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如何進(jìn)行童話教學(xué),關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)( 二 )


讓他們盡情思考,盡情表達(dá)自己吧,對(duì)了,此時(shí)的孩子,每次創(chuàng)作并不需要太多的顏色 。6-7歲的孩子,形象感會(huì)初步呈現(xiàn)出來 。他們畫的東西可以讓我們一目了然地看出是什么 。這一階段他們還沒有細(xì)節(jié)深入的能力,千萬不要要求他們“畫龍點(diǎn)睛”,只要求他們更好地、更清晰地去講一些故事,去描述一些他們喜歡的景象、他們?cè)敢獗磉_(dá)的世界、他們?cè)敢獗磉_(dá)的想法 。
在這個(gè)時(shí)期,孩子們剛剛到了需要接觸涂色圖的時(shí)候 。過早接觸“訓(xùn)練”會(huì)限制他們的想象力 。9歲以后,如果孩子對(duì)畫畫有很大的熱情,想好好學(xué)習(xí),那就帶他們?nèi)ヅ嘤?xùn)班 。讓他們看一看素描、水彩、國(guó)畫……讓他們接觸一下,選一個(gè)孩子喜歡的,報(bào)班學(xué)習(xí) 。這個(gè)時(shí)候“系統(tǒng)”這個(gè)詞就應(yīng)該正式交付給老師了 。但是家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候,也要注意課程設(shè)置是否豐富,是否對(duì)孩子進(jìn)行不同維度的培養(yǎng),比如想象力、觀察力、思維表達(dá)等 ??傊遣皇怯泻芏嗨孛枵n,命題創(chuàng)作課,自由發(fā)揮課...希望以上回答能幫到你 。我是光影八卦育兒 。

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