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蘇州工業(yè)園區(qū)三中，蘇州工業(yè)園區(qū)第三中學(xué)怎么樣

2，園區(qū)三中的介紹蘇州工業(yè)園區(qū)第三中學(xué)是蘇州工業(yè)園區(qū)管理委員會(huì)直屬公辦全日制中學(xué)，是園區(qū)管委會(huì)全力打造的品牌學(xué)校。2004年9月完成一期并投入使用。學(xué)校占地99779.37平方米，建筑面積4.2萬平方米。擁有24個(gè)高中教學(xué)班，11個(gè)初中教學(xué)班。

3，醫(yī)藥中間體企業(yè)是否必須在化工園區(qū)進(jìn)行生產(chǎn) 目前接觸到的一家醫(yī)藥化工企業(yè)，當(dāng)?shù)厥且笊a(chǎn)必須進(jìn)園區(qū) 。目前接觸到的一家醫(yī)藥化工企業(yè)，當(dāng)?shù)厥且笊a(chǎn)必須進(jìn)園區(qū) 。【蘇州工業(yè)園區(qū)三中，蘇州工業(yè)園區(qū)第三中學(xué)怎么樣】

4，蘇州工業(yè)園區(qū)一中二中三中五中六中七中分別在什么地方園區(qū)一中在東振路與東環(huán)路的交叉口，二中在唯亭大道上東亭家園的西邊，三中在方洲路鄰里中心的東邊，名字改叫西交大蘇州附中，四中。。。不知道。。。五中= =大概在跨塘那里，六中不知道，七中在斜塘的聯(lián)豐廣場東面，現(xiàn)在改名叫斜塘中學(xué)，，貌似還有八中在車坊= =不過你問這些干嘛 = =網(wǎng)上搜搜就有了5，蘇州園區(qū)哪里好找工作展開全部你搜索37打工網(wǎng)，我一般在蘇州找工作都是通過它找的，在蘇州也有門店展開全部找工作都很好找要看你找什么樣的工作來著。推薦你上“蘇州市人才新干線”上搜索下。這個(gè)相比人才市場招聘的待遇要優(yōu)厚一些。展開全部1、工作地點(diǎn)上盡量避開市區(qū)，市區(qū)內(nèi)的崗位競爭較激烈2、選擇制造型企業(yè)，制造型企業(yè)對學(xué)歷的要求不會(huì)太苛刻3、選擇中小型企業(yè)，大型企業(yè)對學(xué)歷要求高且嚴(yán)格4、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，無論在職與否，要多看與工作相關(guān)的書籍，充實(shí)自己。5、找工作的過程，其實(shí)也是學(xué)習(xí)的過程，可檢討自己的不足之處，予以及時(shí)彌補(bǔ) 。6、人人都是人才，相信自己，找工作要有耐心。7、同時(shí)中小型企業(yè)可以給予你更多實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì) 。6，蘇州工業(yè)園區(qū)第三中學(xué)是公立的還是公辦民助的樓上的三中和園區(qū)三中一點(diǎn)關(guān)系都沒有的~三中是所公辦的園區(qū)三中是民辦的里面從幼兒園到高中~雖然開辦才剛剛3年但是教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)~抓的也比較緊~剛開辦第一年就有許多學(xué)生慕名而去~錄取分?jǐn)?shù)線也比較高~在園區(qū)算比較好的學(xué)校了學(xué)校位置在園區(qū)斜塘不到~還有星海沒園區(qū)三中好~因?yàn)閳@區(qū)三中是所封閉式學(xué)校對學(xué)生管的比較嚴(yán)相比星海就比較松7，蘇州市民卡有什么用作為一項(xiàng)惠民便民和體現(xiàn)城市形象、政府服務(wù)水平的重大工程，蘇州市將發(fā)放統(tǒng)一的“社會(huì)保障·市民卡”（簡稱“市民卡”）。蘇州市的“市民卡”將以社?？辇堫^，通過復(fù)合芯片加載社保以外的衛(wèi)生、民政、公安、交通、電子錢包小額支付、銀行卡等各類功能。把各種功能單一的卡進(jìn)行高層次信息整合，為市民提供了方便快捷、功能廣泛的信息化服務(wù) ?！吧鐣?huì)保障·市民卡”將全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，集市民個(gè)人身份識別、電子憑證、電子支付、信息采集、信息查詢等多種功能為一體，將養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育等社保信息將統(tǒng)一在這張卡內(nèi)，通過記錄、跟蹤參保人員準(zhǔn)確完整的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，真正實(shí)現(xiàn)社保服務(wù)“記錄一生、服務(wù)一生、跟蹤一生。第一步將社保、輕軌、蘇州通、銀行卡功能集成于“蘇州市民卡”上。第二步將現(xiàn)有的、正在應(yīng)用的信息化卡進(jìn)行優(yōu)化整合，完成衛(wèi)生的就診卡、公安的交通信息卡、市容市政的公共自行車卡、教育的E卡通、圖書借閱卡等功能的整合第三步，在預(yù)留空間內(nèi)，將政府新推出的公益性、服務(wù)性的功能繼續(xù)整合進(jìn)去。8，初三一模過后要簽約學(xué)校了求蘇州工業(yè)園區(qū)蘇大附中和園區(qū)三中詳細(xì)比較我是去年畢業(yè)的，你初中是什么學(xué)校的？一般只有星海的會(huì)在蘇附和園三之間糾結(jié)，我很多同學(xué)都在這兩個(gè)學(xué)校，比較下來就是按成績啊的學(xué)業(yè)方面來講是園區(qū)三中比較好，蘇附活動(dòng)偏多，園三比較辛苦，園區(qū)三監(jiān)的綽號也不是白來的，園三有時(shí)候周六會(huì)上課，極少數(shù)情況，周日下午都是要回學(xué)校的，周日下午都要進(jìn)行晚自習(xí)，蘇附到了高一下學(xué)期周五晚也要上晚自習(xí)，不過園三不用，兩個(gè)學(xué)校的好班和他們彼此的差班差距都很大，園三比較偏美術(shù)，如果以后有學(xué)這類藝術(shù)的建議去園三，園三的生物很好，簽約的話能簽的話建議全部都簽，因?yàn)檫@個(gè)只是簽的意愿書，不具法律效益，正因?yàn)槿绱耍阒锌伎荚伊藢W(xué)校照樣可以拿各種理由不要你，簽約只是給你中考優(yōu)惠，不是保證。前幾年有很多簽園三的小孩都被退了，后來由什么教育局啊什么各種復(fù)雜的人員出面，全部弄到園區(qū)二中去了。比較下來好像學(xué)業(yè)方面差不了多少，真的是要看你上什么班了，好班都還是比較好的，中考是王道啊，不過?？家埠苤匾？伎荚伊藭?huì)讓你不敢填學(xué)校，僅此而已）9，我昨天到蘇州中元大廈3樓311室面試他們公司叫眾生科技面試模我是親身經(jīng)歷今天把我們騙到公司門口又要交住宿押金450 還有廠服400 都是騙人的她們就是一伙聯(lián)合起來的騙子真的最后我們都報(bào)警了交的400 只退回200你們要小心啊都不要去了都是假的她們這一系列收費(fèi) 公司都是不知道的她們就是借著這個(gè)公司名稱騙錢的我們公司也是這樣的，我是在蘇州拓連電子 ?，F(xiàn)在我們公司說流動(dòng)量大，才收取的什么押金的我做了3個(gè)多月了，押金也退回來了，不知道你面試的那家怎么樣吧！反正謹(jǐn)慎就是了!我今天也去面試了跟你一樣都要交 400你現(xiàn)在上班了嗎？沒受騙吧？急。。。。。。。。。。。正規(guī)公司面試都不需要交任何費(fèi)用的!不要交錢！還有待考察！可能你是通過中介的，中介會(huì)收中介費(fèi)!再看看別人怎么說的。沒聽說面試還需要交費(fèi)的，絕大多數(shù)是騙子公司！小心謹(jǐn)慎!他們也讓我明天去面試。。。你去了公司嗎？感覺怎樣？10，蘇州工業(yè)園區(qū)第三中學(xué)的簡介蘇州工業(yè)園區(qū)第三中學(xué)于2010年更名為西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)是園區(qū)管委會(huì)直屬公辦全日制高中，學(xué)校于2004年9月開始辦學(xué)，2008年9月初高中分設(shè)，2010年5月蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)與西安交通大學(xué)聯(lián)合簽署合作共建協(xié)議，推動(dòng)高校資源與地方基礎(chǔ)教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)合理的師資結(jié)構(gòu) 。學(xué)校充分利用園區(qū)引進(jìn)人才的特殊政策，逐年逐批面向全國招聘優(yōu)秀教師，同時(shí)加大對教師的培養(yǎng)力度；一支以名教師為引領(lǐng)，以學(xué)科帶頭人、省市骨干教師等中高級職稱為主體，以優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生為補(bǔ)充的結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、合作進(jìn)取的科研型教師隊(duì)伍已初步形成。當(dāng)前擁有縣市級以上優(yōu)秀教師、市區(qū)級學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號40人；幾年來學(xué)校自己培養(yǎng)了11名區(qū)市級學(xué)科帶頭人，5名教學(xué)能手、6名教壇新秀。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工164人，專任教師150人，其中高中專任教師100人；高級教師23人，一級教師33人，中、高級教師占56%；所有專任教師100%是本科以上學(xué)歷，其中碩士研究生6人，在讀7人，研究生課程班結(jié)業(yè)8人，教師平均年齡33歲。學(xué)校秉承教育就是服務(wù)的理念，學(xué)校通過構(gòu)建現(xiàn)代化手段、國際化視野、人本化管理、小班化教育、個(gè)性化輔導(dǎo)、導(dǎo)師制管理的新型模式，服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展、服務(wù)于學(xué)生和諧成長、服務(wù)于家庭、服務(wù)于社會(huì)，以弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，成就孩子未來。學(xué)校制定了以“親情化教育、零距離溝通”為特征的“學(xué)生成長導(dǎo)師制管理”方案，探索“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的教育管理之路，努力培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、心理自強(qiáng)”的新時(shí)代中學(xué)生。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1177人，教學(xué)班36個(gè)，全部實(shí)行小班化教學(xué) 。當(dāng)前全校共有高中專任教師129人，平均年齡34歲，100%本科及以上學(xué)歷，中、高級職稱者達(dá)69.8%，特級教師3名，大市級學(xué)科帶頭人10名，區(qū)級以上教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號獲得者43人，具有碩士學(xué)位22人，在讀9人。學(xué)校師資隊(duì)伍數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富，先后被評為蘇州市“優(yōu)秀教師群體”、蘇州市“先進(jìn)青藍(lán)文明崗”、蘇州市“教育系統(tǒng)工人先鋒號” 。數(shù)學(xué)組和英語組先后被評為江蘇省教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位。11，太湖三白是哪三白白魚;銀魚;白蝦太湖三白是指中國太湖的三種河鮮類特產(chǎn)—白魚、銀魚和白蝦，是江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)(原武進(jìn)縣)、蘇州市吳中區(qū)（原吳縣）和無錫市的地方著名系列菜“太湖船菜”的招牌食材。一白太湖銀魚，長二寸余，體長略圓，形如玉簪，似無骨無腸，細(xì)嫩透明，色澤似銀，故稱銀魚。春秋時(shí)期，太湖就盛產(chǎn)銀魚，宋代詩人“春后銀魚霜下鱸”的名句，把銀魚與鱸魚并列為魚中珍品。清康熙年間，銀魚就被列為“貢品” 。銀魚原為海魚，后定居在太湖繁衍，是太湖名貴特產(chǎn) 。銀魚肉質(zhì)細(xì)嫩，營養(yǎng)豐富，無鱗、無骨、無刺、無腸、無鰾、無腥味，可烹制各種佳肴，深受國內(nèi)外消費(fèi)者的喜愛。二白太湖白魚：亦稱“鰷”“頭尾俱向上”而得名，體狹長側(cè)扁，細(xì)骨細(xì)鱗，銀光閃爍，是食肉性經(jīng)濟(jì)魚類之一。目前尚未養(yǎng)殖，主要依靠天然捕撈。白魚肉質(zhì)細(xì)嫩，鱗下脂肪多，酷似鰣魚，是太湖名貴魚類 ?！秴强ぶ尽份d：“白魚出太湖者勝，民得采之，隋時(shí)入貢洛陽”，當(dāng)時(shí)白魚已作為貢品上貢皇庭。白魚大多在太湖敞水域中生長，以小魚蝦為食，是太湖自繁殖魚類，一年四季均可捕獲，在六．七月生殖產(chǎn)卵期捕撈產(chǎn)量最高 ?！秴强ぶ尽酚小皡侨艘悦⒎N日謂之入霉，梅后十五日謂之入時(shí) 。白魚至是盛出。謂之時(shí)里白” 。解放后，對白魚資源進(jìn)行保護(hù)，繁殖期禁止捕捉，使之常盛不衰。三白太湖白蝦：清《太湖備考》上有“太湖白蝦甲天下，熟時(shí)色仍潔白”的記載。白蝦殼薄、肉嫩、味鮮美，是人民喜愛的水產(chǎn)品。用白蝦做的“醉蝦”放在桌上，蝦還在蹦跳，吃在嘴里，奇嫩異常，鮮美無比。白蝦剝蝦仁出肉率高，還可加工成蝦干，去皮后便是“湖開” 。蝦還可入藥。內(nèi)服有托里解毒之功能，酒后喝一碗蝦米湯，頓覺腸胃舒適，美味不盡。白蝦又名太湖秀麗長臂蝦，俗稱“水晶蝦”（白泥蝦），太湖著名水產(chǎn) 。肉質(zhì)細(xì)嫩鮮美，營養(yǎng)價(jià)值甚高。據(jù)科學(xué)分析，每100克食用蝦中，含蛋白質(zhì)20.6克，脂肪0.7克，水77克以及鈣、鱗、鐵、無機(jī)鹽和維生素A等多種營養(yǎng)成分。白蝦是水生甲殼動(dòng)物，屬甲殼綱，十足目，長尾亞目，長臂蝦科。屬淡水蝦類，白蝦殼薄，生時(shí)通體透明、晶瑩如玉，略見棕色斑紋，死后變白色，因此得名。12，蘇州工業(yè)園區(qū)第三中學(xué)怎么樣蘇州工業(yè)園區(qū)第三中學(xué)為園區(qū)管委會(huì)直屬事業(yè)單位位于金雞湖以東，是蘇州工業(yè)園區(qū)進(jìn)行二、三期開發(fā)的社會(huì)事業(yè)配套工程。學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為初、高中12軌共72個(gè)班級，總投資1.6億元。學(xué)校依照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、超一流的原則，于2003年9月5日破土動(dòng)工，一期工程于2004年8月竣工，并于9月1日正式投入使用。學(xué)校占地面積150畝，建筑面積6.5萬平方米。整個(gè)校園布局合理，各類設(shè)施設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)美，綠草茵茵，有著濃郁的時(shí)代氣息。園區(qū)三中擁有一支年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工88人，專任教師85人，具有中、高級職稱的教師占76.5% 。學(xué)校共有全國優(yōu)秀教師1名，江蘇省勞模1名，大市級學(xué)科帶頭人3名，縣、區(qū)級以上各類榮譽(yù)獲得者近50名。學(xué)校的辦學(xué)策略是：抓住機(jī)遇，自加壓力，堅(jiān)持超前，滾動(dòng)發(fā)展；建設(shè)以和諧、合作、進(jìn)取為主要內(nèi)涵的學(xué)校文化。學(xué)校還大力推進(jìn)體制創(chuàng)新，積極實(shí)施素質(zhì)教育，聚精會(huì)神抓質(zhì)量、團(tuán)結(jié)拼搏鑄名校，在學(xué)校管理、校園建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面再上新臺(tái)階。秉承教育就是服務(wù)的理念，學(xué)校通過構(gòu)建現(xiàn)代化手段、國際化視野、人本化管理、小班化教育、個(gè)性化輔導(dǎo)、導(dǎo)師制管理的新型模式，服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展、服務(wù)于學(xué)生和諧成長、服務(wù)于家庭、服務(wù)于社會(huì)，以弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，成就孩子未來。學(xué)校制定了以“親情化教育、零距離溝通”為特征的“學(xué)生成長導(dǎo)師制管理”方案，探索“教師人人做導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的教育管理之路，努力培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、心理自強(qiáng)”的新時(shí)代中學(xué)生。學(xué)校的發(fā)展得到了各級教育部門的大力支持。教育部副部長陳小婭，中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)，江蘇省委常委、蘇州市委書記王榮，蘇州市市長閻立、蘇州市委副書記杜國玲、副市長朱永新、譚穎等曾分別來校視察指導(dǎo)，并對學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展給予充分肯定。開辦以來，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和知名度日益提高。學(xué)校在外語、信息技術(shù)、閱讀、藝術(shù)、健康等各類競賽中獲獎(jiǎng)超100人次，20多名教師在市、區(qū)各類競賽中獲獎(jiǎng)，有近百篇論文在《中國教育報(bào)》、《語文學(xué)刊》等國家級、省級以上報(bào)刊發(fā)表或在各類競賽中獲獎(jiǎng) 。2004年，學(xué)校被評為蘇州市“綠色學(xué)?！?、“安全文明學(xué)?！?，2005年被評為園區(qū)德育先進(jìn)學(xué)校，并順利通過了省二星級普通高中評估驗(yàn)收。13，中考填報(bào)志愿要注意什么蘇州市志愿信息提交后不得更改中考結(jié)束后，五城區(qū)及高新區(qū)每位學(xué)生(報(bào)考類別為 “參加畢業(yè)考試不升入高一級學(xué)校”的學(xué)生除外)可領(lǐng)取一張《成都市民辦普通高中提前錄取志愿卡》，學(xué)生可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，憑此卡參加民辦普通高中的提前招生錄取。此卡上交錄取學(xué)校，一經(jīng)錄取，其所填報(bào)的以后各批次升學(xué)志愿自動(dòng)失效。學(xué)生及家長在選擇填報(bào)志愿時(shí)一定要慎重考慮，學(xué)生志愿信息一經(jīng)填報(bào)提交，不得更改。任何學(xué)校和個(gè)人不得扣壓《成都市民辦普通高中提前錄取志愿卡》，不得限制學(xué)生填報(bào)志愿，剝奪學(xué)生的選擇權(quán)利，更不得擅自更改學(xué)生志愿，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按有關(guān)招生考試紀(jì)律嚴(yán)肅處理。報(bào)考隸屬成都市勞動(dòng)局綜合管理的技工學(xué)校的學(xué)生，除可按上述填報(bào)志愿的方法報(bào)考技工學(xué)校外，還可直接到郊區(qū)(市)縣勞動(dòng)局、各技工學(xué)校及學(xué)校設(shè)置的報(bào)名點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)，報(bào)名具體時(shí)間由成都市勞動(dòng)局通知。兩大現(xiàn)象考生家長要注意采訪人員在采訪中發(fā)現(xiàn)，在填報(bào)志愿時(shí)，一些孩子一定要和好朋友填一樣的志愿，一些家長也強(qiáng)行給孩子填報(bào)學(xué)校。對此，專家指出，中考志愿要根據(jù)各位學(xué)生實(shí)際情況填報(bào)，不要盲目跟風(fēng) 。學(xué)生家長張女士就本想和兒子好好商量一下如何填報(bào)志愿，結(jié)果，兒子把想好的志愿告訴了她，就只填報(bào)了一所區(qū)重點(diǎn)學(xué)校，其他學(xué)校堅(jiān)決不填。兒子坦言，這個(gè)志愿是班上關(guān)系好的學(xué)生商量好填報(bào)的，升入高中后大家還能繼續(xù)在一所學(xué)校讀書。張女士稱，兒子的文化成績并不是很好，估計(jì)中考只能達(dá)到普通高中的分?jǐn)?shù)線。她很想根據(jù)兒子的動(dòng)手能力強(qiáng)的長處，給兒子報(bào)一所好找工作的中專，不管她如何做思想工作，兒子堅(jiān)決不同意修改志愿。與張女士不一樣的是，一些家長考慮到孩子的平時(shí)考試成績和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，中考成績只能達(dá)到普通高中的分?jǐn)?shù)線，但一些家長還是建議孩子填報(bào)重點(diǎn)高中，這樣只能讓孩子在接下來的填報(bào)志愿中節(jié)節(jié)失利。兩大誤區(qū) 填報(bào)志愿要避免在填報(bào)中考志愿時(shí)，有兩大誤區(qū)也需要特別提醒，一定要避免。其一是一味追求“非普高不上” 。每年中考都會(huì)出現(xiàn)很多高分考生沒有收到任何學(xué)校錄取通知書的怪現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因主要是考生填報(bào)志愿不當(dāng) 。在眾多考生中，志愿上填寫服從分配的考生并不多，正是這樣導(dǎo)致其中部分高分考生檔案成為“死檔” 。因此考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，認(rèn)真考慮，慎重選擇。其二，過分保守，一志愿流失。每年的中考都會(huì)出現(xiàn)考前估分過于保守，而考試時(shí)超水平發(fā)揮的考生，本來可以填報(bào)市區(qū)重點(diǎn)高中的一志愿就這樣白白浪費(fèi)掉了，很是可惜。中考與高考報(bào)名辦法有本質(zhì)的不同，高考是由大學(xué)決定考生是否錄取，中考是由計(jì)算機(jī)按照程序進(jìn)行錄取。考大學(xué)時(shí)，確實(shí)會(huì)出現(xiàn)第一志愿學(xué)校沒考上，第二志愿學(xué)校夠分也不錄取，甚至第三志愿學(xué)校也不錄取的情況。中考就根本不同了，第一志愿如果沒考上，計(jì)算機(jī)會(huì)看第二志愿夠不夠，第二志愿再?zèng)]考上，計(jì)算機(jī)會(huì)看第三志愿夠不夠……直到被錄取為止，只要分?jǐn)?shù)夠，相應(yīng)的志愿學(xué)校就一定會(huì)錄取。因此，中考填報(bào)志愿時(shí)，有潛力的考生前一二個(gè)志愿可選擇較理想的重點(diǎn)高中、錄取分?jǐn)?shù)稍高于考生平時(shí)成績的學(xué)校。這樣，可避免考試時(shí)超水平發(fā)揮，成績較高，志愿卻并不理想而帶來的遺憾。但隨后的志愿必須實(shí)事求是地降下來。專家建議充分考慮學(xué)生特長專家分析，每位學(xué)生的特長、興趣愛好不一樣，所以，中考志愿的填報(bào)也各不一樣。數(shù)位同學(xué)為了友誼結(jié)伴填報(bào)一所學(xué)校的做法不可取，中考成績公布后，有同學(xué)會(huì)錄取，也會(huì)有同學(xué)被淘汰；即便幾個(gè)同學(xué)同時(shí)考入一所學(xué)校，進(jìn)入高中后，也不一定分在一個(gè)班級，同學(xué)見面時(shí)間也有限。另外，在不同的環(huán)境會(huì)認(rèn)識更多的朋友，沒有必要單純地為了友誼而放棄選擇適合自己的學(xué)校。中考志愿從高分到低分，按照志愿投檔，學(xué)生、家長應(yīng)該考慮自己最喜歡、最想上的學(xué)校。個(gè)別家長不顧孩子實(shí)際情況，隨意給孩子拔高志愿，這也可能會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān) 。中考志愿也是孩子面臨的第一個(gè)重要選擇，家長應(yīng)該尊重和支持孩子對未來的選擇，和孩子多溝通，充分考慮孩子的意愿，不要影響孩子即將讀高中的心情