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1，哪些招聘網(wǎng)站可以免費(fèi)發(fā)布招聘信息專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站：1、前程無(wú)憂；2、智聯(lián)招聘；3、百度百聘；4、獵聘網(wǎng)；5、其他。綜合信息發(fā)布網(wǎng)站：1、58同城；2、玲瓏同城；3、趕集網(wǎng)；4、百姓網(wǎng)；5、其他。

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2，教師招聘上哪個(gè)網(wǎng)站找好個(gè)人覺(jué)得還是師范生網(wǎng) 好，里面很多都是最新的事業(yè)單位信息，比起私企來(lái)說(shuō)還是要好很多，主要還是信息很全。望采納我知道中國(guó)教師人才網(wǎng)，有幼兒教師、小學(xué)教師、中學(xué)教師一直到高校的教師都有招聘。教師找工作比較方便。

3，應(yīng)屆畢業(yè)生本人家在山東本科在省內(nèi)讀碩士在省外讀企業(yè)讓網(wǎng)省外院校畢業(yè)生網(wǎng)上填寫(xiě)注冊(cè)信息后（生源信息未被審核前，帳戶(hù)不能使用）； -> 山東生源畢業(yè)生持有效證件到生源地人事局審核生源資格激活帳戶(hù) 。-> 非山東生源畢業(yè)生持有效證件到山東山東省大中專(zhuān)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心審核生源資格激活帳戶(hù) 。【師范生招聘網(wǎng)，哪些招聘網(wǎng)站可以免費(fèi)發(fā)布招聘信息】

4，2019年真的只有師范生能考教師資格證嗎我計(jì)劃2019下半年考非2019年并不是只有師范生能考教師資格證，非師范生2019年下半年考沒(méi)有問(wèn)題。網(wǎng)上流傳的信息真假參半，需要認(rèn)真甄別。非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生報(bào)考教師資格證，是教師法、教師資格條例明確鼓勵(lì)的。2017年下半年后非師范生依然可以考教師資格證下半年報(bào)名時(shí)間為9月份，考試時(shí)間為11月份。5，教師招聘需要哪些條件比如有沒(méi)有師范生的要求必須要有教師資格證，有些崗位有限定師范生的要求，不過(guò)大多數(shù)不用，然后就是在師范生網(wǎng)上看各類(lèi)招聘信息，看是否符合要求你需要通過(guò)教師資格證的考試的。因?yàn)楫?dāng)老師，這個(gè)必須有，另外就是，只要能力夠就可以了。參加教師招聘考試，必須有正規(guī)師范校教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)，教師資格證，報(bào)到證一式四份。在校師范生不能報(bào)考。6，我是一位即將畢業(yè)的師范生我想知道關(guān)于找正式教師工作的一般程序必須有教師資格證，這樣招認(rèn)的時(shí)候你就可以去報(bào)名考試，通過(guò)就會(huì)被分到學(xué)校，好壞就看你有沒(méi)有關(guān)系了。朋友：想找一份教師的工作不難，圖徑有：一是可通過(guò)在當(dāng)?shù)厝耸戮W(wǎng)上查尋，通常公立學(xué)校的招聘都是在網(wǎng)上公告的，二是去參加人才市場(chǎng)的教育培訓(xùn)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，三是在網(wǎng)上注冊(cè)留下相關(guān)信息，四是查看當(dāng)?shù)氐娜請(qǐng)?bào)上的招聘信息，一般在二月下旬及每年的六七月份是招聘教師最多的時(shí)間。教師資格證是全國(guó)通用的，這一點(diǎn)不必?fù)?dān)心。祝你好運(yùn)！7，師范生只有211的才容易找工作是這樣的，211招的師范生可以免費(fèi)就讀，但必須跟學(xué)校簽定支教協(xié)議，畢業(yè)后由學(xué)校統(tǒng)配到邊遠(yuǎn)地區(qū)支教，且須服務(wù)10年，不能改行，假如你能遵守協(xié)議，不但容易找工作，是工作已經(jīng)為你安排好了。不會(huì)的哦，現(xiàn)在教師崗位很多的啊，只要你有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有教學(xué)能力，好工作還是一大片的 ?？梢匀?zhuān)業(yè)的教師招聘網(wǎng)站上看看相關(guān)的招聘信息的。萬(wàn)行教師有去看過(guò)嗎，那里的崗位就很多。學(xué)歷不是最重要的，能力才是最重要的，要相信自己 ?，F(xiàn)在教師的工作不難找，廣東大把的民辦學(xué)校找老師。問(wèn)題是你要考教師編制，特別是考城市的教師編制難，但跟你的畢業(yè)學(xué)校沒(méi)多大關(guān)系，主要是你的關(guān)系硬不硬，錢(qián)花的多不多會(huì)的……考個(gè)211大學(xué)的研究生得了，8，怎樣參加教師入編考試首先你需要取得教師資格證。教師資格證取得需要過(guò)教育學(xué) 心理學(xué)，還有普通話等。這樣你才有資格參加教育局的入編考試教育局的招聘考試主要是以教育學(xué) 心理學(xué) 教育法規(guī)等教育理論為主和專(zhuān)業(yè)知識(shí)一般都是從每年的3-4月份開(kāi)始，直到8月份結(jié)束具體你關(guān)心衡陽(yáng)教育網(wǎng)，或則‘看看教師招聘網(wǎng)論壇’也運(yùn)行，都有相關(guān)的介紹你說(shuō)的很對(duì)，但是你須參加當(dāng)?shù)氐慕處熣锌疾判校怯锌荚嚧缶V的，按照大綱準(zhǔn)備的；考試科目中有專(zhuān)業(yè)課的，筆試通過(guò)后進(jìn)行說(shuō)課，兩項(xiàng)通過(guò)后就可以任教了。具體事宜請(qǐng)問(wèn)訊當(dāng)?shù)亟逃?。 教師資格證書(shū)的具體的申報(bào)要求： 1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn) 。北京的可以在<a target="_blank">www.bjjypx.com</a> 考?。ㄟ@里每?jī)蓚€(gè)月舉辦一次，拿證比較方便） 2、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請(qǐng)者學(xué)歷為師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試） 3、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說(shuō)課（說(shuō)課分為：面試、試講）。(申請(qǐng)學(xué)歷為師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個(gè)月或以上的教學(xué)證明，可免于面試、試講) 4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。 5、報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。 6、沒(méi)有教師資格證的是肯定無(wú)法取得正式編制的。 具體的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)你可以去問(wèn)一下你們當(dāng)?shù)氐慕逃?、或者?bào)名教師資格證的地方 學(xué)歷要求 我們國(guó)家規(guī)定：幼師：具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷。 小學(xué)教師：應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 初中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 高中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。 中職教師：具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。 中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)，對(duì)于確有特殊技藝，并獲得國(guó)家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級(jí)證書(shū)者，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。 高校教師：具備研究生或者本科畢業(yè)學(xué)歷。 一：報(bào)名過(guò)程全國(guó)教師招聘考試沒(méi)有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實(shí)行全省統(tǒng)一考試，但是大部分省份還是由當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)縣各學(xué)校教師招聘人員進(jìn)行匯總，然后由教育局統(tǒng)一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試。二：考試科目公共知識(shí)考試公共知識(shí)的考試內(nèi)容一般包括教育學(xué)、心理學(xué)、基礎(chǔ)教育課程改革理論、教育教學(xué)法規(guī)、師德修養(yǎng)、教育案例以及時(shí)事政治等。公共知識(shí)的考試形式一般是筆試。專(zhuān)業(yè)技能考試專(zhuān)業(yè)技能考試一般考核應(yīng)聘者的教育教學(xué)水平和作為教師的氣質(zhì)形象及心理素質(zhì)，考試形式一般為說(shuō)課及特長(zhǎng)展示。有些地區(qū)還要要求考察專(zhuān)業(yè)知識(shí)和進(jìn)行特長(zhǎng)展示。三：教師招聘時(shí)間教師招聘時(shí)間不是既定的，有些地區(qū)會(huì)每年都有，但是有些地區(qū)會(huì)根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況適時(shí)的招考，而且有些地區(qū)每年的招考范圍也不是既定的，每年的情況都會(huì)有所變動(dòng)，所以有時(shí)間的話還是早做準(zhǔn)備，這樣才有可能多一份把握。教師招聘公告可關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃止倬W(wǎng)或當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)信息。師范生師也可以關(guān)注范類(lèi)畢業(yè)生網(wǎng)站，屆時(shí)會(huì)有教師招聘報(bào)名公告發(fā)布。四：教師招聘考試題型一般的題型如下：選擇(單選)、填空、判斷、簡(jiǎn)答、論述、案例分析、寫(xiě)作等。9，2018年教師招聘在幾月份 2018年教師招聘的時(shí)間：筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次。筆試和面試考生通過(guò)教師資格考試網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名后，需攜帶省級(jí)教師資格考試機(jī)構(gòu)規(guī)定的相關(guān)材料，到指定考點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名審核，并現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)考信息 ?？忌P試各科成績(jī)合格并在有效期內(nèi)的，方可報(bào)名參加面試。擴(kuò)展資料：招聘條件：(一)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;(二)擁護(hù)黨的路線方針政策，政治上積極要求進(jìn)步;(三)忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有志從事民族地區(qū)教育教學(xué)工作;(四)身體健康，有較強(qiáng)的書(shū)面表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力，能勝任教育教學(xué)工作;(五)學(xué)歷要求：1、中學(xué)教師：全國(guó)普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷，取得初級(jí)中學(xué)及以上教師資格證。2、小學(xué)教師：全國(guó)普通高等院校全日制大專(zhuān)及以上學(xué)歷，取得小學(xué)及以上教師資格證。(六)專(zhuān)業(yè)要求：所學(xué)專(zhuān)業(yè)和教師資格要與報(bào)考崗位對(duì)口。教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過(guò)特定的途徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，教師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。一個(gè)人成長(zhǎng)為這種角色需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程。教師角色的性質(zhì)就在于幫助學(xué)生成長(zhǎng)；或者說(shuō)，教師是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的人。教師資格，是國(guó)家對(duì)專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國(guó)家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度 ?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒(méi)有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書(shū)，在全國(guó)范圍內(nèi)適用。省考：教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。凡已有或準(zhǔn)備取得大專(zhuān)以上學(xué)歷的考生都可以報(bào)名參加考試。具體考試內(nèi)容詳見(jiàn)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)或者受委托的高等學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。國(guó)考：教師資格考試筆試主要考綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與能力。參考資料：教育部《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》-中華人民共和國(guó)教育部2018年的教師招聘在上半年的五六月份 ?？疾閮?nèi)容大致分為以下幾種類(lèi)型：1、教育基礎(chǔ)理論和面試教育基礎(chǔ)理論和面試這種考查類(lèi)型是教師招聘考試常見(jiàn)的考查方式，筆試部分考查的重點(diǎn)是教育基礎(chǔ)理論，包括教育學(xué)、教育心理學(xué)和教育法規(guī)等，面試通常采用說(shuō)課或是試講的方式來(lái)測(cè)試考生的綜合素質(zhì)和能力，即具體學(xué)科的講授，例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等。2、教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對(duì)教育學(xué)科所涉及的各門(mén)科目進(jìn)行考查，同時(shí)也會(huì)考查考生對(duì)于所報(bào)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)能力和知識(shí)，以上兩部分會(huì)成為筆試出題測(cè)查的重點(diǎn) 。面試中采用說(shuō)課或講課的方式進(jìn)行考查，同時(shí)很多地區(qū)說(shuō)課考查后會(huì)附帶出現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的面試題目。擴(kuò)展資料：教師招聘考試或入編考試：是你具有從事教育行業(yè)的能力后（既獲得教師資格證。其中師范生從2016級(jí)新生開(kāi)始不再發(fā)放教師資格證，同非師范生一樣也必須通過(guò)參加統(tǒng)一考試考取。），進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗考試。教師招聘考試全國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實(shí)行全省統(tǒng)一考試，但是大部分省份還是由當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)縣各學(xué)校招聘老師人員進(jìn)行匯總，然后由區(qū)縣教育局和人事局統(tǒng)一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區(qū)直接筆試，無(wú)需面試。參考資料搜狗百科-教師招聘考試省份不同招聘時(shí)間也不同，你可以關(guān)注一下師范生招聘網(wǎng)，然后里面的公告比較全，你按照自己的需要篩選公告，看一下2018年教師招聘在幾月份？你需要考哪個(gè)省份呀？每個(gè)省份教師招聘的時(shí)間可能不太一樣，大都集中在3-8月份；像貴州的教師招聘考試就是這樣的5月份特崗教師、6月份教師統(tǒng)考等！2018年的教師招聘在上半年的五六月份。拓展資料教師這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最古老的職業(yè)之一。他受社會(huì)的委托對(duì)受教育者進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教育。在社會(huì)發(fā)展中，教師是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)者和個(gè)性的塑造者。因此人們把“人類(lèi)靈魂的工程師”的崇高稱(chēng)號(hào)給予人民教師。在教育過(guò)程中，教師是起主導(dǎo)作用的，他是學(xué)生們身心發(fā)展過(guò)程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國(guó)年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國(guó)家的興衰。參考資料：中國(guó)教師資格網(wǎng)教師資格證報(bào)名10，我想了解更多的關(guān)于免費(fèi)師范生的信息很多人關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，特別是作為免費(fèi)師范生的主體。那么這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)得到了解決，目前具體的政策正在簽署之中。今天東北師大舉辦了一次說(shuō)明會(huì)，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了一定的交代。1.關(guān)于保研及考研比例問(wèn)題。保研原則上是35%，每個(gè)學(xué)校都是這個(gè)比例，應(yīng)該不會(huì)有太大的差距。具體怎么保，以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是與以往的標(biāo)準(zhǔn)一樣，按專(zhuān)業(yè)成績(jī) 。考研每個(gè)學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)硬的指標(biāo)，主要看自己的努力程度。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比方說(shuō)錄取教育碩士10000人，不具體到每個(gè)學(xué)校，主要看每個(gè)學(xué)校學(xué)生自身考研的成績(jī)來(lái)進(jìn)行錄取。考研內(nèi)容已經(jīng)基本確定，具體是這樣子的：分三塊，第一塊英語(yǔ)和政治是統(tǒng)一命題，第二塊是教育學(xué)的內(nèi)容，比方說(shuō)教育史、心理學(xué)等內(nèi)容，第三塊就是所學(xué)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容，比方說(shuō)漢語(yǔ)言文學(xué)就是漢語(yǔ)言文學(xué)的專(zhuān)業(yè)課。這就看每個(gè)學(xué)校學(xué)生自身的努力程度了。2.關(guān)于就業(yè)和工作的問(wèn)題。原則上還是回生源地工作，與協(xié)議書(shū)差異不大，還是雙向選擇，到城鎮(zhèn)工作的先到農(nóng)村服務(wù)兩年。不過(guò)每個(gè)學(xué)?？赡軙?huì)有差異。比方說(shuō)我校（東北師大）還會(huì)組織統(tǒng)一的招聘會(huì)，只不過(guò)可能會(huì)邀請(qǐng)每個(gè)省的學(xué)校過(guò)來(lái)進(jìn)行招聘。目前可能存在的問(wèn)題是不一定人家會(huì)來(lái) 。3.再說(shuō)一點(diǎn)，國(guó)家是很重視公費(fèi)師范生教育的，如果說(shuō)用心去做老師，將來(lái)這個(gè)群體中肯定會(huì)樹(shù)立一些標(biāo)桿，也就是典型進(jìn)行宣傳。這就要看這個(gè)群體的努力程度了。如果說(shuō)不想做老師，那么下午的說(shuō)明會(huì)沒(méi)有說(shuō)退出機(jī)制問(wèn)題，可能操作起來(lái)會(huì)有困難。這里就需要想清楚究竟自己該怎么做，行動(dòng)是克服恐懼的最好良藥 ?！拔母铩逼陂g不也有很多人十年無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是堅(jiān)持下去最后獲得了成功，關(guān)鍵是我們用什么樣的心態(tài)去對(duì)待。抱怨解決不了問(wèn)題，問(wèn)題在于每個(gè)人心中的想法和行動(dòng) 。1.關(guān)于研究生，將來(lái)的是教育碩士，雙證齊全。學(xué)費(fèi)目前還不得而知是自費(fèi)還是公費(fèi)，根據(jù)校長(zhǎng)口氣，好像自費(fèi)的可能性很大。在職完成所學(xué)課程與論文答辯，但是不是學(xué)術(shù)型研究生。2.關(guān)于就業(yè)，前兩年農(nóng)村恐怕是去定了，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的農(nóng)村。大家擔(dān)心的不是農(nóng)村的問(wèn)題，關(guān)心的是農(nóng)村后的發(fā)展問(wèn)題，看情況找工作與以前幾乎相同，只不過(guò)是需要在本省找而已。但是問(wèn)題的關(guān)鍵是城鎮(zhèn)學(xué)校愿不愿意接收，或者說(shuō)教育行政部門(mén)的態(tài)度是什么樣子。3.關(guān)于退出機(jī)制問(wèn)題，沒(méi)有提及，也就是說(shuō)沒(méi)有建立退出機(jī)制，如果想退出恐怕要費(fèi)一番周折。4.關(guān)于個(gè)人發(fā)展問(wèn)題。以后機(jī)會(huì)很多，只要用心去做自己該做的事兒，你做的好不會(huì)讓你一直得不到發(fā)展的。關(guān)鍵的問(wèn)題是個(gè)人實(shí)力需要提升，這也許是需要注意的問(wèn)題。5.保研比例，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是根據(jù)以往的保研即考研的綜合比例確定的。也就是說(shuō)我們上一屆考研和保研的人數(shù)大概有35%的比例，所以根據(jù)這個(gè)比例確定了保研的比例。也就是說(shuō)余下的都是愿意找工作的，如果想考研，那么國(guó)家也不阻攔，提供了機(jī)會(huì)，就是教育碩士。6.關(guān)于實(shí)習(xí)問(wèn)題，根據(jù)校長(zhǎng)的口氣，與以往的師范生區(qū)別不是很大，時(shí)間上大概還是兩個(gè)月，不會(huì)很長(zhǎng) 。但是區(qū)別在于建立了“教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，為實(shí)習(xí)建立了比較穩(wěn)定的基地。7.關(guān)于教育家問(wèn)題，國(guó)家期望每個(gè)人都能成為教育家。這也是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一種期望，不過(guò)問(wèn)題在于“都來(lái)當(dāng)官誰(shuí)抬轎”，能夠做好還是需要很多因素的。很多人連教師這個(gè)事業(yè)都沒(méi)有想明白，如何成為教育家，培養(yǎng)個(gè)人的職業(yè)取向才是根本。8.個(gè)人認(rèn)為也許放到畢業(yè)的時(shí)候進(jìn)行選擇才是更加人性化的設(shè)計(jì)，高中畢業(yè)的時(shí)候很多人哪有那么清楚地個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。六所教育師范大學(xué)對(duì)比和評(píng)價(jià) 第一等：1.北京師范大學(xué)2.華東師范大學(xué)(PS:這兩所師范大學(xué)憑借獨(dú)特的地理位置和無(wú)與倫比的經(jīng)濟(jì)實(shí)力稱(chēng)雄無(wú)可爭(zhēng)議，另外又頭頂“985”的光環(huán))第二等：3.東北師范大學(xué)4.華中師范大學(xué)5.陜西師范大學(xué)6.西南大學(xué) （PS：這四所大學(xué)都是雄霸一方的師范大學(xué)，為該區(qū)域培養(yǎng)了大批教育優(yōu)秀教師和教育干部，應(yīng)該說(shuō)實(shí)力相當(dāng)，誰(shuí)強(qiáng)點(diǎn)誰(shuí)弱點(diǎn)無(wú)非是多了或者少幾個(gè)非師范專(zhuān)業(yè)而已，單論師范教育可以說(shuō)是各有千秋，各有所長(zhǎng)）社會(huì)評(píng)價(jià)：北京師范大學(xué)“大”，北京師范大學(xué)作為京師大學(xué)堂師范館的前身，中國(guó)師范大學(xué)的元老，又加上坐擁天子腳下，得天時(shí) 。學(xué)科門(mén)類(lèi)眾多，名師薈萃，如果單從學(xué)校性質(zhì)來(lái)說(shuō)，北師大本應(yīng)該歸于綜合類(lèi)大學(xué)，殊不知偌大一個(gè)“師范大學(xué)”，如今又有多少人走上了教師崗位，可以說(shuō)北師大已經(jīng)不是培養(yǎng)教師的主陣地.華東師范大學(xué)“洋”，華東師大地處上海，中國(guó)的金融中心，自然是不缺錢(qián)的，得地利。其培養(yǎng)的畢業(yè)生當(dāng)教師的比例和北師大差不多，所以也基本不屬于“師范大學(xué)” 。東北師范大學(xué)“冷”，東北師范大學(xué)在地處東北三省的吉林長(zhǎng)春，自然很“冷”，但是東北師范大學(xué)在業(yè)界評(píng)價(jià)不錯(cuò)，東北師范大學(xué)畢業(yè)生以其專(zhuān)業(yè)思想鞏固、基礎(chǔ)知識(shí)寬厚、教育素質(zhì)高、基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)受到社會(huì)廣泛歡迎和好評(píng)，在基礎(chǔ)教育這塊兒享有較高聲譽(yù)，地冷人不"冷"，有一種敢為人先的精神。業(yè)界上流傳這樣一句玩笑話“東北師大是因?yàn)闁|北人會(huì)"忽悠"的緣故”華中師范大學(xué)“中”，華中師范大學(xué)位于武漢，在六所師大中處于不靠前不落后狀況，所謂“人有我有，人無(wú)我無(wú)”，比較懂得韜光養(yǎng)晦，華中師范大學(xué)畢業(yè)生比較靈活，不出頭，不落后，懂得人情事故，做事比較圓滑，故稱(chēng)其謂“中” 。陜西師范大學(xué)“土”，陜西師范大學(xué)地處西安，文化古都，也是中國(guó)“沒(méi)落城市”,但是文化氛圍濃厚，陜西師范大學(xué)畢業(yè)生給人刻板，沉穩(wěn)，嚴(yán)謹(jǐn)，敦厚,做事中規(guī)中矩，穩(wěn)扎穩(wěn)打，基礎(chǔ)扎實(shí)，大多數(shù)能夠常年扎根基礎(chǔ)教育，有點(diǎn)“不思進(jìn)取”的感覺(jué)，也許是受到千年古都文化的熏陶的原因吧，對(duì)其評(píng)價(jià)“土”不為過(guò) 。西南大學(xué)“偏”，西南大學(xué)也就是西南師范大學(xué)，在重慶人們把它稱(chēng)為“稀爛大學(xué)”，也許是對(duì)它是由原來(lái)的西南農(nóng)業(yè)大學(xué)和西南師范大學(xué)合并而來(lái)的一種調(diào)侃吧，調(diào)侃其不倫不類(lèi)，不知道該稱(chēng)其是綜合大學(xué)還是什么？但是在重慶的教育界人們更愿意稱(chēng)她為“西師”，因?yàn)樵谥貞c中小學(xué)的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)十個(gè)有八個(gè)畢業(yè)于西南師范大學(xué)，足可見(jiàn)西南大學(xué)的實(shí)力。但地處山城重慶，位于祖國(guó)的大西南，地理位置上相對(duì)較“偏”，但這幾年重慶發(fā)展迅猛，潛力無(wú)限，但愿這能夠給一所由師范和農(nóng)業(yè)兩個(gè)弱勢(shì)門(mén)類(lèi)合并的大學(xué)帶來(lái)機(jī)遇。