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毫無疑問你應該選氣象局。其次，氣象局提拔機會大。福利待遇氣象局無疑比教師好。首先可以肯定的是，氣象局沒有公務員 ?？h區(qū)一級氣象局基本上是公益設置，歸口公益一類。也就是說氣象局是省財政撥款，而教師是縣財政撥款。氣象局因為有歷史沿革方面的問題，機構(gòu)性質(zhì)相對復雜，人員身份不一，地區(qū)間存在差異。
氣象局上班是公務員嗎，收入如何？

氣象局因為有歷史沿革方面的問題，機構(gòu)性質(zhì)相對復雜，人員身份不一，地區(qū)間存在差異。首先可以肯定的是，氣象局沒有公務員。氣象局自上而下都是事業(yè)單位，但在地市級以上很多參照公務員管理，人員身份屬于參公性質(zhì)，使用事業(yè)編制但享受公務員待遇 ?？h區(qū)一級氣象局基本上是公益設置，歸口公益一類。即便是參公管理，氣象局機關也不全是參公人員，也有公益類事業(yè)編制。
同樣，非參公的氣象局也不見得全是公益類事業(yè)編，由于歷史遺留問題，少部分人員仍參公管理。由于工作性質(zhì)原因，氣象局基本上是局臺合署辦公，局機關可能參公，下屬的氣象臺、氣象防災減災中心、科普中心、氣象情報信息中心、后勤服務中心等全部為公益類事業(yè)機構(gòu) 。人員除事業(yè)在編人員外，也有一些聘用人員。地方氣象局為垂直管理單位，不過現(xiàn)在隨著職能的下沉，各地已經(jīng)逐步開始實行雙重管理，在業(yè)務上接受上級主管機構(gòu)管轄，同時接受地方政府管理。
小縣城在縣里氣象局和初中老師兩份工作，哪個更合適？

我愛人就是氣象局的，我是老師，這個事我最有發(fā)言權(quán)了。毫無疑問你應該選氣象局。首先，雖然都是事業(yè)編，但是氣象局是省管直屬單位，而初中教師是地方編。也就是說氣象局是省財政撥款，而教師是縣財政撥款。福利待遇氣象局無疑比教師好。其次，氣象局提拔機會大 ?？h氣象局人數(shù)非常少，一個單位可能就十幾個人，所以是個十足的小單位，但是小單位有小單位的好處，提拔機會更大，不像教師基本沒有什么提拔機會。
像我老公很多同學都早早的提拔為了正科，我老公目前雖然是副科，但是這輩子提正科應該也問題不大。而老師，真的很難被提拔成領導。第三，工作量比較，氣象局雖然也有很多事，但是平時加班并不多，每天行政班時間上下班，但是初中老師就要起早摸黑了，早上早自習，晚上晚自習，可以說是早六晚十，非常累。雖然說老師有寒暑假，但是非假期時間還是很累的。
地級市農(nóng)科院事業(yè)編制的工資待遇怎么樣？和氣象局比較？
這兩個單位都是事業(yè)機構(gòu)，氣象局機關有部分參公，你從農(nóng)科院過去不可能參公，只能是純事業(yè)編制，在工資待遇上執(zhí)行的都是事業(yè)標準，沒太多差別。所以好不好，我想更多的應該是從工作適應性和發(fā)展空間上考慮。工作適應性方面，主要考慮自己的專業(yè)問題。這兩個單位專業(yè)技術性要求都很強，如果不是干行政后勤崗位，那么首先要認真審視自己的專業(yè)，看是不是和崗位匹配，能不能適應所面臨的工作。
【橫縣氣象局工資多少,大風雷電暴雨】比如你的專業(yè)是農(nóng)口的，那么優(yōu)先考慮農(nóng)科院，反之則考慮氣象局。發(fā)展空間方面，地市級農(nóng)科院和氣象局級別相當，應該都是正處級機構(gòu)，內(nèi)部晉升空間區(qū)別也不大，能不能提拔主要看個人努力和助力。但是在外部空間上，氣象局由于業(yè)務和工作關系，基本上處于內(nèi)循環(huán)狀態(tài)，和地方聯(lián)系相對有限，橫向交流不多。而農(nóng)科院不一樣，經(jīng)常需要參與地方的一些課題、項目，與地方農(nóng)業(yè)系統(tǒng)和政府聯(lián)系相對密切，有很大機會平級或提拔調(diào)任地方農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工作，置換為行政編制即公務員，即便調(diào)任不了行政機關，橫向的事業(yè)單位調(diào)整交流也很普遍，相對來說發(fā)展空間更大。