經(jīng)驗表明，這種上門教育模式也有利于教育資源的優(yōu)化利用，減少教育資源的浪費，使職業(yè)教育更好地服務(wù)于產(chǎn)業(yè)升級和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 。但現(xiàn)在國內(nèi)高職院校還在摸索中，要找到適合我國的高職教育模式，還需要5年、10年甚至更長的時間 。再次，目前國內(nèi)就業(yè)壓力很大 。很多高職畢業(yè)生去企業(yè)做一些操作性的工作，特別是女生從車間工人成為管理者的機(jī)會比男生小 。
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