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?？忌鷤?，最后的一個月，就要決定你們的命運選擇，不如多復(fù)習(xí)自己做錯了的難題及老師所命的模擬題，仿真題，或筆記本上記的一題多解的疑難題，其次在三?？季碇刑接戨y題，模擬真題等。制定基礎(chǔ)，考前調(diào)節(jié)心理平衡，總之要根據(jù)自己的邏輯去復(fù)習(xí) 。不過《押題卷》也有一定的相似作用，就當(dāng)是補助教材吧。絕不能依賴這過時的押題卷。這是我個人的淺解，量力而為吧！考生們:寸陰尺璧，一刻千金。篤志詩書，一枰決勝。巨鯉躍池，沖破密藻。萬里云霄，風(fēng)鵬正舉！加油！時刻準(zhǔn)備著。最后的沖刺！你們的親人希望寄托在你們身上！你可能把一件如此大的事想的太簡單。首先課本上的知識都是無數(shù)大拿敲定過無數(shù)次的，后面的人都在此基礎(chǔ)上探求更高的界限，基本上不可能推翻。當(dāng)然世事無絕對，如果真的有問題，那么從提出，到被證偽，絕對不是短時間就能敲定的，那將至少是2-3年以上的驗證。所以，假如你說的高考前夕只是提出了新的理論，那么那只會在頂級大拿之間流傳，根本不會波及高考范圍。如果高考前夕已基本驗證無誤，那離正式敲定還會有一段流程，也不會輕易更改。如果高考前夕已經(jīng)官方宣布，你放心，前面這么大動靜，考官出題基本上已經(jīng)避開這些有爭議的地方了。最后，假如真的如你所說，高考前夕提出新的理論且在極短時間被證實發(fā)布，那么題目也不會更改，一是時間來不及，二是影響面太大，很難短時間把新理論落實到全國，三是其實對學(xué)生沒太大影響，高考是對人才的選拔，是對人知識面和邏輯思維的培養(yǎng)，大家都站在同一理論的起跑線，哪怕這個理論是錯的。臨近高考做真題當(dāng)然有用，并且效果很突出，如果你把近幾年的高考題進(jìn)行對比，還會發(fā)現(xiàn)題型穩(wěn)定幾乎不變，甚至還能從中找出每年必考題和出現(xiàn)次數(shù)多的題，這些試題所考知識點是基本穩(wěn)定的，通過對近幾年高考試題的分析對比，明確?？贾R點，有利于你確定復(fù)習(xí)重點，把握準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)方向，復(fù)習(xí)效率就會明顯提高。高考真題具有很高的權(quán)威性、代表性和導(dǎo)向性，高考命題遵循“穩(wěn)中有變，變中求新，新中求活”的原則，從往年高考題中能夠體會到高考的命題規(guī)律和命題特色，從而能幫助考生高效備考，做高考真題必須本著實事求是得態(tài)度，按高考要求限時定量完成，絕不能走馬觀花、淺嘗就止。要在限時定量做題中找出自己的知識盲點和能力、方法等方面的缺陷，針對不足吸取經(jīng)驗，積極改進(jìn)，爭取下次進(jìn)行限時定量訓(xùn)練時表現(xiàn)更加出色，這樣你的訓(xùn)練才是積極有效的。不限時定量做高考真題，或?qū)φ沾鸢缸鲱}，就不能發(fā)現(xiàn)你真正存在哪些問題，這種沒有問題風(fēng)平浪靜的做題，恰好是溫柔的陷阱，沒有問題是你沒有發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，因此，學(xué)習(xí)中沒有問題就是最大的問題。你能想到這個，說明你是個聰明人。我告訴你非常有用 ?？梢越璐藱z驗知識點是不是都掌握了，還要注意分析一下答題的步驟與技巧。小編好，多謝邀請高考將至，我只談些我的見解，我是90年代的人，那時候的經(jīng)歷和現(xiàn)在的考生截然不同，但唯一的宗旨是如何考取高分是一致的，高考前夕，每個考生及家長都進(jìn)入緊張而瘋狂的狀態(tài)，而且失去理智的依賴著什么《高考終極押題卷》，《高考必刷卷》包括文，理宗密卷，各6套 ?！饵S岡密卷》，《教材完全解讀》，《重難點手冊》，《搶記手冊》等一大堆高考押題資料，其廣告式的擂吹，幫助上億考生押中400分以上，為考生增添砝碼，風(fēng)靡大江南北，什么仿真，模擬題，卷型，答題卡，題型，題量，導(dǎo)語，難度等，盡可能達(dá)到高考仿真的效果。總之神乎其神，而且每套不低于200元，這是何等的破天荒怪事。考生們，最后的一個月，就要決定你們的命運選擇，不如多復(fù)習(xí)自己做錯了的難題及老師所命的模擬題，仿真題，或筆記本上記的一題多解的疑難題，其次在三?？季碇刑接戨y題，模擬真題等。制定基礎(chǔ)，考前調(diào)節(jié)心理平衡，總之要根據(jù)自己的邏輯去復(fù)習(xí) 。不過《押題卷》也有一定的相似作用，就當(dāng)是補助教材吧。絕不能依賴這過時的押題卷。這是我個人的淺解，量力而為吧！考生們:寸陰尺璧，一刻千金。篤志詩書，一枰決勝。巨鯉躍池，沖破密藻。萬里云霄，風(fēng)鵬正舉！加油！時刻準(zhǔn)備著。最后的沖刺！你們的親人希望寄托在你們身上！高考題目難度比例是4:4:2（3:5:2），高考題中有相當(dāng)大比例的簡單題，所以給人高考題目挺簡單的感覺。（1）針對簡單題，平常我們練的很少，即便練習(xí)，給你的印象不深刻，總感覺平常的練習(xí)題都是難題。（2）中等題分值大，考察難度較大，很多同學(xué)不會，所以我們平常的練習(xí)題是針對中等題訓(xùn)練。容易的題目，不需要大規(guī)模練習(xí)就會做，恰恰是不會的題目才需要大規(guī)模做題訓(xùn)練。（3）真正的難題，如高考壓軸最后一兩問，平常訓(xùn)練也不多，因為大部分同學(xué)答案都看不懂，只有少部分優(yōu)秀學(xué)生大量刷難題！總結(jié):高考試卷容易題目，中等題目，難題比例均衡，高考試卷難度比例是4:4:2的話，對于一般學(xué)生平常練習(xí)就是1:7:2，好學(xué)生或許就是1:4:5 。刷題，不是針對容易的題目重復(fù)刷，而是針對不會的題目加強訓(xùn)練，所以練習(xí)題整體難度比高考整體難度要大，但難度深度是與高考相似的，只不過練習(xí)題是“個人難題”的集合！你可能把一件如此大的事想的太簡單。首先課本上的知識都是無數(shù)大拿敲定過無數(shù)次的，后面的人都在此基礎(chǔ)上探求更高的界限，基本上不可能推翻。當(dāng)然世事無絕對，如果真的有問題，那么從提出，到被證偽，絕對不是短時間就能敲定的，那將至少是2-3年以上的驗證。所以，假如你說的高考前夕只是提出了新的理論，那么那只會在頂級大拿之間流傳，根本不會波及高考范圍。如果高考前夕已基本驗證無誤，那離正式敲定還會有一段流程，也不會輕易更改。如果高考前夕已經(jīng)官方宣布，你放心，前面這么大動靜，考官出題基本上已經(jīng)避開這些有爭議的地方了。最后，假如真的如你所說，高考前夕提出新的理論且在極短時間被證實發(fā)布，那么題目也不會更改，一是時間來不及，二是影響面太大，很難短時間把新理論落實到全國，三是其實對學(xué)生沒太大影響，高考是對人才的選拔，是對人知識面和邏輯思維的培養(yǎng)，大家都站在同一理論的起跑線，哪怕這個理論是錯的。你可能把一件如此大的事想的太簡單。首先課本上的知識都是無數(shù)大拿敲定過無數(shù)次的，后面的人都在此基礎(chǔ)上探求更高的界限，基本上不可能推翻。當(dāng)然世事無絕對，如果真的有問題，那么從提出，到被證偽，絕對不是短時間就能敲定的，那將至少是2-3年以上的驗證。所以，假如你說的高考前夕只是提出了新的理論，那么那只會在頂級大拿之間流傳，根本不會波及高考范圍。如果高考前夕已基本驗證無誤，那離正式敲定還會有一段流程，也不會輕易更改。如果高考前夕已經(jīng)官方宣布，你放心，前面這么大動靜，考官出題基本上已經(jīng)避開這些有爭議的地方了。最后，假如真的如你所說，高考前夕提出新的理論且在極短時間被證實發(fā)布，那么題目也不會更改，一是時間來不及，二是影響面太大，很難短時間把新理論落實到全國，三是其實對學(xué)生沒太大影響，高考是對人才的選拔，是對人知識面和邏輯思維的培養(yǎng)，大家都站在同一理論的起跑線，哪怕這個理論是錯的。臨近高考做真題當(dāng)然有用，并且效果很突出，如果你把近幾年的高考題進(jìn)行對比，還會發(fā)現(xiàn)題型穩(wěn)定幾乎不變，甚至還能從中找出每年必考題和出現(xiàn)次數(shù)多的題，這些試題所考知識點是基本穩(wěn)定的，通過對近幾年高考試題的分析對比，明確?？贾R點，有利于你確定復(fù)習(xí)重點，把握準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)方向，復(fù)習(xí)效率就會明顯提高。高考真題具有很高的權(quán)威性、代表性和導(dǎo)向性，高考命題遵循“穩(wěn)中有變，變中求新，新中求活”的原則，從往年高考題中能夠體會到高考的命題規(guī)律和命題特色，從而能幫助考生高效備考，做高考真題必須本著實事求是得態(tài)度，按高考要求限時定量完成，絕不能走馬觀花、淺嘗就止。要在限時定量做題中找出自己的知識盲點和能力、方法等方面的缺陷，針對不足吸取經(jīng)驗，積極改進(jìn)，爭取下次進(jìn)行限時定量訓(xùn)練時表現(xiàn)更加出色，這樣你的訓(xùn)練才是積極有效的。不限時定量做高考真題，或?qū)φ沾鸢缸鲱}，就不能發(fā)現(xiàn)你真正存在哪些問題，這種沒有問題風(fēng)平浪靜的做題，恰好是溫柔的陷阱，沒有問題是你沒有發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，因此，學(xué)習(xí)中沒有問題就是最大的問題。你可能把一件如此大的事想的太簡單。首先課本上的知識都是無數(shù)大拿敲定過無數(shù)次的，后面的人都在此基礎(chǔ)上探求更高的界限，基本上不可能推翻。當(dāng)然世事無絕對，如果真的有問題，那么從提出，到被證偽，絕對不是短時間就能敲定的，那將至少是2-3年以上的驗證。所以，假如你說的高考前夕只是提出了新的理論，那么那只會在頂級大拿之間流傳，根本不會波及高考范圍。如果高考前夕已基本驗證無誤，那離正式敲定還會有一段流程，也不會輕易更改。如果高考前夕已經(jīng)官方宣布，你放心，前面這么大動靜，考官出題基本上已經(jīng)避開這些有爭議的地方了。最后，假如真的如你所說，高考前夕提出新的理論且在極短時間被證實發(fā)布，那么題目也不會更改，一是時間來不及，二是影響面太大，很難短時間把新理論落實到全國，三是其實對學(xué)生沒太大影響，高考是對人才的選拔，是對人知識面和邏輯思維的培養(yǎng)，大家都站在同一理論的起跑線，哪怕這個理論是錯的。臨近高考做真題當(dāng)然有用，并且效果很突出，如果你把近幾年的高考題進(jìn)行對比，還會發(fā)現(xiàn)題型穩(wěn)定幾乎不變，甚至還能從中找出每年必考題和出現(xiàn)次數(shù)多的題，這些試題所考知識點是基本穩(wěn)定的，通過對近幾年高考試題的分析對比，明確?？贾R點，有利于你確定復(fù)習(xí)重點，把握準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)方向，復(fù)習(xí)效率就會明顯提高。高考真題具有很高的權(quán)威性、代表性和導(dǎo)向性，高考命題遵循“穩(wěn)中有變，變中求新，新中求活”的原則，從往年高考題中能夠體會到高考的命題規(guī)律和命題特色，從而能幫助考生高效備考，做高考真題必須本著實事求是得態(tài)度，按高考要求限時定量完成，絕不能走馬觀花、淺嘗就止。要在限時定量做題中找出自己的知識盲點和能力、方法等方面的缺陷，針對不足吸取經(jīng)驗，積極改進(jìn)，爭取下次進(jìn)行限時定量訓(xùn)練時表現(xiàn)更加出色，這樣你的訓(xùn)練才是積極有效的。不限時定量做高考真題，或?qū)φ沾鸢缸鲱}，就不能發(fā)現(xiàn)你真正存在哪些問題，這種沒有問題風(fēng)平浪靜的做題，恰好是溫柔的陷阱，沒有問題是你沒有發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，因此，學(xué)習(xí)中沒有問題就是最大的問題。高考的選擇題沒有排列上的規(guī)律，但是有分布上的規(guī)律。比如高考數(shù)學(xué)，有很多同學(xué)問我選擇題的規(guī)律，我查了一下，之前所有的高考試卷，發(fā)現(xiàn)了一個這樣的規(guī)律，就是說選擇題一共是12個，那么ABCD的分布，通常就是3333，或者是2433，3333就是ABCD，每個選項都會出現(xiàn)三次，2433，就是一個選項是這里是一個出現(xiàn)四次，還有兩個是三次，至于哪個是二每個人4這個不一定？比如說這張2018年的理科數(shù)學(xué)選擇題答案，兩個D，四個A，三個B，三個C;雖然我是一個高中數(shù)學(xué)老師，但是偶爾也聽到英語老師說選項分布，比如說，完形填空，一共20道題，那么它的分布都是5555，也就是會有五個A,五個B,五個C，五個D，下面請看兩個完形填空的答案：果然都是按照5555的原則進(jìn)行分布的！考場應(yīng)用知道了選擇題的分布技巧，有什么用呢？當(dāng)然不能靠著這個分布去答題，但是在在考試黨中有這么一個方法：叫做“選項均衡法”，意思是說，當(dāng)你只有一道選擇題，叫不準(zhǔn)的時候，就要回頭去數(shù)一數(shù)選項分布，哪個選項選的少，這道題就選誰。雖然做不到100%，但是用這個方法的正確率是很高的？心理測試如果同學(xué)們做完形填空的時候，遇到了這個問題，數(shù)一數(shù)選項后，發(fā)現(xiàn)缺一個B,和一個D，那么問題來了，你會蒙什么呢？是都寫B(tài)?都寫D？還是填BD？還是填DB？留下你的答案吧你可能把一件如此大的事想的太簡單。首先課本上的知識都是無數(shù)大拿敲定過無數(shù)次的，后面的人都在此基礎(chǔ)上探求更高的界限，基本上不可能推翻。當(dāng)然世事無絕對，如果真的有問題，那么從提出，到被證偽，絕對不是短時間就能敲定的，那將至少是2-3年以上的驗證。所以，假如你說的高考前夕只是提出了新的理論，那么那只會在頂級大拿之間流傳，根本不會波及高考范圍。如果高考前夕已基本驗證無誤，那離正式敲定還會有一段流程，也不會輕易更改。如果高考前夕已經(jīng)官方宣布，你放心，前面這么大動靜，考官出題基本上已經(jīng)避開這些有爭議的地方了。最后，假如真的如你所說，高考前夕提出新的理論且在極短時間被證實發(fā)布，那么題目也不會更改，一是時間來不及，二是影響面太大，很難短時間把新理論落實到全國，三是其實對學(xué)生沒太大影響，高考是對人才的選拔，是對人知識面和邏輯思維的培養(yǎng)，大家都站在同一理論的起跑線，哪怕這個理論是錯的。臨近高考做真題當(dāng)然有用，并且效果很突出，如果你把近幾年的高考題進(jìn)行對比，還會發(fā)現(xiàn)題型穩(wěn)定幾乎不變，甚至還能從中找出每年必考題和出現(xiàn)次數(shù)多的題，這些試題所考知識點是基本穩(wěn)定的，通過對近幾年高考試題的分析對比，明確?？贾R點，有利于你確定復(fù)習(xí)重點，把握準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)方向，復(fù)習(xí)效率就會明顯提高。高考真題具有很高的權(quán)威性、代表性和導(dǎo)向性，高考命題遵循“穩(wěn)中有變，變中求新，新中求活”的原則，從往年高考題中能夠體會到高考的命題規(guī)律和命題特色，從而能幫助考生高效備考，做高考真題必須本著實事求是得態(tài)度，按高考要求限時定量完成，絕不能走馬觀花、淺嘗就止。要在限時定量做題中找出自己的知識盲點和能力、方法等方面的缺陷，針對不足吸取經(jīng)驗，積極改進(jìn)，爭取下次進(jìn)行限時定量訓(xùn)練時表現(xiàn)更加出色，這樣你的訓(xùn)練才是積極有效的。不限時定量做高考真題，或?qū)φ沾鸢缸鲱}，就不能發(fā)現(xiàn)你真正存在哪些問題，這種沒有問題風(fēng)平浪靜的做題，恰好是溫柔的陷阱，沒有問題是你沒有發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，因此，學(xué)習(xí)中沒有問題就是最大的問題。高考的選擇題沒有排列上的規(guī)律，但是有分布上的規(guī)律。比如高考數(shù)學(xué)，有很多同學(xué)問我選擇題的規(guī)律，我查了一下，之前所有的高考試卷，發(fā)現(xiàn)了一個這樣的規(guī)律，就是說選擇題一共是12個，那么ABCD的分布，通常就是3333，或者是2433，3333就是ABCD，每個選項都會出現(xiàn)三次，2433，就是一個選項是這里是一個出現(xiàn)四次，還有兩個是三次，至于哪個是二每個人4這個不一定？比如說這張2018年的理科數(shù)學(xué)選擇題答案，兩個D，四個A，三個B，三個C;雖然我是一個高中數(shù)學(xué)老師，但是偶爾也聽到英語老師說選項分布，比如說，完形填空，一共20道題，那么它的分布都是5555，也就是會有五個A,五個B,五個C，五個D，下面請看兩個完形填空的答案：果然都是按照5555的原則進(jìn)行分布的！考場應(yīng)用知道了選擇題的分布技巧，有什么用呢？當(dāng)然不能靠著這個分布去答題，但是在在考試黨中有這么一個方法：叫做“選項均衡法”，意思是說，當(dāng)你只有一道選擇題，叫不準(zhǔn)的時候，就要回頭去數(shù)一數(shù)選項分布，哪個選項選的少，這道題就選誰。雖然做不到100%，但是用這個方法的正確率是很高的？心理測試如果同學(xué)們做完形填空的時候，遇到了這個問題，數(shù)一數(shù)選項后，發(fā)現(xiàn)缺一個B,和一個D，那么問題來了，你會蒙什么呢？是都寫B(tài)?都寫D？還是填BD？還是填DB？留下你的答案吧高考題目難度比例是4:4:2（3:5:2），高考題中有相當(dāng)大比例的簡單題，所以給人高考題目挺簡單的感覺。（1）針對簡單題，平常我們練的很少，即便練習(xí)，給你的印象不深刻，總感覺平常的練習(xí)題都是難題。（2）中等題分值大，考察難度較大，很多同學(xué)不會，所以我們平常的練習(xí)題是針對中等題訓(xùn)練。容易的題目，不需要大規(guī)模練習(xí)就會做，恰恰是不會的題目才需要大規(guī)模做題訓(xùn)練。（3）真正的難題，如高考壓軸最后一兩問，平常訓(xùn)練也不多，因為大部分同學(xué)答案都看不懂，只有少部分優(yōu)秀學(xué)生大量刷難題！總結(jié):高考試卷容易題目，中等題目，難題比例均衡，高考試卷難度比例是4:4:2的話，對于一般學(xué)生平常練習(xí)就是1:7:2，好學(xué)生或許就是1:4:5 。刷題，不是針對容易的題目重復(fù)刷，而是針對不會的題目加強訓(xùn)練，所以練習(xí)題整體難度比高考整體難度要大，但難度深度是與高考相似的，只不過練習(xí)題是“個人難題”的集合！