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世界上大多數(shù)天才都是訓(xùn)練的產(chǎn)物。絕大多數(shù)的天才都是正常的人類。他們知道如何使用正常的方法進(jìn)行訓(xùn)練。有人說(shuō)精神分裂癥是天才。原因是很多天才都會(huì)表現(xiàn)出精神分裂癥的一些癥狀，但本質(zhì)是不一樣的。精神分裂癥患者在出現(xiàn)一些錯(cuò)覺(jué)和妄想時(shí) ，會(huì)非常痛苦和焦慮，出現(xiàn)失眠、胸悶、氣短、頭痛、頭暈等癥狀。這是某種刺激和驚嚇形成的條件反射。
天才是如何造就的？

世界上絕大多數(shù)的天才，都是訓(xùn)練的產(chǎn)物。絕大多數(shù)的天才，都是正常的人類，知識(shí)他們懂得運(yùn)用正常的方法進(jìn)行訓(xùn)練，你們知道刻意練習(xí)可以讓技藝精湛到何種程度嗎？甚至可以達(dá)到我們所謂天才的標(biāo)準(zhǔn) 。我給大家講一件真實(shí)的故事， 1924年4月27日下午，時(shí)鐘即將敲響2:00 ，在紐約市阿拉馬克酒店的一間大房間里，俄羅斯國(guó)籍象棋大師亞歷山大*阿廖欣端坐在舒適的真皮座椅上，準(zhǔn)備接受當(dāng)?shù)?6位最優(yōu)秀的國(guó)際象棋棋手的挑戰(zhàn) 。
挑戰(zhàn)者坐在阿廖欣背后兩站長(zhǎng)方形桌子前，每位挑戰(zhàn)者前面都有一個(gè)期盼，上面擺著與阿廖欣下的棋，阿廖欣看不到任何一個(gè)棋盤。挑戰(zhàn)者每下一步，都由一位工作人員大聲念出那步棋，使阿廖欣能夠聽(tīng)得見(jiàn) ，然后一旦阿廖欣說(shuō)出了自己的應(yīng)詔，工作人員會(huì)把這步棋擺到相應(yīng)的棋盤上去，累計(jì)有26盤棋， 832個(gè)棋子，以及棋盤上1664個(gè)方格。
所有這些都不能做筆記，或借助任何其他輔助記憶的工具，然而，阿廖欣游刃有余地應(yīng)對(duì)著，這次的表演賽持續(xù)了超過(guò)12個(gè)小時(shí) ，中間只吃了一個(gè)簡(jiǎn)單的晚餐，等到最后一盤棋下完，已是凌晨2點(diǎn) ，阿廖欣贏了其中17盤棋，輸了5盤，和了4盤。這種其中一位或兩位選手無(wú)法看見(jiàn)棋盤，并且必須根據(jù)記憶來(lái)下棋的國(guó)際棋比賽，被稱為“盲棋比賽”即使沒(méi)有真正意義上的盲人參與，
【天才小d是哪里出的?,天才是如何造就的】阿廖欣的同步盲棋表演給人留下最為深刻的印象，因?yàn)樗奶魬?zhàn)者水平都很高，而且他在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，仍然贏得了17盤 ?？桃饩毩?xí)可以將下棋水平提高到什么樣的程度，盲棋比賽可謂是最戲劇性的例子，阿廖欣在回憶錄中寫道，下盲棋的能力，是他習(xí)慣在課堂上思考象棋招法自然而然的結(jié)果。起初，他會(huì)把招法勾畫出來(lái) ，然后使用它自己畫的草圖來(lái)思考最佳招法，但到最后，他發(fā)現(xiàn)自己可以不用那些圖來(lái)研究招法了，他可以完全憑借記憶記住整盤棋，并且在腦海中思考招法，嘗試不同的對(duì)弈局面，
精神分裂是天才還是瘋子？

精神分裂是天才還是瘋子？精神分裂癥既不是天才，也不是瘋子，絕大多數(shù)是智力正常的普通人。有人說(shuō)精神分裂是天才，理由是很多天才會(huì)表現(xiàn)出某些精神分裂的癥狀，但本質(zhì)是不同的，精神分裂癥患者在出現(xiàn)某些幻想、妄想癥狀的時(shí)候非常痛苦焦慮，并有失眠、胸悶氣短、頭痛頭暈等癥狀，這是他經(jīng)歷某次刺激驚嚇形成的條件反射，而天才在某種幻想的時(shí)候是愉悅興奮的，比如牛頓被蘋果砸頭的時(shí)候，想為什么蘋果往地球撞，而不是地球往蘋果上撞，得出了萬(wàn)有引力的著名定理。