用錢做交易的就叫生意 ， 在職教師課外補課就是拿教育同錢在做交易 ， 所以 ， 在補課教師的眼里 ， 教育就是一門生意 。在他們的視野中 ， 教育是一門很好的生意 。毋庸諱言 ， 在職教師課外補課、私人小學托管招收學生、教育培訓機構開辦各種興趣班和私立學校招生 ， 就是一門生意 。
教育是一門生意嗎？
我是張旭語文 ， 很愿意與您一起探討問題的實質！教育是一門生意嗎？這是一個值得探討的問題 。教育一詞有兩個含義：一是教育的本質；一是教育的現象 。當教育作為生意而言的時候 ， 教育的本質就不復存在了 ， 剩下的唯有教育的現象 。教育現象是教育過程中出現的各種合理和不合理的情況 。比如說公立學校的亂收費、超量布置家庭作業、補課 ， 以及私人的教育培訓機構、小學生托管和私立學校的出現等等 。
毋庸諱言 ， 在職教師課外補課、私人小學托管招收學生、教育培訓機構開辦各種興趣班和私立學校招生 ， 就是一門生意 ?，F在有個詞 ， 叫“教育市場” ， 既然成了市場了 ， 難道不是一門生意嗎？在職教師課外補課 ， 為什么屢禁不止呢？那是因為這個市場上有大量的需求 ， 而且收益頗豐 。我們算一筆帳：一個數學教師租一套民居開辦補課班 ， 他的支出只有房租 ， 三線城市一百平米的民居 ， 一個月的租金大概在二干到三千元之間 。
如果他招收了初一、初二、初三三個班的學生 ， 每個班招十五名學生 ， 總共能招到四十五名學生 。每周六和周日分段給三個班的學生補課 ， 一小時每個學生收費八十元 ， 一周能收到三千六百元 ， 一個月能收到一萬四千元 。用錢做交易的就叫生意 ， 在職教師課外補課就是拿教育同錢在做交易 ， 所以 ， 在補課教師的眼里 ， 教育就是一門生意 。小學校周邊開設的托管班 ， 到處可見的興趣班 ， 都是中小商人投資的 。
他們之所以拿錢做與教育相關的事情 ， 不是為了服務教育 ， 而是為了拿教育賺錢 。在他們的視野中 ， 教育是一門很好的生意 。如果我們把這樣的教育投資 ， 認為是為社會服務的話 ， 那么 ， 我們的智商就低得忘了“唯利是圖”的什么意思了 。私立幼兒園和私立中小學以及大學 ， 是懂教育的教育家開辦的嗎？顯然不是 ， 他們的股東和董事長都是不懂教育的商人 。
只不過它們聘用了當過老師的人做園長和校長而已 ， 但毫無疑問 ， 這樣的園長和校長是唯錢是瞻的 ， 決不會為了教育而與錢作對 ， 也決不會為了教育與雇主唱反調 。而那些聘用的教師也不可能拿工作和錢去難為教育 。在他們的心中 ， 是教育一年給他們能賺多少錢 ， 而不是遵從了多少教育規律 ， 研究了哪些教育理論的問題 。在私立幼兒園和私立中小學、大學 ， 一切都要用錢講道理 ， 而不是拿教育為學生服務 。
在職教師在不違規的情況下可以兼什么職賺點錢？
【教育局可以管什么生意,圍繞職業學歷教育】這是一個很好的問題 。我也很關心 。很想知道你！希望大家一起探討！據我所知做微商銷售產品的最多！其次 ， 送外賣 ， 快遞 ， 開出租車 ， 網約車的不少 。第三與別人合伙開公司 。這個比較少 ， 風險大！第四 ， 炒股 ， 這個基本上不會有收益 ， 風險最大 。第五 ， 上頭條 ， 每天好的時候能有幾分錢入賬！第六 ， 發文章投稿掙稿費 ， 這需要很強專業能力！ 。
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