3，現(xiàn)在全世界最先進的科技是什么大型強子對撞機（Large Hadron Collider，簡稱LHC）是一座位于瑞士日內瓦近郊歐洲核子研究組織CERN的對撞型粒子加速器，作為國際高能物理學研究之用 。LHC已經建造完成，2008年9月10日開始試運轉，并且成功地維持了兩質子束在軌道中運行，成為世界上最大的粒子加速器設施 。LHC是一個國際合作計劃，由全球85國中的多個大學與研究機構，超過八千位物理學家合作興建，經費一部份來自CERN會員國提供的年度預算，以及參與實驗的研究機構所提撥的資金 。物理學家希望借由加速器對撞機來幫助他們解答下列的問題：標準模型中所流行的造成基本粒子質量的希格斯機制是真實的嗎？真是如此的話，希格斯粒子有多少種，質量又分別是多少呢？ 為何萬有引力相對于其他作用力是如此地微弱？當重子的質量被更精確的測量時，標準模型是否仍然成立？自然界中粒子是否有相對應的“超對稱”（SUSY）粒子存在著？詳見階層問題 。為何“物質”與“反物質”是不對稱的？詳見CP破壞 。有更高維度的空間（卡魯扎-克萊因理論）存在嗎？我們可以見到這啟發(fā)弦論的現(xiàn)象嗎？宇宙有 96% 的質能是目前天文學上無法觀測到的暗物質與暗能量，這些的組成到底是什么？為何重力比起其他三個基本作用力（電磁力，強作用力，弱作用力）差了這么多個數(shù)量級？【先進科技，我國現(xiàn)在最先進的科技是】
4，假如科技越來越先進未來的人類科技會不會達到瓶頸然后科技止步不前首先感覺這個問題提的比較極端！科學技術的進步可以用于強化軍事，但不是全部為了強軍，更多的是服務人類！即時軍事的發(fā)達也不一定就和戰(zhàn)爭絕對的掛鉤，國家大力發(fā)展軍事從某種意義上更多的是為了保家衛(wèi)國，維護和平！引用周總理的一句話“中國人民熱愛和平，但是為了保衛(wèi)和平，從不也永不害怕反侵略戰(zhàn)爭！”當然這里不包括部分懷著狼子野心的種族，為了自己的一己之利會引發(fā)戰(zhàn)爭！醫(yī)學技術算不算科學？農業(yè)技術算不算科學？工業(yè)技術算不算科學等等....這些個科學技術那個是為了毀滅人類而發(fā)展？這些不都是為了造福人類的嗎？望你正確認識科學技術的發(fā)展?。?！首先感覺這個問題提的比較極端！科學技術的進步可以用于強化軍事，但不是全部為了強軍，更多的是服務人類！即時軍事的發(fā)達也不一定就和戰(zhàn)爭絕對的掛鉤，國家大力發(fā)展軍事從某種意義上更多的是為了保家衛(wèi)國，維護和平！引用周總理的一句話“中國人民熱愛和平，但是為了保衛(wèi)和平，從不也永不害怕反侵略戰(zhàn)爭！”當然這里不包括部分懷著狼子野心的種族，為了自己的一己之利會引發(fā)戰(zhàn)爭！醫(yī)學技術算不算科學？農業(yè)技術算不算科學？工業(yè)技術算不算科學等等....這些個科學技術那個是為了毀滅人類而發(fā)展？這些不都是為了造福人類的嗎？望你正確認識科學技術的發(fā)展?。?！當今世界的科技發(fā)展速度越來越快，作為世界第一的科技大國，美國已經走在了世界的前列，空軍的B-2轟炸機自從服役以來，從未被超越，至今世界上還沒有其他國家可以仿制出這種轟炸機，仍然領先世界數(shù)十年 。人類基因組計劃繪制出人類基因圖譜，把人體內約2.5萬個基因的密碼全部解開 。同為科技強國的我們制造的人造太陽創(chuàng)造了世界紀錄 。量子衛(wèi)星的成功讓理想王國走向了現(xiàn)實王國 。首先感覺這個問題提的比較極端！科學技術的進步可以用于強化軍事，但不是全部為了強軍，更多的是服務人類！即時軍事的發(fā)達也不一定就和戰(zhàn)爭絕對的掛鉤，國家大力發(fā)展軍事從某種意義上更多的是為了保家衛(wèi)國，維護和平！引用周總理的一句話“中國人民熱愛和平，但是為了保衛(wèi)和平，從不也永不害怕反侵略戰(zhàn)爭！”當然這里不包括部分懷著狼子野心的種族，為了自己的一己之利會引發(fā)戰(zhàn)爭！醫(yī)學技術算不算科學？農業(yè)技術算不算科學？工業(yè)技術算不算科學等等....這些個科學技術那個是為了毀滅人類而發(fā)展？這些不都是為了造福人類的嗎？望你正確認識科學技術的發(fā)展?。?！當今世界的科技發(fā)展速度越來越快，作為世界第一的科技大國，美國已經走在了世界的前列，空軍的B-2轟炸機自從服役以來，從未被超越，至今世界上還沒有其他國家可以仿制出這種轟炸機，仍然領先世界數(shù)十年 。人類基因組計劃繪制出人類基因圖譜，把人體內約2.5萬個基因的密碼全部解開 。同為科技強國的我們制造的人造太陽創(chuàng)造了世界紀錄 。量子衛(wèi)星的成功讓理想王國走向了現(xiàn)實王國 。從遠古人類有文字記載開始 。到今天也沒有發(fā)現(xiàn)外星人的蹤跡 。對于外星人的有無全都是人類自己的一種科學推論和猜測？人類在浩瀚的宇宙中一直探索到今天仍然沒發(fā)現(xiàn)任何有價值的線索，當然也不可能有什么肯定答案 。由此推論出美國先進的科技技術是來自于外星人這一說法，首先就被客觀事實所否定 。美國之所以要說他們的科技來自于外星人的傳授，這也許是美國當局出于保密的需要特意向世界放岀的煙幕彈，目的就是為了蒙蔽對手來刻意搞出個噱頭 。為此使出的障眼法而已 。就是要告訴世界上各國的科學家美國的科技別人是研究不出來的 。這是美國人在開天大的玩笑！姑且聽之也別當真 。首先感覺這個問題提的比較極端！科學技術的進步可以用于強化軍事，但不是全部為了強軍，更多的是服務人類！即時軍事的發(fā)達也不一定就和戰(zhàn)爭絕對的掛鉤，國家大力發(fā)展軍事從某種意義上更多的是為了保家衛(wèi)國，維護和平！引用周總理的一句話“中國人民熱愛和平，但是為了保衛(wèi)和平，從不也永不害怕反侵略戰(zhàn)爭！”當然這里不包括部分懷著狼子野心的種族，為了自己的一己之利會引發(fā)戰(zhàn)爭！醫(yī)學技術算不算科學？農業(yè)技術算不算科學？工業(yè)技術算不算科學等等....這些個科學技術那個是為了毀滅人類而發(fā)展？這些不都是為了造福人類的嗎？望你正確認識科學技術的發(fā)展?。。‘斀袷澜绲目萍及l(fā)展速度越來越快，作為世界第一的科技大國，美國已經走在了世界的前列，空軍的B-2轟炸機自從服役以來，從未被超越，至今世界上還沒有其他國家可以仿制出這種轟炸機，仍然領先世界數(shù)十年 。人類基因組計劃繪制出人類基因圖譜，把人體內約2.5萬個基因的密碼全部解開 。同為科技強國的我們制造的人造太陽創(chuàng)造了世界紀錄 。量子衛(wèi)星的成功讓理想王國走向了現(xiàn)實王國 。從遠古人類有文字記載開始 。到今天也沒有發(fā)現(xiàn)外星人的蹤跡 。對于外星人的有無全都是人類自己的一種科學推論和猜測？人類在浩瀚的宇宙中一直探索到今天仍然沒發(fā)現(xiàn)任何有價值的線索，當然也不可能有什么肯定答案 。由此推論出美國先進的科技技術是來自于外星人這一說法，首先就被客觀事實所否定 。美國之所以要說他們的科技來自于外星人的傳授，這也許是美國當局出于保密的需要特意向世界放岀的煙幕彈，目的就是為了蒙蔽對手來刻意搞出個噱頭 。為此使出的障眼法而已 。就是要告訴世界上各國的科學家美國的科技別人是研究不出來的 。這是美國人在開天大的玩笑！姑且聽之也別當真 。鼎盛時期的蘇聯(lián)，在很多領域都能夠與美國一較長短，那么蘇聯(lián)的這些技術是怎么來的呢？蘇聯(lián)科技發(fā)達的原因蘇聯(lián)是由沙俄帝國發(fā)展而來，是在列寧領導下的“十月革命”成功后，建立的聯(lián)邦國家 。因此要了解蘇聯(lián)的科技，我們還是要從沙俄時代說起 。在人類科技發(fā)展的歷史上，工業(yè)革命具有劃時代的意義 。18世紀中葉，英國憑借著瓦特的蒸汽機，成為了全球工業(yè)界的帶頭大哥，而此時的俄國已經對這項技術有所耳聞 。1697年，沙俄皇帝彼得一世帶著龐大的使團，前往歐洲學習先進的技術 。在彼得大帝的努力下，英國人的造船、航海、蒸汽機等技術都學到手，還帶回了大批的科技人員來俄國工作 。因此，第一次工業(yè)革命時期，俄國雖然腳步稍慢，卻還是緊跟著世界的潮流 。彼得一世出國學習的時間，對應中國是清朝康熙三十六年 。19世紀中葉，第二次工業(yè)革命拉開帷幕，內燃機和電力技術開始走進歷史舞臺 。此時的英國卻還沉醉在第一次工業(yè)革命的喜悅中，不忍心淘汰舊設備，所以新一輪的技術革命中被德國和美國超越 。俄國雖然也享受到了蒸汽機帶來的好處，但當時整個社會生產的改革并沒有全部完成，所以很快又迎來了內燃機和電力設備的更新和改革 。從19世紀中葉至20世紀初，俄國憑借著工業(yè)改革，擠進了全球第五大工業(yè)國的行列 。人類歷史的兩次工業(yè)革命，俄國都抓住了機會，并進行了相應的改革，比如教育體系的改革：彼得一世出國學習回來后，他就開始對教育進行了改革，針對各種專門技能設立不同的學校，并成立了科學院 。葉卡特琳娜上臺后，繼續(xù)加強俄國的教育系統(tǒng)，在彼得一世的基礎上進行改革，允許全體國民擁有接受教育的機會，不分階級、出身和性別，甚至農奴都可以到城里面去上學 。末代沙皇尼古拉二世時期，更是頒布了法令：“對貧寒家庭的天才兒童實施免費教育” 。這樣的政策讓更多有天賦的孩子可以接受教育，并因此走上成功之路，著名的生物學諾貝爾獎得主巴普洛夫就是這一政策的受益者 。俄國的教育體系為國家培養(yǎng)了大量的科技才人，他們都為后來的蘇聯(lián)做出了巨大的貢獻 。蘇聯(lián)成立后，繼續(xù)加快工業(yè)化的步伐，甚至有趕超歐洲大國的勢頭，20世紀30年代，蘇聯(lián)僅用了兩個五年計劃就實現(xiàn)了工業(yè)化，全國的GDP位于世界第二 。二戰(zhàn)結束后，蘇聯(lián)和美國都從德國那里獲得了大量的頂尖科技和裝備，其中包括火箭技術、導彈工業(yè)和核技術等等 。關于蘇美瓜分德國技術這件事情上，有人認為美國當時得到的是德國頂級的科技人員和相關資料，而蘇聯(lián)得到的是僅設備 。因此蘇美冷戰(zhàn)時期，美國在某些領域總是能夠超越蘇聯(lián)，就是因為核心技術人員和資料都在他們手里 。結語蘇聯(lián)的科技力量最初來自于沙俄，雖然在工業(yè)革命的改革上，沙俄沒有成為全球的領跑者，但是他們也不是落后者 。從蒸汽機到內燃機，沙俄始終保持著革新的態(tài)度，因此積累了大量的技術和人才 。二戰(zhàn)后的蘇聯(lián)又得到了德國的先進技術，因此在歷中上的第三次工業(yè)革命中，蘇聯(lián)就有了明顯的優(yōu)勢，在核技術、航天技術等領域敢于和美國一較高低 。首先感覺這個問題提的比較極端！科學技術的進步可以用于強化軍事，但不是全部為了強軍，更多的是服務人類！即時軍事的發(fā)達也不一定就和戰(zhàn)爭絕對的掛鉤，國家大力發(fā)展軍事從某種意義上更多的是為了保家衛(wèi)國，維護和平！引用周總理的一句話“中國人民熱愛和平，但是為了保衛(wèi)和平，從不也永不害怕反侵略戰(zhàn)爭！”當然這里不包括部分懷著狼子野心的種族，為了自己的一己之利會引發(fā)戰(zhàn)爭！醫(yī)學技術算不算科學？農業(yè)技術算不算科學？工業(yè)技術算不算科學等等....這些個科學技術那個是為了毀滅人類而發(fā)展？這些不都是為了造福人類的嗎？望你正確認識科學技術的發(fā)展！??！當今世界的科技發(fā)展速度越來越快，作為世界第一的科技大國，美國已經走在了世界的前列，空軍的B-2轟炸機自從服役以來，從未被超越，至今世界上還沒有其他國家可以仿制出這種轟炸機，仍然領先世界數(shù)十年 。人類基因組計劃繪制出人類基因圖譜，把人體內約2.5萬個基因的密碼全部解開 。同為科技強國的我們制造的人造太陽創(chuàng)造了世界紀錄 。量子衛(wèi)星的成功讓理想王國走向了現(xiàn)實王國 。從遠古人類有文字記載開始 。到今天也沒有發(fā)現(xiàn)外星人的蹤跡 。對于外星人的有無全都是人類自己的一種科學推論和猜測？人類在浩瀚的宇宙中一直探索到今天仍然沒發(fā)現(xiàn)任何有價值的線索，當然也不可能有什么肯定答案 。由此推論出美國先進的科技技術是來自于外星人這一說法，首先就被客觀事實所否定 。美國之所以要說他們的科技來自于外星人的傳授，這也許是美國當局出于保密的需要特意向世界放岀的煙幕彈，目的就是為了蒙蔽對手來刻意搞出個噱頭 。為此使出的障眼法而已 。就是要告訴世界上各國的科學家美國的科技別人是研究不出來的 。這是美國人在開天大的玩笑！姑且聽之也別當真 。鼎盛時期的蘇聯(lián)，在很多領域都能夠與美國一較長短，那么蘇聯(lián)的這些技術是怎么來的呢？蘇聯(lián)科技發(fā)達的原因蘇聯(lián)是由沙俄帝國發(fā)展而來，是在列寧領導下的“十月革命”成功后，建立的聯(lián)邦國家 。因此要了解蘇聯(lián)的科技，我們還是要從沙俄時代說起 。在人類科技發(fā)展的歷史上，工業(yè)革命具有劃時代的意義 。18世紀中葉，英國憑借著瓦特的蒸汽機，成為了全球工業(yè)界的帶頭大哥，而此時的俄國已經對這項技術有所耳聞 。1697年，沙俄皇帝彼得一世帶著龐大的使團，前往歐洲學習先進的技術 。在彼得大帝的努力下，英國人的造船、航海、蒸汽機等技術都學到手，還帶回了大批的科技人員來俄國工作 。因此，第一次工業(yè)革命時期，俄國雖然腳步稍慢，卻還是緊跟著世界的潮流 。彼得一世出國學習的時間，對應中國是清朝康熙三十六年 。19世紀中葉，第二次工業(yè)革命拉開帷幕，內燃機和電力技術開始走進歷史舞臺 。此時的英國卻還沉醉在第一次工業(yè)革命的喜悅中，不忍心淘汰舊設備，所以新一輪的技術革命中被德國和美國超越 。俄國雖然也享受到了蒸汽機帶來的好處，但當時整個社會生產的改革并沒有全部完成，所以很快又迎來了內燃機和電力設備的更新和改革 。從19世紀中葉至20世紀初，俄國憑借著工業(yè)改革，擠進了全球第五大工業(yè)國的行列 。人類歷史的兩次工業(yè)革命，俄國都抓住了機會，并進行了相應的改革，比如教育體系的改革：彼得一世出國學習回來后，他就開始對教育進行了改革，針對各種專門技能設立不同的學校，并成立了科學院 。葉卡特琳娜上臺后，繼續(xù)加強俄國的教育系統(tǒng)，在彼得一世的基礎上進行改革，允許全體國民擁有接受教育的機會，不分階級、出身和性別，甚至農奴都可以到城里面去上學 。末代沙皇尼古拉二世時期，更是頒布了法令：“對貧寒家庭的天才兒童實施免費教育” 。這樣的政策讓更多有天賦的孩子可以接受教育，并因此走上成功之路，著名的生物學諾貝爾獎得主巴普洛夫就是這一政策的受益者 。俄國的教育體系為國家培養(yǎng)了大量的科技才人，他們都為后來的蘇聯(lián)做出了巨大的貢獻 。蘇聯(lián)成立后，繼續(xù)加快工業(yè)化的步伐，甚至有趕超歐洲大國的勢頭，20世紀30年代，蘇聯(lián)僅用了兩個五年計劃就實現(xiàn)了工業(yè)化，全國的GDP位于世界第二 。二戰(zhàn)結束后，蘇聯(lián)和美國都從德國那里獲得了大量的頂尖科技和裝備，其中包括火箭技術、導彈工業(yè)和核技術等等 。關于蘇美瓜分德國技術這件事情上，有人認為美國當時得到的是德國頂級的科技人員和相關資料，而蘇聯(lián)得到的是僅設備 。因此蘇美冷戰(zhàn)時期，美國在某些領域總是能夠超越蘇聯(lián)，就是因為核心技術人員和資料都在他們手里 。結語蘇聯(lián)的科技力量最初來自于沙俄，雖然在工業(yè)革命的改革上，沙俄沒有成為全球的領跑者，但是他們也不是落后者 。從蒸汽機到內燃機，沙俄始終保持著革新的態(tài)度，因此積累了大量的技術和人才 。二戰(zhàn)后的蘇聯(lián)又得到了德國的先進技術，因此在歷中上的第三次工業(yè)革命中，蘇聯(lián)就有了明顯的優(yōu)勢，在核技術、航天技術等領域敢于和美國一較高低 ?；鹚帯⒅改厢?、造紙術、印刷術，是當時世界上最先進的科學技術 ?；鹚?、讓大刀長矛走進了歷史，指南針、引領艦船尋找大海的盡頭 。造紙術、讓人們更容易記錄人間萬事，印刷術、使知識傳播的更塊更遠 。這在當時是最偉大的發(fā)明創(chuàng)造 。首先感覺這個問題提的比較極端！科學技術的進步可以用于強化軍事，但不是全部為了強軍，更多的是服務人類！即時軍事的發(fā)達也不一定就和戰(zhàn)爭絕對的掛鉤，國家大力發(fā)展軍事從某種意義上更多的是為了保家衛(wèi)國，維護和平！引用周總理的一句話“中國人民熱愛和平，但是為了保衛(wèi)和平，從不也永不害怕反侵略戰(zhàn)爭！”當然這里不包括部分懷著狼子野心的種族，為了自己的一己之利會引發(fā)戰(zhàn)爭！醫(yī)學技術算不算科學？農業(yè)技術算不算科學？工業(yè)技術算不算科學等等....這些個科學技術那個是為了毀滅人類而發(fā)展？這些不都是為了造福人類的嗎？望你正確認識科學技術的發(fā)展！??！當今世界的科技發(fā)展速度越來越快，作為世界第一的科技大國，美國已經走在了世界的前列，空軍的B-2轟炸機自從服役以來，從未被超越，至今世界上還沒有其他國家可以仿制出這種轟炸機，仍然領先世界數(shù)十年 。人類基因組計劃繪制出人類基因圖譜，把人體內約2.5萬個基因的密碼全部解開 。同為科技強國的我們制造的人造太陽創(chuàng)造了世界紀錄 。量子衛(wèi)星的成功讓理想王國走向了現(xiàn)實王國 。從遠古人類有文字記載開始 。到今天也沒有發(fā)現(xiàn)外星人的蹤跡 。對于外星人的有無全都是人類自己的一種科學推論和猜測？人類在浩瀚的宇宙中一直探索到今天仍然沒發(fā)現(xiàn)任何有價值的線索，當然也不可能有什么肯定答案 。由此推論出美國先進的科技技術是來自于外星人這一說法，首先就被客觀事實所否定 。美國之所以要說他們的科技來自于外星人的傳授，這也許是美國當局出于保密的需要特意向世界放岀的煙幕彈，目的就是為了蒙蔽對手來刻意搞出個噱頭 。為此使出的障眼法而已 。就是要告訴世界上各國的科學家美國的科技別人是研究不出來的 。這是美國人在開天大的玩笑！姑且聽之也別當真 。鼎盛時期的蘇聯(lián)，在很多領域都能夠與美國一較長短，那么蘇聯(lián)的這些技術是怎么來的呢？蘇聯(lián)科技發(fā)達的原因蘇聯(lián)是由沙俄帝國發(fā)展而來，是在列寧領導下的“十月革命”成功后，建立的聯(lián)邦國家 。因此要了解蘇聯(lián)的科技，我們還是要從沙俄時代說起 。在人類科技發(fā)展的歷史上，工業(yè)革命具有劃時代的意義 。18世紀中葉，英國憑借著瓦特的蒸汽機，成為了全球工業(yè)界的帶頭大哥，而此時的俄國已經對這項技術有所耳聞 。1697年，沙俄皇帝彼得一世帶著龐大的使團，前往歐洲學習先進的技術 。在彼得大帝的努力下，英國人的造船、航海、蒸汽機等技術都學到手，還帶回了大批的科技人員來俄國工作 。因此，第一次工業(yè)革命時期，俄國雖然腳步稍慢，卻還是緊跟著世界的潮流 。彼得一世出國學習的時間，對應中國是清朝康熙三十六年 。19世紀中葉，第二次工業(yè)革命拉開帷幕，內燃機和電力技術開始走進歷史舞臺 。此時的英國卻還沉醉在第一次工業(yè)革命的喜悅中，不忍心淘汰舊設備，所以新一輪的技術革命中被德國和美國超越 。俄國雖然也享受到了蒸汽機帶來的好處，但當時整個社會生產的改革并沒有全部完成，所以很快又迎來了內燃機和電力設備的更新和改革 。從19世紀中葉至20世紀初，俄國憑借著工業(yè)改革，擠進了全球第五大工業(yè)國的行列 。人類歷史的兩次工業(yè)革命，俄國都抓住了機會，并進行了相應的改革，比如教育體系的改革：彼得一世出國學習回來后，他就開始對教育進行了改革，針對各種專門技能設立不同的學校，并成立了科學院 。葉卡特琳娜上臺后，繼續(xù)加強俄國的教育系統(tǒng)，在彼得一世的基礎上進行改革，允許全體國民擁有接受教育的機會，不分階級、出身和性別，甚至農奴都可以到城里面去上學 。末代沙皇尼古拉二世時期，更是頒布了法令：“對貧寒家庭的天才兒童實施免費教育” 。這樣的政策讓更多有天賦的孩子可以接受教育，并因此走上成功之路，著名的生物學諾貝爾獎得主巴普洛夫就是這一政策的受益者 。俄國的教育體系為國家培養(yǎng)了大量的科技才人，他們都為后來的蘇聯(lián)做出了巨大的貢獻 。蘇聯(lián)成立后，繼續(xù)加快工業(yè)化的步伐，甚至有趕超歐洲大國的勢頭，20世紀30年代，蘇聯(lián)僅用了兩個五年計劃就實現(xiàn)了工業(yè)化，全國的GDP位于世界第二 。二戰(zhàn)結束后，蘇聯(lián)和美國都從德國那里獲得了大量的頂尖科技和裝備，其中包括火箭技術、導彈工業(yè)和核技術等等 。關于蘇美瓜分德國技術這件事情上，有人認為美國當時得到的是德國頂級的科技人員和相關資料，而蘇聯(lián)得到的是僅設備 。因此蘇美冷戰(zhàn)時期，美國在某些領域總是能夠超越蘇聯(lián)，就是因為核心技術人員和資料都在他們手里 。結語蘇聯(lián)的科技力量最初來自于沙俄，雖然在工業(yè)革命的改革上，沙俄沒有成為全球的領跑者，但是他們也不是落后者 。從蒸汽機到內燃機，沙俄始終保持著革新的態(tài)度，因此積累了大量的技術和人才 。二戰(zhàn)后的蘇聯(lián)又得到了德國的先進技術，因此在歷中上的第三次工業(yè)革命中，蘇聯(lián)就有了明顯的優(yōu)勢，在核技術、航天技術等領域敢于和美國一較高低 ?；鹚帯⒅改厢?、造紙術、印刷術，是當時世界上最先進的科學技術 ?；鹚帯⒆尨蟮堕L矛走進了歷史，指南針、引領艦船尋找大海的盡頭 。造紙術、讓人們更容易記錄人間萬事，印刷術、使知識傳播的更塊更遠 。這在當時是最偉大的發(fā)明創(chuàng)造 。感謝邀請 。個人覺得在自我因為先進科技的產品而得到自我，真正方便和便利的時候，自我會覺得先進的科技產品真好，希望可以幫助到你 。首先感覺這個問題提的比較極端！科學技術的進步可以用于強化軍事，但不是全部為了強軍，更多的是服務人類！即時軍事的發(fā)達也不一定就和戰(zhàn)爭絕對的掛鉤，國家大力發(fā)展軍事從某種意義上更多的是為了保家衛(wèi)國，維護和平！引用周總理的一句話“中國人民熱愛和平，但是為了保衛(wèi)和平，從不也永不害怕反侵略戰(zhàn)爭！”當然這里不包括部分懷著狼子野心的種族，為了自己的一己之利會引發(fā)戰(zhàn)爭！醫(yī)學技術算不算科學？農業(yè)技術算不算科學？工業(yè)技術算不算科學等等....這些個科學技術那個是為了毀滅人類而發(fā)展？這些不都是為了造福人類的嗎？望你正確認識科學技術的發(fā)展！??！當今世界的科技發(fā)展速度越來越快，作為世界第一的科技大國，美國已經走在了世界的前列，空軍的B-2轟炸機自從服役以來，從未被超越，至今世界上還沒有其他國家可以仿制出這種轟炸機，仍然領先世界數(shù)十年 。人類基因組計劃繪制出人類基因圖譜，把人體內約2.5萬個基因的密碼全部解開 。同為科技強國的我們制造的人造太陽創(chuàng)造了世界紀錄 。量子衛(wèi)星的成功讓理想王國走向了現(xiàn)實王國 。從遠古人類有文字記載開始 。到今天也沒有發(fā)現(xiàn)外星人的蹤跡 。對于外星人的有無全都是人類自己的一種科學推論和猜測？人類在浩瀚的宇宙中一直探索到今天仍然沒發(fā)現(xiàn)任何有價值的線索，當然也不可能有什么肯定答案 。由此推論出美國先進的科技技術是來自于外星人這一說法，首先就被客觀事實所否定 。美國之所以要說他們的科技來自于外星人的傳授，這也許是美國當局出于保密的需要特意向世界放岀的煙幕彈，目的就是為了蒙蔽對手來刻意搞出個噱頭 。為此使出的障眼法而已 。就是要告訴世界上各國的科學家美國的科技別人是研究不出來的 。這是美國人在開天大的玩笑！姑且聽之也別當真 。鼎盛時期的蘇聯(lián)，在很多領域都能夠與美國一較長短，那么蘇聯(lián)的這些技術是怎么來的呢？蘇聯(lián)科技發(fā)達的原因蘇聯(lián)是由沙俄帝國發(fā)展而來，是在列寧領導下的“十月革命”成功后，建立的聯(lián)邦國家 。因此要了解蘇聯(lián)的科技，我們還是要從沙俄時代說起 。在人類科技發(fā)展的歷史上，工業(yè)革命具有劃時代的意義 。18世紀中葉，英國憑借著瓦特的蒸汽機，成為了全球工業(yè)界的帶頭大哥，而此時的俄國已經對這項技術有所耳聞 。1697年，沙俄皇帝彼得一世帶著龐大的使團，前往歐洲學習先進的技術 。在彼得大帝的努力下，英國人的造船、航海、蒸汽機等技術都學到手，還帶回了大批的科技人員來俄國工作 。因此，第一次工業(yè)革命時期，俄國雖然腳步稍慢，卻還是緊跟著世界的潮流 。彼得一世出國學習的時間，對應中國是清朝康熙三十六年 。19世紀中葉，第二次工業(yè)革命拉開帷幕，內燃機和電力技術開始走進歷史舞臺 。此時的英國卻還沉醉在第一次工業(yè)革命的喜悅中，不忍心淘汰舊設備，所以新一輪的技術革命中被德國和美國超越 。俄國雖然也享受到了蒸汽機帶來的好處，但當時整個社會生產的改革并沒有全部完成，所以很快又迎來了內燃機和電力設備的更新和改革 。從19世紀中葉至20世紀初，俄國憑借著工業(yè)改革，擠進了全球第五大工業(yè)國的行列 。人類歷史的兩次工業(yè)革命，俄國都抓住了機會，并進行了相應的改革，比如教育體系的改革：彼得一世出國學習回來后，他就開始對教育進行了改革，針對各種專門技能設立不同的學校，并成立了科學院 。葉卡特琳娜上臺后，繼續(xù)加強俄國的教育系統(tǒng)，在彼得一世的基礎上進行改革，允許全體國民擁有接受教育的機會，不分階級、出身和性別，甚至農奴都可以到城里面去上學 。末代沙皇尼古拉二世時期，更是頒布了法令：“對貧寒家庭的天才兒童實施免費教育” 。這樣的政策讓更多有天賦的孩子可以接受教育，并因此走上成功之路，著名的生物學諾貝爾獎得主巴普洛夫就是這一政策的受益者 。俄國的教育體系為國家培養(yǎng)了大量的科技才人，他們都為后來的蘇聯(lián)做出了巨大的貢獻 。蘇聯(lián)成立后，繼續(xù)加快工業(yè)化的步伐，甚至有趕超歐洲大國的勢頭，20世紀30年代，蘇聯(lián)僅用了兩個五年計劃就實現(xiàn)了工業(yè)化，全國的GDP位于世界第二 。二戰(zhàn)結束后，蘇聯(lián)和美國都從德國那里獲得了大量的頂尖科技和裝備，其中包括火箭技術、導彈工業(yè)和核技術等等 。關于蘇美瓜分德國技術這件事情上，有人認為美國當時得到的是德國頂級的科技人員和相關資料，而蘇聯(lián)得到的是僅設備 。因此蘇美冷戰(zhàn)時期，美國在某些領域總是能夠超越蘇聯(lián)，就是因為核心技術人員和資料都在他們手里 。結語蘇聯(lián)的科技力量最初來自于沙俄，雖然在工業(yè)革命的改革上，沙俄沒有成為全球的領跑者，但是他們也不是落后者 。從蒸汽機到內燃機，沙俄始終保持著革新的態(tài)度，因此積累了大量的技術和人才 。二戰(zhàn)后的蘇聯(lián)又得到了德國的先進技術，因此在歷中上的第三次工業(yè)革命中，蘇聯(lián)就有了明顯的優(yōu)勢，在核技術、航天技術等領域敢于和美國一較高低 ?；鹚?、指南針、造紙術、印刷術，是當時世界上最先進的科學技術 ?；鹚帯⒆尨蟮堕L矛走進了歷史，指南針、引領艦船尋找大海的盡頭 。造紙術、讓人們更容易記錄人間萬事，印刷術、使知識傳播的更塊更遠 。這在當時是最偉大的發(fā)明創(chuàng)造 。感謝邀請 。個人覺得在自我因為先進科技的產品而得到自我，真正方便和便利的時候，自我會覺得先進的科技產品真好，希望可以幫助到你 。一個腦部輔助設備解決一切問題，在科技水平突破，人類無法充分學習知識，甚至于窮其一生也無法再一個分工領域學完學透，那么，強化大腦吧 。就像一些游戲的設置，我們的大腦至少記憶力是可以通過外部植入提升的，想想那些巨大的存儲器，如果存儲器附帶生物存儲芯片附著在腦部，用來拓展腦部的數(shù)據(jù)存儲功能，是否就能夠解決你學不會的問題，有個好記性可能并不能讓你心靈手巧，但是至少你具備了足夠的知識體系，來解決大多數(shù)問題 。另外，大腦是否可以聯(lián)網呢？我們通過鼠標和鍵盤，或者手機鏈接的世界，效率依然太慢，為什么直接建立腦部電波的鏈接，師父可以告訴徒弟，你該怎么制造零件，也許一分一毫的誤差都給你糾正了 。還有，你說你手部靈活性不夠，那么，機械骨骼可以幫助你，要多精細就能多精細，要多強壯，就能多強壯 。我想，到時候精細度的需求一定遠遠高于力量需求，因為大多數(shù)的工作機器人會承擔，你的任務是監(jiān)管和維修他們 。需要你更加精細的應對突發(fā)狀況 。那如果你累了，身體被掏空了 。喝某牛嗎？吃某寶嗎？都不是，意志力增強，從對意識區(qū)域的強化開始，甚至于，大腦只要設定好路徑，自然而然機體會順著這個思路一一完成 。當然，既然腦部已經記憶力改造，為什么不增加邏輯能力呢？要知道，感性能力可能計算機達不到，但是邏輯能力，人類已經輸給人工智能了，包括下圍棋 。所以這個方面還可以拓展 。最后，最反對進行感性干預，這是人和機器最后的區(qū)別，但是，如果你想去宇宙旅行，擺脫地球，你必須需要這個插件，在蒼茫孤寂的太空飛船上面，你如果出現(xiàn)了幻覺，或者因為孤獨情緒開始崩潰又如何是好 。所以，這個插件最終會將人類帶離地球 。以上，給科幻小說作家參考 。
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