用資料：粉筆面試經(jīng)驗(yàn)資料，筆記本，中公結(jié)構(gòu)化面試真題l 備考過程：在這個(gè)過程中就要對(duì)自己所備考的面試形式有一個(gè)簡單的了解，像我就是考的結(jié)構(gòu)化面試，因此我就會(huì)把粉筆面試經(jīng)驗(yàn)這資料上，所有關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí) 。粉筆面試經(jīng)驗(yàn)里面對(duì)結(jié)構(gòu)化面試講解的還是非常全面的，對(duì)于相關(guān)題型，題量和答題時(shí)間，思考時(shí)間都是有詳細(xì)介紹的 。我把粉筆面試經(jīng)驗(yàn)給看完了之后，就能對(duì)面試有一個(gè)大概的了解了，作為小白啥都不懂的小白啟蒙資料還是挺適合的 。除了這些之外，我自己還會(huì)跟著把中公結(jié)構(gòu)化真題進(jìn)行一個(gè)了解，主要就是看一下題型，同時(shí)自己進(jìn)行了解，方便后面進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí) 。l 階段二，對(duì)答題框架進(jìn)行學(xué)習(xí)l 所用資料：原聰面試課，步知刷題APP，筆記本l 備考過程：答題結(jié)構(gòu)就是我們對(duì)問題的分析和思路，任何一個(gè)問題我們都需要先去思考，然后才能進(jìn)行問題的回答 。因此，我們要先講答題結(jié)構(gòu)搞明白才行 。我主要就是跟著原聰面試課來學(xué)習(xí)的，原媽不會(huì)去講那些套話和模板，而是在講解綜合分析，人際關(guān)系等題型的基礎(chǔ)上利用面試真題來解析，讓我通過對(duì)問題的思考和原媽的講解搭建出屬于自己的高分框架 。原聰在短期內(nèi)形成高分框架這點(diǎn)可以說是經(jīng)驗(yàn)豐富了，完全不用擔(dān)心套路化，非常實(shí)用 。跟著學(xué)習(xí)了之后，我再去步知刷題APP上面進(jìn)行練習(xí)時(shí)就不會(huì)被那些模板給束縛住了 。對(duì)于綜合分析等題型，也能先從態(tài)度出發(fā)，然后進(jìn)行對(duì)策分析，最后總結(jié)說明了，自己的答題也更加符合實(shí)際情況了 。步知刷題的好處就是不同題型都是劃分好的，我每跟著原媽學(xué)一個(gè)題型就能在步知刷題APP上練習(xí)一道 。這樣可以進(jìn)行不同題型的專項(xiàng)練習(xí)，我主要就是跟著原媽學(xué)習(xí)一種題型就會(huì)練習(xí)一種題型，這樣也會(huì)變得更加方便 。除了這些之外，我還會(huì)把原媽所講的內(nèi)容在筆記本上記一下，在練習(xí)題的時(shí)候也會(huì)先在本子上嘗試去寫思路，這樣去對(duì)參考答案的時(shí)候，也知道自己哪個(gè)角度和分析的方面去改進(jìn) 。l 階段三，積累素材，用以提高自己的答題詞句的措辭能力l 所用資料：半月談APP，新聞聯(lián)播，粉筆晨讀精粹l 備考過程：在進(jìn)行答題框架學(xué)習(xí)的同時(shí)，答題內(nèi)容的語言措辭等情況也是需要有所積累的 。這里我主要就是跟著半月談APP，新聞聯(lián)播和粉筆晨讀精粹等進(jìn)行學(xué)習(xí)的 。早上就是跟著新聞聯(lián)播去看的，我自己在看的時(shí)候就會(huì)把手機(jī)錄音功能給打開，覺得好的句子我就會(huì)用那種轉(zhuǎn)文字的功能給轉(zhuǎn)成文字記錄下來 。除了這些之外，平時(shí)練習(xí)的間隙我還會(huì)抽時(shí)間去看半月談APP，那上面有專門的時(shí)政專區(qū)和今日談，里面可以看一些熱點(diǎn)新聞 。我主要就是以熱點(diǎn)事件為主，會(huì)把那些事件都按照人物+地點(diǎn)+事情+結(jié)果這樣總結(jié)好，后面答題內(nèi)容想要引用的話，就能直接說了，也更加的方便 。至于粉筆晨讀精粹我主要就是起到兩個(gè)作用，一個(gè)就是看優(yōu)秀人物還有一個(gè)就是用來鍛煉自己的表達(dá)能力 。前期的時(shí)候基本上我每天都會(huì)大聲的閱讀問題，一方面閱讀可以讓我對(duì)內(nèi)容理解的更加深入，也能去鍛煉我自己的說話語速，聲音音調(diào)還有嘴巴咬肌這塊，讓自己后面練習(xí)的時(shí)候不會(huì)那么磕巴 。l 階段四，練習(xí)不能停，從練習(xí)中進(jìn)行復(fù)盤和整理l 所用資料：中公結(jié)構(gòu)化面試題型，線上和線下練習(xí)l 備考過程：在整個(gè)面試準(zhǔn)備過程中，其實(shí)面試練習(xí)是從頭到尾都是有的 。只不過模擬練習(xí)就是要在后面了，因?yàn)槲覀兦捌诳蚣苌兜亩歼€沒學(xué)好，那么其實(shí)看禮儀，動(dòng)作表情等都沒啥意義，這些都是屬于細(xì)節(jié)一些的內(nèi)容，前期的重點(diǎn)還是要在答題內(nèi)容上準(zhǔn)備，我就是跟著進(jìn)行線上練習(xí)的主要就是以跟有經(jīng)驗(yàn)的人去練習(xí)為主 。人家的經(jīng)驗(yàn)會(huì)更加豐富一些，而且還可以共同去探討一下問題的答案 。如果要是人家的角度好的話，我也會(huì)去詢問一下人家是如何想的，有的時(shí)候不同的角度可能就是亮點(diǎn)的出現(xiàn) 。因?yàn)槊嬖嚬僖牶芏嗳巳セ卮鹣嗤膯栴}，所以，我們想要獲得高分的話那就要盡量找到跟別人不一樣的角度 。這樣考官才能真正的眼前一亮，除了這些之外，在進(jìn)行線下練習(xí)的時(shí)候我主要就是以模擬練習(xí)為主，從進(jìn)門到結(jié)束都會(huì)練習(xí)一遍 。要更注重思考深入，不是簡單的套框架，到了現(xiàn)在面試后期我就會(huì)更注重推動(dòng)自己的思考，要看到題目有“想法” 這樣才能想的問題深入，想的對(duì)策具體有效 。平時(shí)在積累素材的時(shí)候，看到一個(gè)例子也要深入思考，而且要想想這個(gè)東西我能用在哪個(gè)話題上，看到一個(gè)題目的對(duì)策也要想想，在什么題型上這個(gè)對(duì)策是通用的，而不是看到了一個(gè)題型在大腦中搜索有沒有關(guān)于“創(chuàng)新”的事例有沒有有沒有，那樣是想不出來的，在考場(chǎng)那么高壓的環(huán)境 。三，注意事項(xiàng)1、注意突出自己的差異性在大部分面試中，我們都會(huì)以一種“名言警句”這樣去回答 。這其實(shí)是很套路化的，試想一下一上午十幾個(gè)考生都是這樣的作答，考官聽起來早就是昏昏欲睡，就算是聲音再洪亮，換湯不換藥的答案使面試的成績大都停留在78-82分的中端水平，想拉開差距很難，更不用提筆試成績低，想去反超逆襲的事情了 。那么考官想去聽到一個(gè)怎么樣的答案呢，他們想去聽到的是直奔主題，言簡意賅，語言精練的回答 。例如對(duì)社會(huì)事件的看法，最重要的是給出一個(gè)自己的答案，并能使考官能夠有共鳴 。對(duì)于大話和空話，太過于脫離實(shí)際，相比之下，以自身的角度去作答，參與到事件中，對(duì)于社會(huì)事件的觀測(cè)，社會(huì)上的影響(好與壞)，最后自己從中得到的啟示or這樣的答題思路，是考官們最喜聞樂見的 。2、開頭要直奔主題一般很多人在開頭都喜歡戴帽子，用很多平常不會(huì)說的名言警句來做引子，這種華而不實(shí)的表達(dá)其實(shí)并不會(huì)給自己加分 。在我看來面試官最喜歡的是哪種開門見山、直入主題的答法，最好是能和真實(shí)事例結(jié)合，不空談，再引出題中存在的問題，如何解決等策略 。3、回答問題時(shí)要站在角色的角度去思考答題的時(shí)候一定要進(jìn)入角色，就是政府的工作人員這個(gè)設(shè)定，在回答問題的時(shí)候讓考官看到你是一個(gè)真實(shí)的人，真情實(shí)感的去回答這些問題，進(jìn)入角色，設(shè)身處地的為群眾著想，離成功就更進(jìn)一步了 。4、服飾大方，端莊即可面試穿衣要大方，但也不必過于死板 。按照我參加面試的經(jīng)歷，十個(gè)人里九個(gè)人男生都是襯衫西裝，女生套裝套裙 。但其實(shí)顏色可以稍微變化一下的，女生可以嘗試一些米白，暖白，霧霾藍(lán)等顏色 。男生可以在服飾的選擇上可以在襯衫上加一些元素，例如豎條紋等 。一定注意切勿穿硬底皮鞋，走路發(fā)出聲響，聲響會(huì)令考官煩躁，從拉低印象分 。四，面試題型分析社會(huì)現(xiàn)象類一負(fù)面類答題思路：承認(rèn)存在、全面認(rèn)識(shí)、分析危害(原因)、表揚(yáng)或措施、表態(tài) 。1、承認(rèn)：承認(rèn)現(xiàn)象的存在，找準(zhǔn)問題 。如有必要需強(qiáng)調(diào)辯證看待：是支流而不是主流 。2、危害(原因)：對(duì)社會(huì)、對(duì)單位形象、對(duì)經(jīng)濟(jì) 。3.表揚(yáng)(對(duì)策)：相關(guān)高度)視，采取了有效措施 。3、表態(tài)：自己作為一名工作人員·····綜合分析類——社會(huì)現(xiàn)象類一正面類(積極現(xiàn)象)答題思路：肯定或贊同、積極意義、辯證看待(當(dāng)前存在問題)、措施和前景展望（升華） 。綜合分析類——分析評(píng)論某個(gè)特定的社會(huì)事實(shí)答題思路：(1)xx事件既有合理性的一面，又有不合理的一面 。(2)其合理性表現(xiàn)在···；其不合理性表現(xiàn)在·· 。(3)因此，應(yīng)該辯證看待+治本之策+結(jié)尾總結(jié)升華 。提前祝愿大家上岸成功，加油?。?！謝謝邀請(qǐng)！明確面試意圖，理直氣壯論理，遵循三步作答公職人員面試考題的主要意圖均與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，重點(diǎn)考查應(yīng)聘者的思想素質(zhì)是否與報(bào)考崗位相匹配 。當(dāng)你看到題目后，千萬不要就事論事，而要就事論理，這個(gè)“理”與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，這個(gè)“理”就是馬克思主義哲學(xué)原理 。絕不是單純講故事、說笑話、擺龍門陣 。否則就會(huì)“跑題”，所問非所答 ?！竞Ａ止济嬖嚲C合分析題六框架三步驟范例5】有人說，“在工作中能力更重要”；也有人說“工作中機(jī)會(huì)更重要” 。你認(rèn)為能力和機(jī)會(huì)哪個(gè)更重要？【題目類型】態(tài)度觀點(diǎn)，雙觀點(diǎn) ?！舅季S方式】辯證思維 。【邏輯框架】第一、二、三步屬于思維步驟；第四、五、六步屬于作答步驟 。第一步，明白題型/考題意圖 ?？疾榭忌霓q證思維 。第二步，找出題目關(guān)鍵詞/句 。能力更重要、機(jī)會(huì)更重要 。第三步，寓意（名言警句）/現(xiàn)實(shí)/哲理對(duì)應(yīng) 。能力=內(nèi)因；機(jī)會(huì)=外因；更重要=決定作用 。第四步，揭示哲理/問題本質(zhì) 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第五步，贊成/反對(duì)/辯證/分析 。第六步，談啟示，對(duì)己/崗位/政府，推出合理化建議 ?！咀鞔鸩襟E】嚴(yán)格遵循作答態(tài)度觀點(diǎn)題的三個(gè)步驟 。第一步，第一句話“在工作中能力更重要”是正確的，它強(qiáng)調(diào)內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，是根本動(dòng)力；第二句話“工作中機(jī)會(huì)更重要”也是有道理的，它強(qiáng)調(diào)外因是事物發(fā)展的重要條件 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第二步，唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果 。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用 。要求我們?cè)谟^察事物、分析問題時(shí)，既要看到內(nèi)因，又要看到外因，把內(nèi)外因結(jié)合起來 。既要反對(duì)忽視外因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的影響，又要反對(duì)否認(rèn)內(nèi)因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的決定作用 。能力是內(nèi)因，機(jī)會(huì)是外因 。“更重要”指的是內(nèi)因的“決定作用” 。內(nèi)因和外因兩者都是事物發(fā)展不可或缺的因素 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中是不可或缺的兩個(gè)重要因素，相比而言，內(nèi)因在事物的發(fā)展中起著決定作用 。如果一個(gè)人的能力比較強(qiáng)，它不但勝任工作，還可以改變環(huán)境，創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì) 。所以說，能力比機(jī)會(huì)更重要 。外因是事物發(fā)展必不可少的條件，但是外因必須通過內(nèi)因才能起作用，機(jī)會(huì)必須通過能力才能得到充分利用 。如果一個(gè)人的能力太差，即使機(jī)會(huì)再好，外部條件再優(yōu)越，也是無濟(jì)于事的 。第三步，對(duì)我的啟示是，應(yīng)該牢記內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展不可或缺的因素這個(gè)道理 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中也是不可或缺的兩個(gè)重要因素 。關(guān)鍵是要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，練就扎扎實(shí)實(shí)的內(nèi)功，同時(shí)，要抓住機(jī)遇，提升自己，進(jìn)一步拓展工作空間，盡可能發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn) 。詳見《騰訊課堂海林公考攻堅(jiān)克難面試綜合分析題直播課程》海林公考微信hailingongkao第一能說出自己的理解第二要明白問題的意圖，給出面試官想要的答案下面從綜合分析題、務(wù)實(shí)題分別講一講如何審題 。綜合分析題:主要是靠平時(shí)的儲(chǔ)備積累，主要是不能審偏、審漏、審錯(cuò) 。第一種，對(duì)于熱點(diǎn)現(xiàn)象類的題目，重點(diǎn)是把題干中的各類主體審出來，尤其是隱藏的主體，然后對(duì)主體進(jìn)行深入分層次的分析 。比如:某地對(duì)市政道路進(jìn)行改造，不斷拓寬機(jī)動(dòng)車道兒，對(duì)人行道并沒有與拓寬，你怎么看？這個(gè)題目審題的過程要引申，機(jī)動(dòng)車道就聯(lián)想到機(jī)動(dòng)車，人行道就聯(lián)想到行人，市政工程就聯(lián)想到政府，然后展開分析 。機(jī)動(dòng)車還對(duì)應(yīng)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，道路對(duì)應(yīng)的是公共空間、公共資源的配置等，政府對(duì)的是一種決策的模式，思考的方式，發(fā)展的理念 。細(xì)化的答案，此處不過多講 。第二種，是觀點(diǎn)分析題，這種題目容易審漏 。如果題目只問對(duì)某一個(gè)觀點(diǎn)怎么看，那就需要對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的內(nèi)在邏輯進(jìn)行分析 。比如？習(xí)總書記說:修身、齊家、治國、平天下，修身是最重要的 。你怎么看？這是一道單觀點(diǎn)題，那么我們不能僅僅看到修身兩個(gè)字 。如，修身怎么修修哪些內(nèi)容 ?？梢允切薜滦迣W(xué)修行等等 。如果一個(gè)題目有多個(gè)觀點(diǎn) 。那么就要對(duì)每一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，并有傾向的選擇其中一個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)論證，或者你覺得這幾個(gè)觀點(diǎn)都有問題，可以以這幾個(gè)觀點(diǎn)為契機(jī)，總結(jié)提煉出一個(gè)自己的觀點(diǎn)，對(duì)題目的觀點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?、反駁，并總結(jié)出自己觀點(diǎn)的正確性 。比如，有人說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給老人的生活帶來了不便，帶來了信息泄露等風(fēng)險(xiǎn)；有人說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給我們生活帶來影響并不大，你怎么看？這兩個(gè)觀點(diǎn)，都有其正確性，但都不全面，有失偏頗，第一個(gè)在老年人這個(gè)層面的確存在，第二個(gè)在部分地方政府在線辦事這塊也可能存在，我們先分析兩個(gè)觀點(diǎn)，然后可以從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的紅利，以及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中存在的一些社會(huì)短板進(jìn)行切入，并提出解決的對(duì)策 。第三種是哲理漫畫題 。這種題目很開放，關(guān)鍵是不能審錯(cuò)題 。比如題目問結(jié)合你的工作，你有什么啟示？結(jié)合單位的管理你有什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際談一談你的啟示 。又或者直接問你有什么啟示 。漫畫題還會(huì)提出請(qǐng)你的漫畫起幾個(gè)標(biāo)題，或者取一個(gè)標(biāo)題，這個(gè)時(shí)候有些考生會(huì)看漏 。不同的問法，意味著不同的答法，不結(jié)合題目的問題來答就可能跑題 。務(wù)實(shí)類題目:務(wù)實(shí)類包含應(yīng)急題、組織題、協(xié)調(diào)題、發(fā)言題、建議題等等 。第一審背景:背景很重要，能否審到往往決定這個(gè)題目能否出彩，能否高分 。舉個(gè)例子，領(lǐng)導(dǎo)安排你和小王，小李到村里去做扶貧工作，小王父親的戰(zhàn)友是省里的廳長，小李是博士生畢業(yè)，他們對(duì)你的安排并不上心，你怎么辦？這個(gè)題目，當(dāng)然基礎(chǔ)的答題是要把小王，小李的人際關(guān)系搞好，通過動(dòng)之以情，曉之以理來緩和幾人之間關(guān)系 。但大背景是扶貧工作，抓住這個(gè)背景就能找到題目的切入點(diǎn) 。小王的副背景深，資源多可以以此為背景，協(xié)調(diào)上級(jí)，基于我們村或者我們鎮(zhèn)，或者我們現(xiàn)以更多的政策項(xiàng)目支持 。小李的專業(yè)生可以請(qǐng)他給農(nóng)民做培訓(xùn)，或者引進(jìn)他的同學(xué)資源，提供更多技術(shù)專業(yè)知識(shí)上的支持 。從這個(gè)角度來答題，必然能夠與眾不同，得到高分 。第二審要求:要求很重要，看錯(cuò)，看偏看漏都不行 。比如題目問如何確保調(diào)研的針對(duì)性？如何確保工作的有效性？工作的重點(diǎn)是什么？不同的問法對(duì)應(yīng)著不同的答法 。不能籠統(tǒng)或者全流程按部就班把這個(gè)題目打出來，要注意一些細(xì)節(jié)，舉個(gè)例子，畝地要，對(duì)自行車和公交車新設(shè)一些站點(diǎn)，現(xiàn)在要對(duì)站點(diǎn)的布局進(jìn)行調(diào)研，如果由你負(fù)責(zé)，你如何確保調(diào)研信息的科學(xué)性 。這個(gè)時(shí)候按部就班地打，必然難以得到高分，抓不住點(diǎn)，那么就需要結(jié)合一些熱點(diǎn)，采用一些手段，比如，到交運(yùn)局，公安局，規(guī)劃局去收集現(xiàn)在未來地方的發(fā)展布局、公交布點(diǎn)規(guī)劃、房市商業(yè)綜合體現(xiàn)狀及規(guī)劃 。找高德地圖、滴滴打車等市場(chǎng)平臺(tái)去查詢我們這個(gè)地區(qū)的交交通運(yùn)行情況 。以此為基礎(chǔ)來 。進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)研分析，細(xì)化的內(nèi)容此處不講，以此為例 。第三審關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞如數(shù)量、時(shí)間等等 。題目說做一個(gè)為期一周的宣傳，為期一個(gè)月的宣傳，或者沒有提到這樣的信息，那答法是不一樣的 。假設(shè)是一周，那么可以按照主題分一到五分別對(duì)應(yīng)五個(gè)主題周六周日再想一想一些其他的形式 。！假設(shè)是一個(gè)月那就可以分階段第一周做什么第二周做什么第三者做什么第四周又做什么 。比如，題目說:你要組織24名監(jiān)獄囚犯的家屬來參觀監(jiān)獄 。那這個(gè)時(shí)候二十四名家屬你要怎么選擇這就要結(jié)合題目來 。表現(xiàn)好的一些囚犯的家屬選幾個(gè)、死刑犯家屬選幾個(gè)、特別惡劣的需要家屬來感化的選幾個(gè)、一般的囚犯選擇一些代表的家屬又選幾個(gè)，這里邊可以具體到數(shù)字名額，給考官一種你再做具體事情的感覺 。這些都是容易忽略的，還有很多很多，此處不進(jìn)行細(xì)述 。第四審身份:身份往往是很多考生容易審漏的點(diǎn) 。舉個(gè)例子 。某小區(qū)發(fā)生了火災(zāi)，你是社區(qū)書記，你會(huì)怎么做？你是相關(guān)部門的工作人員，你會(huì)怎么做？你是消防隊(duì)的接線員，你又會(huì)怎么做？這個(gè)應(yīng)集體同樣的背景，不同的身份，就對(duì)應(yīng)著不同的答法 。由于字?jǐn)?shù)限制，不能一言而盡 。更多資訊，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào):公考面試百分百 。公務(wù)員面試中怎樣才能答好題？應(yīng)急類題目怎么答？文/白峻馬謝謝邀請(qǐng) 。作為有35年公務(wù)員經(jīng)歷的本人，從本人認(rèn)知的角度回答這一問題 。公務(wù)員面試中怎樣才能答好題？一要充分準(zhǔn)備 。俗話說：“肚內(nèi)有糧，心中不慌”，作為剛剛走出校園的學(xué)生，往往對(duì)公務(wù)員職位特點(diǎn)陌生，因此要多學(xué)習(xí)公務(wù)員面試有關(guān)知識(shí)，多做有關(guān)習(xí)題，腦子中存儲(chǔ)東西多了，自然會(huì)在回答問題時(shí)有的放矢，不會(huì)蒙圈 。二要拜機(jī)關(guān)單位有寫材料經(jīng)驗(yàn)的公務(wù)員為師，這類人的思維是立體思維，有一套分析思考問題方法，因此最為實(shí)用 。機(jī)關(guān)里混日子的人也大有人在，拜錯(cuò)了師危害不小 。三是面試時(shí)要穿著大方得體，女士著淡妝，發(fā)型簡約，不穿奇裝異服 。四要準(zhǔn)備自己的簡單介紹，先問各位面試?yán)蠋熀?，然后自我介紹姓名，畢業(yè)學(xué)校專業(yè)在校是否是學(xué)生干部，是否是黨員（很重要），擬考取崗位 。自我介紹一定要短小精悍，切莫說得太多大細(xì) 。五是回答問題時(shí)，做好簡單記錄，聽好題目，略理下思路后再答，在公務(wù)員崗位，學(xué)會(huì)聽也極為重要 ?；卮饐栴}時(shí)，分分層次，首先，其次，第三，第四……，每一方面要回答簡練均衡，要點(diǎn)清晰，切莫說得大多太細(xì) 。應(yīng)急類題目怎么答？做好應(yīng)急工作是各級(jí)公務(wù)員必修課做政府公務(wù)員，除按部就班根據(jù)職能職責(zé)的日常工作外，各種應(yīng)急工作是重要內(nèi)容之一 。做好應(yīng)急工作是政府公務(wù)員基本功，因此，公務(wù)員面試中常有各類應(yīng)急題目，以考察應(yīng)考者分析問題和解決問題的能力和潛力 。應(yīng)急工作指導(dǎo)思想是：“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管、失職追責(zé)”，責(zé)任生于泰山，處理危機(jī)一定要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，快速反應(yīng)，積極應(yīng)對(duì)，措施到位，上下同心，協(xié)調(diào)配合，控制事態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，保障損失降至最低 。政府公務(wù)員面臨的應(yīng)急任務(wù)分類一是重大自然災(zāi)害應(yīng)急 。地震、山體滑坡、水災(zāi)、森林火災(zāi)等非人為因素災(zāi)害的應(yīng)急；二是重大安全生產(chǎn)事故應(yīng)急，包括礦難、火災(zāi)、交通、電力、危險(xiǎn)物品爆炸等可預(yù)防性安全應(yīng)急事故應(yīng)急；三是食品安全事故應(yīng)急；四是環(huán)境污染、公共環(huán)境衛(wèi)生類應(yīng)急；其他類型應(yīng)急 。遇到此類題目如何辦？即采取什么措施應(yīng)對(duì)？一般上述類的應(yīng)急工作，各級(jí)政府及部門都制定過相應(yīng)《應(yīng)急預(yù)案》，因此步驟一般是，一要根據(jù)上級(jí)指示，迅速啟動(dòng)不同級(jí)別的應(yīng)急預(yù)案 。二要進(jìn)一步明確各級(jí)各部門職責(zé) 。三要迅速反應(yīng)，組織搶險(xiǎn)控制災(zāi)害進(jìn)一步漫延 。四要建立信息收集調(diào)度溝通反饋機(jī)制，向上級(jí)匯報(bào)應(yīng)急進(jìn)展情況 。五要控制民情輿情穩(wěn)定民心 。六要控制危機(jī)后，恢復(fù)生產(chǎn)生活，七要適時(shí)中止應(yīng)急狀態(tài) 。八要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，追責(zé)相關(guān)責(zé)任，處理好善后工作 。一般性應(yīng)急事件的處理方法當(dāng)然，機(jī)關(guān)工作并非天天的重大危機(jī)需要處理，而是應(yīng)對(duì)一般性事務(wù)危機(jī)，觀看各類應(yīng)試題，似乎此類題居多，難度都極小 。如開會(huì)時(shí)人未到啦，領(lǐng)導(dǎo)來得早與會(huì)者來得晚啦，迎接上級(jí)檢查工作部署啦，上級(jí)來本地考察怎么迎接啦，遇到送來指導(dǎo)專家出現(xiàn)車不能及時(shí)到啦，等等雞毛蒜皮的小事 ?；卮疬@類問題一般是必須做好以下步驟：一要確定有關(guān)方案（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、目標(biāo)）；二要，細(xì)化過程，控制起程，保障按預(yù)定方案實(shí)施；三要遇到特殊情況，向當(dāng)事人做好溝通和解釋工作，爭取理解；四要迅速采取補(bǔ)救措施，保障達(dá)到最好預(yù)期結(jié)果 。說話不多說，先上成績： 說真的，作為一個(gè)經(jīng)歷過一次國考，三次省考才最終上岸的人，我真的有太多的話想說了 。畢竟，自己的面試備考經(jīng)歷也可以算的上是一波三折了 。這篇文章就是對(duì)自己面試過程的全部總結(jié)，手把手教大家如何備考 。保證全部都是精華內(nèi)容，就算是大家從來沒有備考過面試，看完之后也能有一個(gè)大概明確的方向，一些雷點(diǎn)也可以順利避開，自己的備考也會(huì)更加高效 。廢話不多說了，下面直接上干貨?。。。∫?，基本情況在正式考試準(zhǔn)備之前，我們需要先明確面試題的題型都有什么 。而想要知道這個(gè)，我們首先要確定自己的面試形式，因?yàn)椴挥玫拿嬖囆问?。相對(duì)的題型也是有所不同的，這里我會(huì)將自己了解的都進(jìn)行一個(gè)清晰說明，希望能夠讓大家搞清楚面試題型，面試類型等基本內(nèi)容 。1、面試的形式公務(wù)員面試目前有三種形式，為結(jié)構(gòu)化面試，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試和結(jié)構(gòu)化小組面試等情況 。這些面試形式都是有可能考的，而不同地方的面試形式可能是不一樣的，像稅務(wù)部門的就是結(jié)構(gòu)化小組面試 。因此我們要先確定自己的面試形式，才能確定自己是準(zhǔn)備那種面試 。確定面試形式：可以采用兩種方式，如果是已經(jīng)出現(xiàn)面試公告了，那么按照面試公告去準(zhǔn)備就行了 。如果沒有出現(xiàn)面試公告，那么可以先去詢問一下上一年的面試形式，以此作為基礎(chǔ)來進(jìn)行準(zhǔn)備 。2、各種面試形式的簡單介紹結(jié)構(gòu)化面試就是一個(gè)人面對(duì)多個(gè)考官的形式，有考官讀題，我們進(jìn)行思考和回答，一般都是3-4個(gè)題目，時(shí)間普遍為15-20分鐘之間 。有監(jiān)督員和記分員，總體來說還是比較公平的 。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試就是集體面試，是有一群考生坐在一起對(duì)問題進(jìn)行討論和回答，最后的出一個(gè)結(jié)論 。考官觀察討論的過程然后打出分?jǐn)?shù)，整個(gè)環(huán)節(jié)分為個(gè)人發(fā)言，自由討論，總結(jié)匯報(bào)等環(huán)節(jié) 。結(jié)構(gòu)化小組面試就是融合了結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試而產(chǎn)生的面試形式，每個(gè)都是均等的 。一般都是三道題目，從輪流答題到互相點(diǎn)評(píng)和回應(yīng)都是規(guī)定好的 ?？脊贂?huì)根據(jù)大家的整體表現(xiàn)來進(jìn)行打分，相對(duì)來說是比較公平的 。3、面試題型（以結(jié)構(gòu)化面試為主）結(jié)構(gòu)化面試有五種題型分別是：綜合分析題，計(jì)劃組織題，人際關(guān)系題，應(yīng)急應(yīng)變題，還有一些類似于情景模擬題，演講題，材料題等 。這些都是比較新型的面試形式，但也是越來越多省份會(huì)偏向的題型，這點(diǎn)要多加注意一下 。以上這些基本上就是，結(jié)構(gòu)化面試的基本題型了，至于這些題型應(yīng)該如何思考和準(zhǔn)備，我會(huì)放在后面進(jìn)行詳細(xì)的說明，這里就先不過多贅述了 。二，備考開始1、先做好一個(gè)詳細(xì)而又全面的計(jì)劃怎么做：①　先對(duì)自己的面試水平進(jìn)行一個(gè)簡單的評(píng)估已經(jīng)有過面試經(jīng)驗(yàn)人可以跳過，如果是初次備考的話，可以去找一些上一年的面試真題來自己先嘗試進(jìn)行回答，這樣可以知道自己的表達(dá)能力，積累能力，答題思維和框架等能力進(jìn)行一個(gè)了解 。②　接下來開始制定詳細(xì)的備考計(jì)劃不過我們是選擇了報(bào)班還是自學(xué)，我們都要在心里搞清楚自己在做什么，保持好自己的節(jié)奏是必須的 。我自己習(xí)慣的方式是對(duì)自己每天進(jìn)行規(guī)劃，做了什么，有什么收獲都是要在晚上進(jìn)行復(fù)盤 。這個(gè)方法對(duì)我來說還是挺管用的 。這可以避免我們半途而廢，也能及時(shí)的進(jìn)行自我反饋，調(diào)整自己的復(fù)習(xí)時(shí)間和狀態(tài) 。2、開始進(jìn)行全面和系統(tǒng)的面試復(fù)習(xí)（必看）l 階段一，初步了解結(jié)構(gòu)化面試的情況l 所用資料：粉筆面試經(jīng)驗(yàn)資料，筆記本，中公結(jié)構(gòu)化面試真題l 備考過程：在這個(gè)過程中就要對(duì)自己所備考的面試形式有一個(gè)簡單的了解，像我就是考的結(jié)構(gòu)化面試，因此我就會(huì)把粉筆面試經(jīng)驗(yàn)這資料上，所有關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí) 。粉筆面試經(jīng)驗(yàn)里面對(duì)結(jié)構(gòu)化面試講解的還是非常全面的，對(duì)于相關(guān)題型，題量和答題時(shí)間，思考時(shí)間都是有詳細(xì)介紹的 。我把粉筆面試經(jīng)驗(yàn)給看完了之后，就能對(duì)面試有一個(gè)大概的了解了，作為小白啥都不懂的小白啟蒙資料還是挺適合的 。除了這些之外，我自己還會(huì)跟著把中公結(jié)構(gòu)化真題進(jìn)行一個(gè)了解，主要就是看一下題型，同時(shí)自己進(jìn)行了解，方便后面進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí) 。l 階段二，對(duì)答題框架進(jìn)行學(xué)習(xí)l 所用資料：原聰面試課，步知刷題APP，筆記本l 備考過程：答題結(jié)構(gòu)就是我們對(duì)問題的分析和思路，任何一個(gè)問題我們都需要先去思考，然后才能進(jìn)行問題的回答 。因此，我們要先講答題結(jié)構(gòu)搞明白才行 。我主要就是跟著原聰面試課來學(xué)習(xí)的，原媽不會(huì)去講那些套話和模板，而是在講解綜合分析，人際關(guān)系等題型的基礎(chǔ)上利用面試真題來解析，讓我通過對(duì)問題的思考和原媽的講解搭建出屬于自己的高分框架 。原聰在短期內(nèi)形成高分框架這點(diǎn)可以說是經(jīng)驗(yàn)豐富了，完全不用擔(dān)心套路化，非常實(shí)用 。跟著學(xué)習(xí)了之后，我再去步知刷題APP上面進(jìn)行練習(xí)時(shí)就不會(huì)被那些模板給束縛住了 。對(duì)于綜合分析等題型，也能先從態(tài)度出發(fā)，然后進(jìn)行對(duì)策分析，最后總結(jié)說明了，自己的答題也更加符合實(shí)際情況了 。步知刷題的好處就是不同題型都是劃分好的，我每跟著原媽學(xué)一個(gè)題型就能在步知刷題APP上練習(xí)一道 。這樣可以進(jìn)行不同題型的專項(xiàng)練習(xí)，我主要就是跟著原媽學(xué)習(xí)一種題型就會(huì)練習(xí)一種題型，這樣也會(huì)變得更加方便 。除了這些之外，我還會(huì)把原媽所講的內(nèi)容在筆記本上記一下，在練習(xí)題的時(shí)候也會(huì)先在本子上嘗試去寫思路，這樣去對(duì)參考答案的時(shí)候，也知道自己哪個(gè)角度和分析的方面去改進(jìn) 。l 階段三，積累素材，用以提高自己的答題詞句的措辭能力l 所用資料：半月談APP，新聞聯(lián)播，粉筆晨讀精粹l 備考過程：在進(jìn)行答題框架學(xué)習(xí)的同時(shí)，答題內(nèi)容的語言措辭等情況也是需要有所積累的 。這里我主要就是跟著半月談APP，新聞聯(lián)播和粉筆晨讀精粹等進(jìn)行學(xué)習(xí)的 。早上就是跟著新聞聯(lián)播去看的，我自己在看的時(shí)候就會(huì)把手機(jī)錄音功能給打開，覺得好的句子我就會(huì)用那種轉(zhuǎn)文字的功能給轉(zhuǎn)成文字記錄下來 。除了這些之外，平時(shí)練習(xí)的間隙我還會(huì)抽時(shí)間去看半月談APP，那上面有專門的時(shí)政專區(qū)和今日談，里面可以看一些熱點(diǎn)新聞 。我主要就是以熱點(diǎn)事件為主，會(huì)把那些事件都按照人物+地點(diǎn)+事情+結(jié)果這樣總結(jié)好，后面答題內(nèi)容想要引用的話，就能直接說了，也更加的方便 。至于粉筆晨讀精粹我主要就是起到兩個(gè)作用，一個(gè)就是看優(yōu)秀人物還有一個(gè)就是用來鍛煉自己的表達(dá)能力 。前期的時(shí)候基本上我每天都會(huì)大聲的閱讀問題，一方面閱讀可以讓我對(duì)內(nèi)容理解的更加深入，也能去鍛煉我自己的說話語速，聲音音調(diào)還有嘴巴咬肌這塊，讓自己后面練習(xí)的時(shí)候不會(huì)那么磕巴 。l 階段四，練習(xí)不能停，從練習(xí)中進(jìn)行復(fù)盤和整理l 所用資料：中公結(jié)構(gòu)化面試題型，線上和線下練習(xí)l 備考過程：在整個(gè)面試準(zhǔn)備過程中，其實(shí)面試練習(xí)是從頭到尾都是有的 。只不過模擬練習(xí)就是要在后面了，因?yàn)槲覀兦捌诳蚣苌兜亩歼€沒學(xué)好，那么其實(shí)看禮儀，動(dòng)作表情等都沒啥意義，這些都是屬于細(xì)節(jié)一些的內(nèi)容，前期的重點(diǎn)還是要在答題內(nèi)容上準(zhǔn)備，我就是跟著進(jìn)行線上練習(xí)的主要就是以跟有經(jīng)驗(yàn)的人去練習(xí)為主 。人家的經(jīng)驗(yàn)會(huì)更加豐富一些，而且還可以共同去探討一下問題的答案 。如果要是人家的角度好的話，我也會(huì)去詢問一下人家是如何想的，有的時(shí)候不同的角度可能就是亮點(diǎn)的出現(xiàn) 。因?yàn)槊嬖嚬僖牶芏嗳巳セ卮鹣嗤膯栴}，所以，我們想要獲得高分的話那就要盡量找到跟別人不一樣的角度 。這樣考官才能真正的眼前一亮，除了這些之外，在進(jìn)行線下練習(xí)的時(shí)候我主要就是以模擬練習(xí)為主，從進(jìn)門到結(jié)束都會(huì)練習(xí)一遍 。要更注重思考深入，不是簡單的套框架，到了現(xiàn)在面試后期我就會(huì)更注重推動(dòng)自己的思考，要看到題目有“想法” 這樣才能想的問題深入，想的對(duì)策具體有效 。平時(shí)在積累素材的時(shí)候，看到一個(gè)例子也要深入思考，而且要想想這個(gè)東西我能用在哪個(gè)話題上，看到一個(gè)題目的對(duì)策也要想想，在什么題型上這個(gè)對(duì)策是通用的，而不是看到了一個(gè)題型在大腦中搜索有沒有關(guān)于“創(chuàng)新”的事例有沒有有沒有，那樣是想不出來的，在考場(chǎng)那么高壓的環(huán)境 。三，注意事項(xiàng)1、注意突出自己的差異性在大部分面試中，我們都會(huì)以一種“名言警句”這樣去回答 。這其實(shí)是很套路化的，試想一下一上午十幾個(gè)考生都是這樣的作答，考官聽起來早就是昏昏欲睡，就算是聲音再洪亮，換湯不換藥的答案使面試的成績大都停留在78-82分的中端水平，想拉開差距很難，更不用提筆試成績低，想去反超逆襲的事情了 。那么考官想去聽到一個(gè)怎么樣的答案呢，他們想去聽到的是直奔主題，言簡意賅，語言精練的回答 。例如對(duì)社會(huì)事件的看法，最重要的是給出一個(gè)自己的答案，并能使考官能夠有共鳴 。對(duì)于大話和空話，太過于脫離實(shí)際，相比之下，以自身的角度去作答，參與到事件中，對(duì)于社會(huì)事件的觀測(cè)，社會(huì)上的影響(好與壞)，最后自己從中得到的啟示or這樣的答題思路，是考官們最喜聞樂見的 。2、開頭要直奔主題一般很多人在開頭都喜歡戴帽子，用很多平常不會(huì)說的名言警句來做引子，這種華而不實(shí)的表達(dá)其實(shí)并不會(huì)給自己加分 。在我看來面試官最喜歡的是哪種開門見山、直入主題的答法，最好是能和真實(shí)事例結(jié)合，不空談，再引出題中存在的問題，如何解決等策略 。3、回答問題時(shí)要站在角色的角度去思考答題的時(shí)候一定要進(jìn)入角色，就是政府的工作人員這個(gè)設(shè)定，在回答問題的時(shí)候讓考官看到你是一個(gè)真實(shí)的人，真情實(shí)感的去回答這些問題，進(jìn)入角色，設(shè)身處地的為群眾著想，離成功就更進(jìn)一步了 。4、服飾大方，端莊即可面試穿衣要大方，但也不必過于死板 。按照我參加面試的經(jīng)歷，十個(gè)人里九個(gè)人男生都是襯衫西裝，女生套裝套裙 。但其實(shí)顏色可以稍微變化一下的，女生可以嘗試一些米白，暖白，霧霾藍(lán)等顏色 。男生可以在服飾的選擇上可以在襯衫上加一些元素，例如豎條紋等 。一定注意切勿穿硬底皮鞋，走路發(fā)出聲響，聲響會(huì)令考官煩躁，從拉低印象分 。四，面試題型分析社會(huì)現(xiàn)象類一負(fù)面類答題思路：承認(rèn)存在、全面認(rèn)識(shí)、分析危害(原因)、表揚(yáng)或措施、表態(tài) 。1、承認(rèn)：承認(rèn)現(xiàn)象的存在，找準(zhǔn)問題 。如有必要需強(qiáng)調(diào)辯證看待：是支流而不是主流 。2、危害(原因)：對(duì)社會(huì)、對(duì)單位形象、對(duì)經(jīng)濟(jì) 。3.表揚(yáng)(對(duì)策)：相關(guān)高度)視，采取了有效措施 。3、表態(tài)：自己作為一名工作人員·····綜合分析類——社會(huì)現(xiàn)象類一正面類(積極現(xiàn)象)答題思路：肯定或贊同、積極意義、辯證看待(當(dāng)前存在問題)、措施和前景展望（升華） 。綜合分析類——分析評(píng)論某個(gè)特定的社會(huì)事實(shí)答題思路：(1)xx事件既有合理性的一面，又有不合理的一面 。(2)其合理性表現(xiàn)在···；其不合理性表現(xiàn)在·· 。(3)因此，應(yīng)該辯證看待+治本之策+結(jié)尾總結(jié)升華 。提前祝愿大家上岸成功，加油?。。」珓?wù)員面試考官喜歡什么樣的答案，如何才能翻盤？我用一個(gè)真實(shí)事例說給你聽:我大兒子是2011年通過面試翻盤成功上岸的 。筆試剛進(jìn)面，招錄2人，面試進(jìn)6人，他是第6，70.6分與第一二名相差10分之多，第三名78分直接放棄了面試，補(bǔ)充了一名69.5的考生 。當(dāng)年面試的題目是:“對(duì)裸捐達(dá)人陳光標(biāo)褒貶不一，你怎么看？”“讓你組織一次募捐活動(dòng)，你如何組織？”我兒子面試翻盤大概有三點(diǎn):第一點(diǎn)、回答問題有亮點(diǎn)；他開口引用了當(dāng)時(shí)溫家寶總理剛講過的一句話:“謠言止于智者！”開篇一句話，點(diǎn)睛之筆，一下子吸引了眾考官，然后，接下來的回答，一氣呵成 。第二點(diǎn)、有生活積累；面試訓(xùn)練時(shí)，我們?cè)槍?duì)我們鎮(zhèn)上的某個(gè)捐款人有過分析討論 。因此有生活基礎(chǔ) 。第三點(diǎn)、刻苦訓(xùn)練，功到自然成；我們每天把家里當(dāng)作面試場(chǎng)，父母當(dāng)面試官，發(fā)現(xiàn)孩子們只要能過了父母這一關(guān)，到外面，更能滔滔不絕，信口開河，充分施展 。我的回答不知能否幫助到你，歡迎提問，歡迎留言，關(guān)注我，我的平臺(tái)里還有更多的公考、高考干貨 。謝謝邀請(qǐng)！明確面試意圖，理直氣壯論理，遵循三步作答公職人員面試考題的主要意圖均與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，重點(diǎn)考查應(yīng)聘者的思想素質(zhì)是否與報(bào)考崗位相匹配 。當(dāng)你看到題目后，千萬不要就事論事，而要就事論理，這個(gè)“理”與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，這個(gè)“理”就是馬克思主義哲學(xué)原理 。絕不是單純講故事、說笑話、擺龍門陣 。否則就會(huì)“跑題”，所問非所答 ?！竞Ａ止济嬖嚲C合分析題六框架三步驟范例5】有人說，“在工作中能力更重要”；也有人說“工作中機(jī)會(huì)更重要” 。你認(rèn)為能力和機(jī)會(huì)哪個(gè)更重要？【題目類型】態(tài)度觀點(diǎn)，雙觀點(diǎn) ?！舅季S方式】辯證思維 ?！具壿嬁蚣堋康谝?、二、三步屬于思維步驟；第四、五、六步屬于作答步驟 。第一步，明白題型/考題意圖 ?？疾榭忌霓q證思維 。第二步，找出題目關(guān)鍵詞/句 。能力更重要、機(jī)會(huì)更重要 。第三步，寓意（名言警句）/現(xiàn)實(shí)/哲理對(duì)應(yīng) 。能力=內(nèi)因；機(jī)會(huì)=外因；更重要=決定作用 。第四步，揭示哲理/問題本質(zhì) 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第五步，贊成/反對(duì)/辯證/分析 。第六步，談啟示，對(duì)己/崗位/政府，推出合理化建議 。【作答步驟】嚴(yán)格遵循作答態(tài)度觀點(diǎn)題的三個(gè)步驟 。第一步，第一句話“在工作中能力更重要”是正確的，它強(qiáng)調(diào)內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，是根本動(dòng)力；第二句話“工作中機(jī)會(huì)更重要”也是有道理的，它強(qiáng)調(diào)外因是事物發(fā)展的重要條件 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第二步，唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果 。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用 。要求我們?cè)谟^察事物、分析問題時(shí)，既要看到內(nèi)因，又要看到外因，把內(nèi)外因結(jié)合起來 。既要反對(duì)忽視外因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的影響，又要反對(duì)否認(rèn)內(nèi)因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的決定作用 。能力是內(nèi)因，機(jī)會(huì)是外因 ?！案匾敝傅氖莾?nèi)因的“決定作用” 。內(nèi)因和外因兩者都是事物發(fā)展不可或缺的因素 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中是不可或缺的兩個(gè)重要因素，相比而言，內(nèi)因在事物的發(fā)展中起著決定作用 。如果一個(gè)人的能力比較強(qiáng)，它不但勝任工作，還可以改變環(huán)境，創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì) 。所以說，能力比機(jī)會(huì)更重要 。外因是事物發(fā)展必不可少的條件，但是外因必須通過內(nèi)因才能起作用，機(jī)會(huì)必須通過能力才能得到充分利用 。如果一個(gè)人的能力太差，即使機(jī)會(huì)再好，外部條件再優(yōu)越，也是無濟(jì)于事的 。第三步，對(duì)我的啟示是，應(yīng)該牢記內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展不可或缺的因素這個(gè)道理 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中也是不可或缺的兩個(gè)重要因素 。關(guān)鍵是要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，練就扎扎實(shí)實(shí)的內(nèi)功，同時(shí)，要抓住機(jī)遇，提升自己，進(jìn)一步拓展工作空間，盡可能發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn) 。詳見《騰訊課堂海林公考攻堅(jiān)克難面試綜合分析題直播課程》海林公考微信hailingongkao第一能說出自己的理解第二要明白問題的意圖，給出面試官想要的答案下面從綜合分析題、務(wù)實(shí)題分別講一講如何審題 。綜合分析題:主要是靠平時(shí)的儲(chǔ)備積累，主要是不能審偏、審漏、審錯(cuò) 。第一種，對(duì)于熱點(diǎn)現(xiàn)象類的題目，重點(diǎn)是把題干中的各類主體審出來，尤其是隱藏的主體，然后對(duì)主體進(jìn)行深入分層次的分析 。比如:某地對(duì)市政道路進(jìn)行改造，不斷拓寬機(jī)動(dòng)車道兒，對(duì)人行道并沒有與拓寬，你怎么看？這個(gè)題目審題的過程要引申，機(jī)動(dòng)車道就聯(lián)想到機(jī)動(dòng)車，人行道就聯(lián)想到行人，市政工程就聯(lián)想到政府，然后展開分析 。機(jī)動(dòng)車還對(duì)應(yīng)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，道路對(duì)應(yīng)的是公共空間、公共資源的配置等，政府對(duì)的是一種決策的模式，思考的方式，發(fā)展的理念 。細(xì)化的答案，此處不過多講 。第二種，是觀點(diǎn)分析題，這種題目容易審漏 。如果題目只問對(duì)某一個(gè)觀點(diǎn)怎么看，那就需要對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的內(nèi)在邏輯進(jìn)行分析 。比如？習(xí)總書記說:修身、齊家、治國、平天下，修身是最重要的 。你怎么看？這是一道單觀點(diǎn)題，那么我們不能僅僅看到修身兩個(gè)字 。如，修身怎么修修哪些內(nèi)容 ?？梢允切薜滦迣W(xué)修行等等 。如果一個(gè)題目有多個(gè)觀點(diǎn) 。那么就要對(duì)每一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，并有傾向的選擇其中一個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)論證，或者你覺得這幾個(gè)觀點(diǎn)都有問題，可以以這幾個(gè)觀點(diǎn)為契機(jī)，總結(jié)提煉出一個(gè)自己的觀點(diǎn)，對(duì)題目的觀點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?、反駁，并總結(jié)出自己觀點(diǎn)的正確性 。比如，有人說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給老人的生活帶來了不便，帶來了信息泄露等風(fēng)險(xiǎn)；有人說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給我們生活帶來影響并不大，你怎么看？這兩個(gè)觀點(diǎn)，都有其正確性，但都不全面，有失偏頗，第一個(gè)在老年人這個(gè)層面的確存在，第二個(gè)在部分地方政府在線辦事這塊也可能存在，我們先分析兩個(gè)觀點(diǎn)，然后可以從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的紅利，以及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中存在的一些社會(huì)短板進(jìn)行切入，并提出解決的對(duì)策 。第三種是哲理漫畫題 。這種題目很開放，關(guān)鍵是不能審錯(cuò)題 。比如題目問結(jié)合你的工作，你有什么啟示？結(jié)合單位的管理你有什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際談一談你的啟示 。又或者直接問你有什么啟示 。漫畫題還會(huì)提出請(qǐng)你的漫畫起幾個(gè)標(biāo)題，或者取一個(gè)標(biāo)題，這個(gè)時(shí)候有些考生會(huì)看漏 。不同的問法，意味著不同的答法，不結(jié)合題目的問題來答就可能跑題 。務(wù)實(shí)類題目:務(wù)實(shí)類包含應(yīng)急題、組織題、協(xié)調(diào)題、發(fā)言題、建議題等等 。第一審背景:背景很重要，能否審到往往決定這個(gè)題目能否出彩，能否高分 。舉個(gè)例子，領(lǐng)導(dǎo)安排你和小王，小李到村里去做扶貧工作，小王父親的戰(zhàn)友是省里的廳長，小李是博士生畢業(yè)，他們對(duì)你的安排并不上心，你怎么辦？這個(gè)題目，當(dāng)然基礎(chǔ)的答題是要把小王，小李的人際關(guān)系搞好，通過動(dòng)之以情，曉之以理來緩和幾人之間關(guān)系 。但大背景是扶貧工作，抓住這個(gè)背景就能找到題目的切入點(diǎn) 。小王的副背景深，資源多可以以此為背景，協(xié)調(diào)上級(jí)，基于我們村或者我們鎮(zhèn)，或者我們現(xiàn)以更多的政策項(xiàng)目支持 。小李的專業(yè)生可以請(qǐng)他給農(nóng)民做培訓(xùn)，或者引進(jìn)他的同學(xué)資源，提供更多技術(shù)專業(yè)知識(shí)上的支持 。從這個(gè)角度來答題，必然能夠與眾不同，得到高分 。第二審要求:要求很重要，看錯(cuò)，看偏看漏都不行 。比如題目問如何確保調(diào)研的針對(duì)性？如何確保工作的有效性？工作的重點(diǎn)是什么？不同的問法對(duì)應(yīng)著不同的答法 。不能籠統(tǒng)或者全流程按部就班把這個(gè)題目打出來，要注意一些細(xì)節(jié)，舉個(gè)例子，畝地要，對(duì)自行車和公交車新設(shè)一些站點(diǎn)，現(xiàn)在要對(duì)站點(diǎn)的布局進(jìn)行調(diào)研，如果由你負(fù)責(zé)，你如何確保調(diào)研信息的科學(xué)性 。這個(gè)時(shí)候按部就班地打，必然難以得到高分，抓不住點(diǎn)，那么就需要結(jié)合一些熱點(diǎn)，采用一些手段，比如，到交運(yùn)局，公安局，規(guī)劃局去收集現(xiàn)在未來地方的發(fā)展布局、公交布點(diǎn)規(guī)劃、房市商業(yè)綜合體現(xiàn)狀及規(guī)劃 。找高德地圖、滴滴打車等市場(chǎng)平臺(tái)去查詢我們這個(gè)地區(qū)的交交通運(yùn)行情況 。以此為基礎(chǔ)來 。進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)研分析，細(xì)化的內(nèi)容此處不講，以此為例 。第三審關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞如數(shù)量、時(shí)間等等 。題目說做一個(gè)為期一周的宣傳，為期一個(gè)月的宣傳，或者沒有提到這樣的信息，那答法是不一樣的 。假設(shè)是一周，那么可以按照主題分一到五分別對(duì)應(yīng)五個(gè)主題周六周日再想一想一些其他的形式 。！假設(shè)是一個(gè)月那就可以分階段第一周做什么第二周做什么第三者做什么第四周又做什么 。比如，題目說:你要組織24名監(jiān)獄囚犯的家屬來參觀監(jiān)獄 。那這個(gè)時(shí)候二十四名家屬你要怎么選擇這就要結(jié)合題目來 。表現(xiàn)好的一些囚犯的家屬選幾個(gè)、死刑犯家屬選幾個(gè)、特別惡劣的需要家屬來感化的選幾個(gè)、一般的囚犯選擇一些代表的家屬又選幾個(gè)，這里邊可以具體到數(shù)字名額，給考官一種你再做具體事情的感覺 。這些都是容易忽略的，還有很多很多，此處不進(jìn)行細(xì)述 。第四審身份:身份往往是很多考生容易審漏的點(diǎn) 。舉個(gè)例子 。某小區(qū)發(fā)生了火災(zāi)，你是社區(qū)書記，你會(huì)怎么做？你是相關(guān)部門的工作人員，你會(huì)怎么做？你是消防隊(duì)的接線員，你又會(huì)怎么做？這個(gè)應(yīng)集體同樣的背景，不同的身份，就對(duì)應(yīng)著不同的答法 。由于字?jǐn)?shù)限制，不能一言而盡 。更多資訊，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào):公考面試百分百 。公務(wù)員面試中怎樣才能答好題？應(yīng)急類題目怎么答？文/白峻馬謝謝邀請(qǐng) 。作為有35年公務(wù)員經(jīng)歷的本人，從本人認(rèn)知的角度回答這一問題 。公務(wù)員面試中怎樣才能答好題？一要充分準(zhǔn)備 。俗話說：“肚內(nèi)有糧，心中不慌”，作為剛剛走出校園的學(xué)生，往往對(duì)公務(wù)員職位特點(diǎn)陌生，因此要多學(xué)習(xí)公務(wù)員面試有關(guān)知識(shí)，多做有關(guān)習(xí)題，腦子中存儲(chǔ)東西多了，自然會(huì)在回答問題時(shí)有的放矢，不會(huì)蒙圈 。二要拜機(jī)關(guān)單位有寫材料經(jīng)驗(yàn)的公務(wù)員為師，這類人的思維是立體思維，有一套分析思考問題方法，因此最為實(shí)用 。機(jī)關(guān)里混日子的人也大有人在，拜錯(cuò)了師危害不小 。三是面試時(shí)要穿著大方得體，女士著淡妝，發(fā)型簡約，不穿奇裝異服 。四要準(zhǔn)備自己的簡單介紹，先問各位面試?yán)蠋熀茫缓笞晕医榻B姓名，畢業(yè)學(xué)校專業(yè)在校是否是學(xué)生干部，是否是黨員（很重要），擬考取崗位 。自我介紹一定要短小精悍，切莫說得太多大細(xì) 。五是回答問題時(shí)，做好簡單記錄，聽好題目，略理下思路后再答，在公務(wù)員崗位，學(xué)會(huì)聽也極為重要 。回答問題時(shí)，分分層次，首先，其次，第三，第四……，每一方面要回答簡練均衡，要點(diǎn)清晰，切莫說得大多太細(xì) 。應(yīng)急類題目怎么答？做好應(yīng)急工作是各級(jí)公務(wù)員必修課做政府公務(wù)員，除按部就班根據(jù)職能職責(zé)的日常工作外，各種應(yīng)急工作是重要內(nèi)容之一 。做好應(yīng)急工作是政府公務(wù)員基本功，因此，公務(wù)員面試中常有各類應(yīng)急題目，以考察應(yīng)考者分析問題和解決問題的能力和潛力 。應(yīng)急工作指導(dǎo)思想是：“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管、失職追責(zé)”，責(zé)任生于泰山，處理危機(jī)一定要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，快速反應(yīng)，積極應(yīng)對(duì)，措施到位，上下同心，協(xié)調(diào)配合，控制事態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，保障損失降至最低 。政府公務(wù)員面臨的應(yīng)急任務(wù)分類一是重大自然災(zāi)害應(yīng)急 。地震、山體滑坡、水災(zāi)、森林火災(zāi)等非人為因素災(zāi)害的應(yīng)急；二是重大安全生產(chǎn)事故應(yīng)急，包括礦難、火災(zāi)、交通、電力、危險(xiǎn)物品爆炸等可預(yù)防性安全應(yīng)急事故應(yīng)急；三是食品安全事故應(yīng)急；四是環(huán)境污染、公共環(huán)境衛(wèi)生類應(yīng)急；其他類型應(yīng)急 。遇到此類題目如何辦？即采取什么措施應(yīng)對(duì)？一般上述類的應(yīng)急工作，各級(jí)政府及部門都制定過相應(yīng)《應(yīng)急預(yù)案》，因此步驟一般是，一要根據(jù)上級(jí)指示，迅速啟動(dòng)不同級(jí)別的應(yīng)急預(yù)案 。二要進(jìn)一步明確各級(jí)各部門職責(zé) 。三要迅速反應(yīng)，組織搶險(xiǎn)控制災(zāi)害進(jìn)一步漫延 。四要建立信息收集調(diào)度溝通反饋機(jī)制，向上級(jí)匯報(bào)應(yīng)急進(jìn)展情況 。五要控制民情輿情穩(wěn)定民心 。六要控制危機(jī)后，恢復(fù)生產(chǎn)生活，七要適時(shí)中止應(yīng)急狀態(tài) 。八要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，追責(zé)相關(guān)責(zé)任，處理好善后工作 。一般性應(yīng)急事件的處理方法當(dāng)然，機(jī)關(guān)工作并非天天的重大危機(jī)需要處理，而是應(yīng)對(duì)一般性事務(wù)危機(jī)，觀看各類應(yīng)試題，似乎此類題居多，難度都極小 。如開會(huì)時(shí)人未到啦，領(lǐng)導(dǎo)來得早與會(huì)者來得晚啦，迎接上級(jí)檢查工作部署啦，上級(jí)來本地考察怎么迎接啦，遇到送來指導(dǎo)專家出現(xiàn)車不能及時(shí)到啦，等等雞毛蒜皮的小事 ?；卮疬@類問題一般是必須做好以下步驟：一要確定有關(guān)方案（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、目標(biāo)）；二要，細(xì)化過程，控制起程，保障按預(yù)定方案實(shí)施；三要遇到特殊情況，向當(dāng)事人做好溝通和解釋工作，爭取理解；四要迅速采取補(bǔ)救措施，保障達(dá)到最好預(yù)期結(jié)果 。說話不多說，先上成績： 說真的，作為一個(gè)經(jīng)歷過一次國考，三次省考才最終上岸的人，我真的有太多的話想說了 。畢竟，自己的面試備考經(jīng)歷也可以算的上是一波三折了 。這篇文章就是對(duì)自己面試過程的全部總結(jié)，手把手教大家如何備考 。保證全部都是精華內(nèi)容，就算是大家從來沒有備考過面試，看完之后也能有一個(gè)大概明確的方向，一些雷點(diǎn)也可以順利避開，自己的備考也會(huì)更加高效 。廢話不多說了，下面直接上干貨?。。?！一，基本情況在正式考試準(zhǔn)備之前，我們需要先明確面試題的題型都有什么 。而想要知道這個(gè)，我們首先要確定自己的面試形式，因?yàn)椴挥玫拿嬖囆问?。相對(duì)的題型也是有所不同的，這里我會(huì)將自己了解的都進(jìn)行一個(gè)清晰說明，希望能夠讓大家搞清楚面試題型，面試類型等基本內(nèi)容 。1、面試的形式公務(wù)員面試目前有三種形式，為結(jié)構(gòu)化面試，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試和結(jié)構(gòu)化小組面試等情況 。這些面試形式都是有可能考的，而不同地方的面試形式可能是不一樣的，像稅務(wù)部門的就是結(jié)構(gòu)化小組面試 。因此我們要先確定自己的面試形式，才能確定自己是準(zhǔn)備那種面試 。確定面試形式：可以采用兩種方式，如果是已經(jīng)出現(xiàn)面試公告了，那么按照面試公告去準(zhǔn)備就行了 。如果沒有出現(xiàn)面試公告，那么可以先去詢問一下上一年的面試形式，以此作為基礎(chǔ)來進(jìn)行準(zhǔn)備 。2、各種面試形式的簡單介紹結(jié)構(gòu)化面試就是一個(gè)人面對(duì)多個(gè)考官的形式，有考官讀題，我們進(jìn)行思考和回答，一般都是3-4個(gè)題目，時(shí)間普遍為15-20分鐘之間 。有監(jiān)督員和記分員，總體來說還是比較公平的 。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試就是集體面試，是有一群考生坐在一起對(duì)問題進(jìn)行討論和回答，最后的出一個(gè)結(jié)論 ?？脊儆^察討論的過程然后打出分?jǐn)?shù)，整個(gè)環(huán)節(jié)分為個(gè)人發(fā)言，自由討論，總結(jié)匯報(bào)等環(huán)節(jié) 。結(jié)構(gòu)化小組面試就是融合了結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試而產(chǎn)生的面試形式，每個(gè)都是均等的 。一般都是三道題目，從輪流答題到互相點(diǎn)評(píng)和回應(yīng)都是規(guī)定好的 。考官會(huì)根據(jù)大家的整體表現(xiàn)來進(jìn)行打分，相對(duì)來說是比較公平的 。3、面試題型（以結(jié)構(gòu)化面試為主）結(jié)構(gòu)化面試有五種題型分別是：綜合分析題，計(jì)劃組織題，人際關(guān)系題，應(yīng)急應(yīng)變題，還有一些類似于情景模擬題，演講題，材料題等 。這些都是比較新型的面試形式，但也是越來越多省份會(huì)偏向的題型，這點(diǎn)要多加注意一下 。以上這些基本上就是，結(jié)構(gòu)化面試的基本題型了，至于這些題型應(yīng)該如何思考和準(zhǔn)備，我會(huì)放在后面進(jìn)行詳細(xì)的說明，這里就先不過多贅述了 。二，備考開始1、先做好一個(gè)詳細(xì)而又全面的計(jì)劃怎么做：①　先對(duì)自己的面試水平進(jìn)行一個(gè)簡單的評(píng)估已經(jīng)有過面試經(jīng)驗(yàn)人可以跳過，如果是初次備考的話，可以去找一些上一年的面試真題來自己先嘗試進(jìn)行回答，這樣可以知道自己的表達(dá)能力，積累能力，答題思維和框架等能力進(jìn)行一個(gè)了解 。②　接下來開始制定詳細(xì)的備考計(jì)劃不過我們是選擇了報(bào)班還是自學(xué)，我們都要在心里搞清楚自己在做什么，保持好自己的節(jié)奏是必須的 。我自己習(xí)慣的方式是對(duì)自己每天進(jìn)行規(guī)劃，做了什么，有什么收獲都是要在晚上進(jìn)行復(fù)盤 。這個(gè)方法對(duì)我來說還是挺管用的 。這可以避免我們半途而廢，也能及時(shí)的進(jìn)行自我反饋，調(diào)整自己的復(fù)習(xí)時(shí)間和狀態(tài) 。2、開始進(jìn)行全面和系統(tǒng)的面試復(fù)習(xí)（必看）l 階段一，初步了解結(jié)構(gòu)化面試的情況l 所用資料：粉筆面試經(jīng)驗(yàn)資料，筆記本，中公結(jié)構(gòu)化面試真題l 備考過程：在這個(gè)過程中就要對(duì)自己所備考的面試形式有一個(gè)簡單的了解，像我就是考的結(jié)構(gòu)化面試，因此我就會(huì)把粉筆面試經(jīng)驗(yàn)這資料上，所有關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí) 。粉筆面試經(jīng)驗(yàn)里面對(duì)結(jié)構(gòu)化面試講解的還是非常全面的，對(duì)于相關(guān)題型，題量和答題時(shí)間，思考時(shí)間都是有詳細(xì)介紹的 。我把粉筆面試經(jīng)驗(yàn)給看完了之后，就能對(duì)面試有一個(gè)大概的了解了，作為小白啥都不懂的小白啟蒙資料還是挺適合的 。除了這些之外，我自己還會(huì)跟著把中公結(jié)構(gòu)化真題進(jìn)行一個(gè)了解，主要就是看一下題型，同時(shí)自己進(jìn)行了解，方便后面進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí) 。l 階段二，對(duì)答題框架進(jìn)行學(xué)習(xí)l 所用資料：原聰面試課，步知刷題APP，筆記本l 備考過程：答題結(jié)構(gòu)就是我們對(duì)問題的分析和思路，任何一個(gè)問題我們都需要先去思考，然后才能進(jìn)行問題的回答 。因此，我們要先講答題結(jié)構(gòu)搞明白才行 。我主要就是跟著原聰面試課來學(xué)習(xí)的，原媽不會(huì)去講那些套話和模板，而是在講解綜合分析，人際關(guān)系等題型的基礎(chǔ)上利用面試真題來解析，讓我通過對(duì)問題的思考和原媽的講解搭建出屬于自己的高分框架 。原聰在短期內(nèi)形成高分框架這點(diǎn)可以說是經(jīng)驗(yàn)豐富了，完全不用擔(dān)心套路化，非常實(shí)用 。跟著學(xué)習(xí)了之后，我再去步知刷題APP上面進(jìn)行練習(xí)時(shí)就不會(huì)被那些模板給束縛住了 。對(duì)于綜合分析等題型，也能先從態(tài)度出發(fā)，然后進(jìn)行對(duì)策分析，最后總結(jié)說明了，自己的答題也更加符合實(shí)際情況了 。步知刷題的好處就是不同題型都是劃分好的，我每跟著原媽學(xué)一個(gè)題型就能在步知刷題APP上練習(xí)一道 。這樣可以進(jìn)行不同題型的專項(xiàng)練習(xí)，我主要就是跟著原媽學(xué)習(xí)一種題型就會(huì)練習(xí)一種題型，這樣也會(huì)變得更加方便 。除了這些之外，我還會(huì)把原媽所講的內(nèi)容在筆記本上記一下，在練習(xí)題的時(shí)候也會(huì)先在本子上嘗試去寫思路，這樣去對(duì)參考答案的時(shí)候，也知道自己哪個(gè)角度和分析的方面去改進(jìn) 。l 階段三，積累素材，用以提高自己的答題詞句的措辭能力l 所用資料：半月談APP，新聞聯(lián)播，粉筆晨讀精粹l 備考過程：在進(jìn)行答題框架學(xué)習(xí)的同時(shí)，答題內(nèi)容的語言措辭等情況也是需要有所積累的 。這里我主要就是跟著半月談APP，新聞聯(lián)播和粉筆晨讀精粹等進(jìn)行學(xué)習(xí)的 。早上就是跟著新聞聯(lián)播去看的，我自己在看的時(shí)候就會(huì)把手機(jī)錄音功能給打開，覺得好的句子我就會(huì)用那種轉(zhuǎn)文字的功能給轉(zhuǎn)成文字記錄下來 。除了這些之外，平時(shí)練習(xí)的間隙我還會(huì)抽時(shí)間去看半月談APP，那上面有專門的時(shí)政專區(qū)和今日談，里面可以看一些熱點(diǎn)新聞 。我主要就是以熱點(diǎn)事件為主，會(huì)把那些事件都按照人物+地點(diǎn)+事情+結(jié)果這樣總結(jié)好，后面答題內(nèi)容想要引用的話，就能直接說了，也更加的方便 。至于粉筆晨讀精粹我主要就是起到兩個(gè)作用，一個(gè)就是看優(yōu)秀人物還有一個(gè)就是用來鍛煉自己的表達(dá)能力 。前期的時(shí)候基本上我每天都會(huì)大聲的閱讀問題，一方面閱讀可以讓我對(duì)內(nèi)容理解的更加深入，也能去鍛煉我自己的說話語速，聲音音調(diào)還有嘴巴咬肌這塊，讓自己后面練習(xí)的時(shí)候不會(huì)那么磕巴 。l 階段四，練習(xí)不能停，從練習(xí)中進(jìn)行復(fù)盤和整理l 所用資料：中公結(jié)構(gòu)化面試題型，線上和線下練習(xí)l 備考過程：在整個(gè)面試準(zhǔn)備過程中，其實(shí)面試練習(xí)是從頭到尾都是有的 。只不過模擬練習(xí)就是要在后面了，因?yàn)槲覀兦捌诳蚣苌兜亩歼€沒學(xué)好，那么其實(shí)看禮儀，動(dòng)作表情等都沒啥意義，這些都是屬于細(xì)節(jié)一些的內(nèi)容，前期的重點(diǎn)還是要在答題內(nèi)容上準(zhǔn)備，我就是跟著進(jìn)行線上練習(xí)的主要就是以跟有經(jīng)驗(yàn)的人去練習(xí)為主 。人家的經(jīng)驗(yàn)會(huì)更加豐富一些，而且還可以共同去探討一下問題的答案 。如果要是人家的角度好的話，我也會(huì)去詢問一下人家是如何想的，有的時(shí)候不同的角度可能就是亮點(diǎn)的出現(xiàn) 。因?yàn)槊嬖嚬僖牶芏嗳巳セ卮鹣嗤膯栴}，所以，我們想要獲得高分的話那就要盡量找到跟別人不一樣的角度 。這樣考官才能真正的眼前一亮，除了這些之外，在進(jìn)行線下練習(xí)的時(shí)候我主要就是以模擬練習(xí)為主，從進(jìn)門到結(jié)束都會(huì)練習(xí)一遍 。要更注重思考深入，不是簡單的套框架，到了現(xiàn)在面試后期我就會(huì)更注重推動(dòng)自己的思考，要看到題目有“想法” 這樣才能想的問題深入，想的對(duì)策具體有效 。平時(shí)在積累素材的時(shí)候，看到一個(gè)例子也要深入思考，而且要想想這個(gè)東西我能用在哪個(gè)話題上，看到一個(gè)題目的對(duì)策也要想想，在什么題型上這個(gè)對(duì)策是通用的，而不是看到了一個(gè)題型在大腦中搜索有沒有關(guān)于“創(chuàng)新”的事例有沒有有沒有，那樣是想不出來的，在考場(chǎng)那么高壓的環(huán)境 。三，注意事項(xiàng)1、注意突出自己的差異性在大部分面試中，我們都會(huì)以一種“名言警句”這樣去回答 。這其實(shí)是很套路化的，試想一下一上午十幾個(gè)考生都是這樣的作答，考官聽起來早就是昏昏欲睡，就算是聲音再洪亮，換湯不換藥的答案使面試的成績大都停留在78-82分的中端水平，想拉開差距很難，更不用提筆試成績低，想去反超逆襲的事情了 。那么考官想去聽到一個(gè)怎么樣的答案呢，他們想去聽到的是直奔主題，言簡意賅，語言精練的回答 。例如對(duì)社會(huì)事件的看法，最重要的是給出一個(gè)自己的答案，并能使考官能夠有共鳴 。對(duì)于大話和空話，太過于脫離實(shí)際，相比之下，以自身的角度去作答，參與到事件中，對(duì)于社會(huì)事件的觀測(cè)，社會(huì)上的影響(好與壞)，最后自己從中得到的啟示or這樣的答題思路，是考官們最喜聞樂見的 。2、開頭要直奔主題一般很多人在開頭都喜歡戴帽子，用很多平常不會(huì)說的名言警句來做引子，這種華而不實(shí)的表達(dá)其實(shí)并不會(huì)給自己加分 。在我看來面試官最喜歡的是哪種開門見山、直入主題的答法，最好是能和真實(shí)事例結(jié)合，不空談，再引出題中存在的問題，如何解決等策略 。3、回答問題時(shí)要站在角色的角度去思考答題的時(shí)候一定要進(jìn)入角色，就是政府的工作人員這個(gè)設(shè)定，在回答問題的時(shí)候讓考官看到你是一個(gè)真實(shí)的人，真情實(shí)感的去回答這些問題，進(jìn)入角色，設(shè)身處地的為群眾著想，離成功就更進(jìn)一步了 。4、服飾大方，端莊即可面試穿衣要大方，但也不必過于死板 。按照我參加面試的經(jīng)歷，十個(gè)人里九個(gè)人男生都是襯衫西裝，女生套裝套裙 。但其實(shí)顏色可以稍微變化一下的，女生可以嘗試一些米白，暖白，霧霾藍(lán)等顏色 。男生可以在服飾的選擇上可以在襯衫上加一些元素，例如豎條紋等 。一定注意切勿穿硬底皮鞋，走路發(fā)出聲響，聲響會(huì)令考官煩躁，從拉低印象分 。四，面試題型分析社會(huì)現(xiàn)象類一負(fù)面類答題思路：承認(rèn)存在、全面認(rèn)識(shí)、分析危害(原因)、表揚(yáng)或措施、表態(tài) 。1、承認(rèn)：承認(rèn)現(xiàn)象的存在，找準(zhǔn)問題 。如有必要需強(qiáng)調(diào)辯證看待：是支流而不是主流 。2、危害(原因)：對(duì)社會(huì)、對(duì)單位形象、對(duì)經(jīng)濟(jì) 。3.表揚(yáng)(對(duì)策)：相關(guān)高度)視，采取了有效措施 。3、表態(tài)：自己作為一名工作人員·····綜合分析類——社會(huì)現(xiàn)象類一正面類(積極現(xiàn)象)答題思路：肯定或贊同、積極意義、辯證看待(當(dāng)前存在問題)、措施和前景展望（升華） 。綜合分析類——分析評(píng)論某個(gè)特定的社會(huì)事實(shí)答題思路：(1)xx事件既有合理性的一面，又有不合理的一面 。(2)其合理性表現(xiàn)在···；其不合理性表現(xiàn)在·· 。(3)因此，應(yīng)該辯證看待+治本之策+結(jié)尾總結(jié)升華 。提前祝愿大家上岸成功，加油?。。」珓?wù)員面試考官喜歡什么樣的答案，如何才能翻盤？我用一個(gè)真實(shí)事例說給你聽:我大兒子是2011年通過面試翻盤成功上岸的 。筆試剛進(jìn)面，招錄2人，面試進(jìn)6人，他是第6，70.6分與第一二名相差10分之多，第三名78分直接放棄了面試，補(bǔ)充了一名69.5的考生 。當(dāng)年面試的題目是:“對(duì)裸捐達(dá)人陳光標(biāo)褒貶不一，你怎么看？”“讓你組織一次募捐活動(dòng)，你如何組織？”我兒子面試翻盤大概有三點(diǎn):第一點(diǎn)、回答問題有亮點(diǎn)；他開口引用了當(dāng)時(shí)溫家寶總理剛講過的一句話:“謠言止于智者！”開篇一句話，點(diǎn)睛之筆，一下子吸引了眾考官，然后，接下來的回答，一氣呵成 。第二點(diǎn)、有生活積累；面試訓(xùn)練時(shí)，我們?cè)槍?duì)我們鎮(zhèn)上的某個(gè)捐款人有過分析討論 。因此有生活基礎(chǔ) 。第三點(diǎn)、刻苦訓(xùn)練，功到自然成；我們每天把家里當(dāng)作面試場(chǎng)，父母當(dāng)面試官，發(fā)現(xiàn)孩子們只要能過了父母這一關(guān)，到外面，更能滔滔不絕，信口開河，充分施展 。我的回答不知能否幫助到你，歡迎提問，歡迎留言，關(guān)注我，我的平臺(tái)里還有更多的公考、高考干貨 ?！豆珓?wù)員法》規(guī)定對(duì)公務(wù)員主要考核德、能、勤、績、廉五個(gè)方面 。公務(wù)員面試考生由于尚未工作，只能測(cè)查個(gè)人價(jià)值觀和履職能力兩個(gè)方面 。具體表現(xiàn)在面試題中最后兩問：你怎么看？你怎么辦？你怎么看？分為你怎么看自己，即自我認(rèn)知和知識(shí)理解類題 。你怎么看世界，即社會(huì)現(xiàn)象類題 。你怎么辦？分為你怎么做好日常工作，即計(jì)劃組織類題 。你怎么面對(duì)突發(fā)事件，即應(yīng)急應(yīng)變類題 。綜合起來，就是2個(gè)方面，4大內(nèi)容，7類題型，50多個(gè)知識(shí)點(diǎn) 。當(dāng)你把這些知識(shí)體系搭建完畢，你是誰，能干什么逐漸清晰，面試就萬事俱備，只欠東風(fēng)了 。謝謝邀請(qǐng)！明確面試意圖，理直氣壯論理，遵循三步作答公職人員面試考題的主要意圖均與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，重點(diǎn)考查應(yīng)聘者的思想素質(zhì)是否與報(bào)考崗位相匹配 。當(dāng)你看到題目后，千萬不要就事論事，而要就事論理，這個(gè)“理”與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，這個(gè)“理”就是馬克思主義哲學(xué)原理 。絕不是單純講故事、說笑話、擺龍門陣 。否則就會(huì)“跑題”，所問非所答 。【海林公考面試綜合分析題六框架三步驟范例5】有人說，“在工作中能力更重要”；也有人說“工作中機(jī)會(huì)更重要” 。你認(rèn)為能力和機(jī)會(huì)哪個(gè)更重要？【題目類型】態(tài)度觀點(diǎn)，雙觀點(diǎn) ?！舅季S方式】辯證思維 ?！具壿嬁蚣堋康谝?、二、三步屬于思維步驟；第四、五、六步屬于作答步驟 。第一步，明白題型/考題意圖 ?？疾榭忌霓q證思維 。第二步，找出題目關(guān)鍵詞/句 。能力更重要、機(jī)會(huì)更重要 。第三步，寓意（名言警句）/現(xiàn)實(shí)/哲理對(duì)應(yīng) 。能力=內(nèi)因；機(jī)會(huì)=外因；更重要=決定作用 。第四步，揭示哲理/問題本質(zhì) 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第五步，贊成/反對(duì)/辯證/分析 。第六步，談啟示，對(duì)己/崗位/政府，推出合理化建議 。【作答步驟】嚴(yán)格遵循作答態(tài)度觀點(diǎn)題的三個(gè)步驟 。第一步，第一句話“在工作中能力更重要”是正確的，它強(qiáng)調(diào)內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，是根本動(dòng)力；第二句話“工作中機(jī)會(huì)更重要”也是有道理的，它強(qiáng)調(diào)外因是事物發(fā)展的重要條件 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第二步，唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果 。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用 。要求我們?cè)谟^察事物、分析問題時(shí)，既要看到內(nèi)因，又要看到外因，把內(nèi)外因結(jié)合起來 。既要反對(duì)忽視外因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的影響，又要反對(duì)否認(rèn)內(nèi)因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的決定作用 。能力是內(nèi)因，機(jī)會(huì)是外因 ?！案匾敝傅氖莾?nèi)因的“決定作用” 。內(nèi)因和外因兩者都是事物發(fā)展不可或缺的因素 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中是不可或缺的兩個(gè)重要因素，相比而言，內(nèi)因在事物的發(fā)展中起著決定作用 。如果一個(gè)人的能力比較強(qiáng)，它不但勝任工作，還可以改變環(huán)境，創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì) 。所以說，能力比機(jī)會(huì)更重要 。外因是事物發(fā)展必不可少的條件，但是外因必須通過內(nèi)因才能起作用，機(jī)會(huì)必須通過能力才能得到充分利用 。如果一個(gè)人的能力太差，即使機(jī)會(huì)再好，外部條件再優(yōu)越，也是無濟(jì)于事的 。第三步，對(duì)我的啟示是，應(yīng)該牢記內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展不可或缺的因素這個(gè)道理 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中也是不可或缺的兩個(gè)重要因素 。關(guān)鍵是要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，練就扎扎實(shí)實(shí)的內(nèi)功，同時(shí)，要抓住機(jī)遇，提升自己，進(jìn)一步拓展工作空間，盡可能發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn) 。詳見《騰訊課堂海林公考攻堅(jiān)克難面試綜合分析題直播課程》海林公考微信hailingongkao謝謝邀請(qǐng)！明確面試意圖，理直氣壯論理，遵循三步作答公職人員面試考題的主要意圖均與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，重點(diǎn)考查應(yīng)聘者的思想素質(zhì)是否與報(bào)考崗位相匹配 。當(dāng)你看到題目后，千萬不要就事論事，而要就事論理，這個(gè)“理”與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，這個(gè)“理”就是馬克思主義哲學(xué)原理 。絕不是單純講故事、說笑話、擺龍門陣 。否則就會(huì)“跑題”，所問非所答 ?！竞Ａ止济嬖嚲C合分析題六框架三步驟范例5】有人說，“在工作中能力更重要”；也有人說“工作中機(jī)會(huì)更重要” 。你認(rèn)為能力和機(jī)會(huì)哪個(gè)更重要？【題目類型】態(tài)度觀點(diǎn)，雙觀點(diǎn) ?！舅季S方式】辯證思維 ?！具壿嬁蚣堋康谝弧⒍?、三步屬于思維步驟；第四、五、六步屬于作答步驟 。第一步，明白題型/考題意圖 ?？疾榭忌霓q證思維 。第二步，找出題目關(guān)鍵詞/句 。能力更重要、機(jī)會(huì)更重要 。第三步，寓意（名言警句）/現(xiàn)實(shí)/哲理對(duì)應(yīng) 。能力=內(nèi)因；機(jī)會(huì)=外因；更重要=決定作用 。第四步，揭示哲理/問題本質(zhì) 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第五步，贊成/反對(duì)/辯證/分析 。第六步，談啟示，對(duì)己/崗位/政府，推出合理化建議 ?！咀鞔鸩襟E】嚴(yán)格遵循作答態(tài)度觀點(diǎn)題的三個(gè)步驟 。第一步，第一句話“在工作中能力更重要”是正確的，它強(qiáng)調(diào)內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，是根本動(dòng)力；第二句話“工作中機(jī)會(huì)更重要”也是有道理的，它強(qiáng)調(diào)外因是事物發(fā)展的重要條件 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第二步，唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果 。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用 。要求我們?cè)谟^察事物、分析問題時(shí)，既要看到內(nèi)因，又要看到外因，把內(nèi)外因結(jié)合起來 。既要反對(duì)忽視外因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的影響，又要反對(duì)否認(rèn)內(nèi)因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的決定作用 。能力是內(nèi)因，機(jī)會(huì)是外因 ?！案匾敝傅氖莾?nèi)因的“決定作用” 。內(nèi)因和外因兩者都是事物發(fā)展不可或缺的因素 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中是不可或缺的兩個(gè)重要因素，相比而言，內(nèi)因在事物的發(fā)展中起著決定作用 。如果一個(gè)人的能力比較強(qiáng)，它不但勝任工作，還可以改變環(huán)境，創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì) 。所以說，能力比機(jī)會(huì)更重要 。外因是事物發(fā)展必不可少的條件，但是外因必須通過內(nèi)因才能起作用，機(jī)會(huì)必須通過能力才能得到充分利用 。如果一個(gè)人的能力太差，即使機(jī)會(huì)再好，外部條件再優(yōu)越，也是無濟(jì)于事的 。第三步，對(duì)我的啟示是，應(yīng)該牢記內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展不可或缺的因素這個(gè)道理 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中也是不可或缺的兩個(gè)重要因素 。關(guān)鍵是要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，練就扎扎實(shí)實(shí)的內(nèi)功，同時(shí)，要抓住機(jī)遇，提升自己，進(jìn)一步拓展工作空間，盡可能發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn) 。詳見《騰訊課堂海林公考攻堅(jiān)克難面試綜合分析題直播課程》海林公考微信hailingongkao第一能說出自己的理解第二要明白問題的意圖，給出面試官想要的答案謝謝邀請(qǐng)！明確面試意圖，理直氣壯論理，遵循三步作答公職人員面試考題的主要意圖均與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，重點(diǎn)考查應(yīng)聘者的思想素質(zhì)是否與報(bào)考崗位相匹配 。當(dāng)你看到題目后，千萬不要就事論事，而要就事論理，這個(gè)“理”與公職人員素質(zhì)、報(bào)考崗位職責(zé)以及政府職能密切相關(guān)，這個(gè)“理”就是馬克思主義哲學(xué)原理 。絕不是單純講故事、說笑話、擺龍門陣 。否則就會(huì)“跑題”，所問非所答 ?！竞Ａ止济嬖嚲C合分析題六框架三步驟范例5】有人說，“在工作中能力更重要”；也有人說“工作中機(jī)會(huì)更重要” 。你認(rèn)為能力和機(jī)會(huì)哪個(gè)更重要？【題目類型】態(tài)度觀點(diǎn)，雙觀點(diǎn) ?！舅季S方式】辯證思維 ?！具壿嬁蚣堋康谝弧⒍?、三步屬于思維步驟；第四、五、六步屬于作答步驟 。第一步，明白題型/考題意圖 ?？疾榭忌霓q證思維 。第二步，找出題目關(guān)鍵詞/句 。能力更重要、機(jī)會(huì)更重要 。第三步，寓意（名言警句）/現(xiàn)實(shí)/哲理對(duì)應(yīng) 。能力=內(nèi)因；機(jī)會(huì)=外因；更重要=決定作用 。第四步，揭示哲理/問題本質(zhì) 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第五步，贊成/反對(duì)/辯證/分析 。第六步，談啟示，對(duì)己/崗位/政府，推出合理化建議 。【作答步驟】嚴(yán)格遵循作答態(tài)度觀點(diǎn)題的三個(gè)步驟 。第一步，第一句話“在工作中能力更重要”是正確的，它強(qiáng)調(diào)內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，是根本動(dòng)力；第二句話“工作中機(jī)會(huì)更重要”也是有道理的，它強(qiáng)調(diào)外因是事物發(fā)展的重要條件 。該題包含了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系原理 。第二步，唯物辯證法認(rèn)為，事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果 。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用 。要求我們?cè)谟^察事物、分析問題時(shí)，既要看到內(nèi)因，又要看到外因，把內(nèi)外因結(jié)合起來 。既要反對(duì)忽視外因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的影響，又要反對(duì)否認(rèn)內(nèi)因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的決定作用 。能力是內(nèi)因，機(jī)會(huì)是外因 ?！案匾敝傅氖莾?nèi)因的“決定作用” 。內(nèi)因和外因兩者都是事物發(fā)展不可或缺的因素 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中是不可或缺的兩個(gè)重要因素，相比而言，內(nèi)因在事物的發(fā)展中起著決定作用 。如果一個(gè)人的能力比較強(qiáng)，它不但勝任工作，還可以改變環(huán)境，創(chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì) 。所以說，能力比機(jī)會(huì)更重要 。外因是事物發(fā)展必不可少的條件，但是外因必須通過內(nèi)因才能起作用，機(jī)會(huì)必須通過能力才能得到充分利用 。如果一個(gè)人的能力太差，即使機(jī)會(huì)再好，外部條件再優(yōu)越，也是無濟(jì)于事的 。第三步，對(duì)我的啟示是，應(yīng)該牢記內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展不可或缺的因素這個(gè)道理 。能力和機(jī)會(huì)在一個(gè)人的成長過程中也是不可或缺的兩個(gè)重要因素 。關(guān)鍵是要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，練就扎扎實(shí)實(shí)的內(nèi)功，同時(shí)，要抓住機(jī)遇，提升自己，進(jìn)一步拓展工作空間，盡可能發(fā)揮自己的才能，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn) 。詳見《騰訊課堂海林公考攻堅(jiān)克難面試綜合分析題直播課程》海林公考微信hailingongkao第一能說出自己的理解第二要明白問題的意圖，給出面試官想要的答案下面從綜合分析題、務(wù)實(shí)題分別講一講如何審題 。綜合分析題:主要是靠平時(shí)的儲(chǔ)備積累，主要是不能審偏、審漏、審錯(cuò) 。第一種，對(duì)于熱點(diǎn)現(xiàn)象類的題目，重點(diǎn)是把題干中的各類主體審出來，尤其是隱藏的主體，然后對(duì)主體進(jìn)行深入分層次的分析 。比如:某地對(duì)市政道路進(jìn)行改造，不斷拓寬機(jī)動(dòng)車道兒，對(duì)人行道并沒有與拓寬，你怎么看？這個(gè)題目審題的過程要引申，機(jī)動(dòng)車道就聯(lián)想到機(jī)動(dòng)車，人行道就聯(lián)想到行人，市政工程就聯(lián)想到政府，然后展開分析 。機(jī)動(dòng)車還對(duì)應(yīng)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，道路對(duì)應(yīng)的是公共空間、公共資源的配置等，政府對(duì)的是一種決策的模式，思考的方式，發(fā)展的理念 。細(xì)化的答案，此處不過多講 。第二種，是觀點(diǎn)分析題，這種題目容易審漏 。如果題目只問對(duì)某一個(gè)觀點(diǎn)怎么看，那就需要對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的內(nèi)在邏輯進(jìn)行分析 。比如？習(xí)總書記說:修身、齊家、治國、平天下，修身是最重要的 。你怎么看？這是一道單觀點(diǎn)題，那么我們不能僅僅看到修身兩個(gè)字 。如，修身怎么修修哪些內(nèi)容 ?？梢允切薜滦迣W(xué)修行等等 。如果一個(gè)題目有多個(gè)觀點(diǎn) 。那么就要對(duì)每一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，并有傾向的選擇其中一個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)論證，或者你覺得這幾個(gè)觀點(diǎn)都有問題，可以以這幾個(gè)觀點(diǎn)為契機(jī)，總結(jié)提煉出一個(gè)自己的觀點(diǎn)，對(duì)題目的觀點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?、反駁，并總結(jié)出自己觀點(diǎn)的正確性 。比如，有人說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給老人的生活帶來了不便，帶來了信息泄露等風(fēng)險(xiǎn)；有人說互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給我們生活帶來影響并不大，你怎么看？這兩個(gè)觀點(diǎn)，都有其正確性，但都不全面，有失偏頗，第一個(gè)在老年人這個(gè)層面的確存在，第二個(gè)在部分地方政府在線辦事這塊也可能存在，我們先分析兩個(gè)觀點(diǎn)，然后可以從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的紅利，以及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中存在的一些社會(huì)短板進(jìn)行切入，并提出解決的對(duì)策 。第三種是哲理漫畫題 。這種題目很開放，關(guān)鍵是不能審錯(cuò)題 。比如題目問結(jié)合你的工作，你有什么啟示？結(jié)合單位的管理你有什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際談一談你的啟示 。又或者直接問你有什么啟示 。漫畫題還會(huì)提出請(qǐng)你的漫畫起幾個(gè)標(biāo)題，或者取一個(gè)標(biāo)題，這個(gè)時(shí)候有些考生會(huì)看漏 。不同的問法，意味著不同的答法，不結(jié)合題目的問題來答就可能跑題 。務(wù)實(shí)類題目:務(wù)實(shí)類包含應(yīng)急題、組織題、協(xié)調(diào)題、發(fā)言題、建議題等等 。第一審背景:背景很重要，能否審到往往決定這個(gè)題目能否出彩，能否高分 。舉個(gè)例子，領(lǐng)導(dǎo)安排你和小王，小李到村里去做扶貧工作，小王父親的戰(zhàn)友是省里的廳長，小李是博士生畢業(yè)，他們對(duì)你的安排并不上心，你怎么辦？這個(gè)題目，當(dāng)然基礎(chǔ)的答題是要把小王，小李的人際關(guān)系搞好，通過動(dòng)之以情，曉之以理來緩和幾人之間關(guān)系 。但大背景是扶貧工作，抓住這個(gè)背景就能找到題目的切入點(diǎn) 。小王的副背景深，資源多可以以此為背景，協(xié)調(diào)上級(jí)，基于我們村或者我們鎮(zhèn)，或者我們現(xiàn)以更多的政策項(xiàng)目支持 。小李的專業(yè)生可以請(qǐng)他給農(nóng)民做培訓(xùn)，或者引進(jìn)他的同學(xué)資源，提供更多技術(shù)專業(yè)知識(shí)上的支持 。從這個(gè)角度來答題，必然能夠與眾不同，得到高分 。第二審要求:要求很重要，看錯(cuò)，看偏看漏都不行 。比如題目問如何確保調(diào)研的針對(duì)性？如何確保工作的有效性？工作的重點(diǎn)是什么？不同的問法對(duì)應(yīng)著不同的答法 。不能籠統(tǒng)或者全流程按部就班把這個(gè)題目打出來，要注意一些細(xì)節(jié)，舉個(gè)例子，畝地要，對(duì)自行車和公交車新設(shè)一些站點(diǎn)，現(xiàn)在要對(duì)站點(diǎn)的布局進(jìn)行調(diào)研，如果由你負(fù)責(zé)，你如何確保調(diào)研信息的科學(xué)性 。這個(gè)時(shí)候按部就班地打，必然難以得到高分，抓不住點(diǎn)，那么就需要結(jié)合一些熱點(diǎn)，采用一些手段，比如，到交運(yùn)局，公安局，規(guī)劃局去收集現(xiàn)在未來地方的發(fā)展布局、公交布點(diǎn)規(guī)劃、房市商業(yè)綜合體現(xiàn)狀及規(guī)劃 。找高德地圖、滴滴打車等市場(chǎng)平臺(tái)去查詢我們這個(gè)地區(qū)的交交通運(yùn)行情況 。以此為基礎(chǔ)來 。進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)研分析，細(xì)化的內(nèi)容此處不講，以此為例 。第三審關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞如數(shù)量、時(shí)間等等 。題目說做一個(gè)為期一周的宣傳，為期一個(gè)月的宣傳，或者沒有提到這樣的信息，那答法是不一樣的 。假設(shè)是一周，那么可以按照主題分一到五分別對(duì)應(yīng)五個(gè)主題周六周日再想一想一些其他的形式 。！假設(shè)是一個(gè)月那就可以分階段第一周做什么第二周做什么第三者做什么第四周又做什么 。比如，題目說:你要組織24名監(jiān)獄囚犯的家屬來參觀監(jiān)獄 。那這個(gè)時(shí)候二十四名家屬你要怎么選擇這就要結(jié)合題目來 。表現(xiàn)好的一些囚犯的家屬選幾個(gè)、死刑犯家屬選幾個(gè)、特別惡劣的需要家屬來感化的選幾個(gè)、一般的囚犯選擇一些代表的家屬又選幾個(gè)，這里邊可以具體到數(shù)字名額，給考官一種你再做具體事情的感覺 。這些都是容易忽略的，還有很多很多，此處不進(jìn)行細(xì)述 。第四審身份:身份往往是很多考生容易審漏的點(diǎn) 。舉個(gè)例子 。某小區(qū)發(fā)生了火災(zāi)，你是社區(qū)書記，你會(huì)怎么做？你是相關(guān)部門的工作人員，你會(huì)怎么做？你是消防隊(duì)的接線員，你又會(huì)怎么做？這個(gè)應(yīng)集體同樣的背景，不同的身份，就對(duì)應(yīng)著不同的答法 。由于字?jǐn)?shù)限制，不能一言而盡 。更多資訊，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào):公考面試百分百 。

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