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河工大教務處，河北工業大學教務處

云知道河工大

1，河北工業大學教務處學校其實還是存在很多問題的，平時管理一般，力度也一般，反而一到考試留級方面卻嚴格起來，無形之中給大家一個不好的感覺，就像專門補這些不好學習的孩子們 。學校沒有補考，只能來年重考，這就意味著大三大四掛科的孩子要有留級的心理準備 。學校晚上不開設晚自習，沒有那么多的自習室供所有學子使用 。設備較老，而且學校辦事效率極低 。制度較人性化，總是會有突然出現的制度突然補到打擦邊球的孩子們，十分體現了人定制度的人性化方面，如，曾定取消清考，可是在畢業前發現留級比例過于大，于是又臨時決定不取消清考 。制度沒什么力度，有力度都作用在沒能力送好處的孩子們身上 。宿舍環境較差，相對于如今的其他院校真心很陳舊，打水設施也很老式，冬天有的宿舍教室取暖極差，我同學有把腳凍壞的，小姑娘真心可憐，對于現在的孩子們來說，環境可以用艱苦形容，還記得我媽媽來看我時候，直說太艱苦了，太艱苦了，真心不比其他院校 。學校有時做的一些事真心讓人寒心，架子太大 。一直在吐槽，是真心不希望大家太偏執，學校在學習方面能補到的是那些愛打擦邊球的孩子，但學校的專業課老師都非常好，很受人尊敬，生活方面，為難的是平時家庭環境不艱苦過的孩子，我不提嬌生慣養，因為說句良心話，學校生活環境不只是嬌生慣養的抱怨，和其他學校比比就知道差距了，學校在平時學生活動時過于注重面子工程，這就會引發一系列問題，但好在活動不多，真正吸引我們的活動也因金錢或學校不重視等原因被壓制，但土木學院在活動方面還是可圈可點的 。換言之，它也在反面打擊著大家別打擦邊球，生活中少點抱怨，學會適應和應對，但這不是在說這學校這點好，只是，想在河工大呆好，要么踏踏實實，要么就學會踏踏實實，學會接受，學會適應，學會承受打擊，學會不冒尖 。河工大真正吸引大家來的是這個學校的認可率，河工大畢業的學子還是很值得驕傲的，所以大家自己權衡，困難可以克服，但是如果有別的選擇余地，最終收獲相當，還是選一個條件好點的學校比較好 。學校其實還是存在很多問題的，平時管理一般，力度也一般，反而一到考試留級方面卻嚴格起來，無形之中給大家一個不好的感覺，就像專門補這些不好學習的孩子們 。學校沒有補考，只能來年重考，這就意味著大三大四掛科的孩子要有留級的心理準備 。學校晚上不開設晚自習，沒有那么多的自習室供所有學子使用 。設備較老，而且學校辦事效率極低 。制度較人性化，總是會有突然出現的制度突然補到打擦邊球的孩子們，十分體現了人定制度的人性化方面，如，曾定取消清考，可是在畢業前發現留級比例過于大，于是又臨時決定不取消清考 。制度沒什么力度，有力度都作用在沒能力送好處的孩子們身上 。宿舍環境較差，相對于如今的其他院校真心很陳舊，打水設施也很老式，冬天有的宿舍教室取暖極差，我同學有把腳凍壞的，小姑娘真心可憐，對于現在的孩子們來說，環境可以用艱苦形容，還記得我媽媽來看我時候，直說太艱苦了，太艱苦了，真心不比其他院校 。學校有時做的一些事真心讓人寒心，架子太大 。一直在吐槽，是真心不希望大家太偏執，學校在學習方面能補到的是那些愛打擦邊球的孩子，但學校的專業課老師都非常好，很受人尊敬，生活方面，為難的是平時家庭環境不艱苦過的孩子，我不提嬌生慣養，因為說句良心話，學校生活環境不只是嬌生慣養的抱怨，和其他學校比比就知道差距了，學校在平時學生活動時過于注重面子工程，這就會引發一系列問題，但好在活動不多，真正吸引我們的活動也因金錢或學校不重視等原因被壓制，但土木學院在活動方面還是可圈可點的 。換言之，它也在反面打擊著大家別打擦邊球，生活中少點抱怨，學會適應和應對，但這不是在說這學校這點好，只是，想在河工大呆好，要么踏踏實實，要么就學會踏踏實實，學會接受，學會適應，學會承受打擊，學會不冒尖 。河工大真正吸引大家來的是這個學校的認可率，河工大畢業的學子還是很值得驕傲的，所以大家自己權衡，困難可以克服，但是如果有別的選擇余地，最終收獲相當，還是選一個條件好點的學校比較好 。

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