1. 首頁 > 云知道 > >

為什么要搞飛凡網,為什么高考要搞賦分制

云知道賦分制

主要問題應該是新高考為什么要搞作業本制度 。2017年，王首富只說，“2017年，要在運營和推廣上有所突破，明年盈利，2020年盈利過百億 。想明白為什么要用這個評分系統，就需要知道新高考下的考試和傳統模式下的考試有什么區別 。但是根據我看的資料，萬達網科只是在Feifan.com做一些事情(主營電商業務) 。
【為什么要搞飛凡網,為什么高考要搞賦分制】中國為什么要搞城鎮化？

為什么要搞飛凡網,為什么高考要搞賦分制


城鎮化是國家的政策，我等小民無權置喙，但我還是要說，一個涉及億兆民眾的政策還是應該謹慎再謹慎，小心再小心，堅決不能搞一刀切，一定要做足”兵棋推演“，把城鎮化所帶來的后果考慮充分，不要只考慮近期的、眼前的、對某部分人有利的收益，一定要看得長遠，把不利影響琢磨充分，把長遠的、不利的因素、不利的后果考慮全面 。
否則，想走回頭路，所付出的代價可能是我們難以承受的，城鎮化的好處每個人都能說出一大堆來，似乎條條在理，什么有利于提高全民消費能力啊，什么要利于管理啊，什么有利于民眾生活水平的提高啊等等，不一而足 。我就想知道一個問題，對于許許多多像我一樣長年在外務工、漂泊了多年的農民，或者說一個身份四不像的人來說，城鎮化了，生我們養我們的村莊沒有了，我們的根被拔走了，我們的歸鄉之路在哪？還有，城鎮化了，農民進城了，如果他們部分人在城里生活不下去，不能適應城鎮生活，那么他們的退路在哪里？還是那句話，我不反對城鎮化，但是農民不可能都進城，也絕不能強制所有的農民進城，城鎮化涉及面太廣，謹慎是必要的，
為什么高考要搞賦分制？
題主應該是說新高考為什么要搞賦分制 。什么是賦分制：思想政治、地理、化學、生物學4門科目每科原始成績為100分，轉換后賦分成績滿分為100分，賦分起點為30分，轉換時將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2% 。各科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，按照事先確定的比例，依照轉換公式，分別轉換到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五個分數區間，得到考生的賦分成績，
想要說明白為什么要使用這個賦分制，就需要了解新高考下的考試和傳統模式下考試的區別 。傳統高考，分為文科和理科，所有的文科生考試內容是完全一樣的；同樣的，所有的理科生考試的內容也是完全一樣的；而高考分數線包括錄取，都是文理分開進行的，對于同是文科生（理科生同樣的道理）的考生來說，分數高的就說明考的好，而分數低的，自然就是沒有考好，不存在任何問題，
所以，傳統高考，是不需要賦分這種方式的 。而新高考，除了語數外為必考科目外，其他科目是考生可以自己選擇的，而且今年改革的新高考省份，由過去的3 3變化成了3 1 2的模式，減少了組合數，卻也更加明確地將高考分成了兩大陣營，以河北省的新高考為例，實行3 1 1的方式，學生可以這樣選科：如此，形成了以物理科目為一組，以歷史科目為首的另一組合，這兩個組合中，物理和歷史仍然以原始分記分，可是其余四科，由于難度不同，如果將化學、生物、地理、政治四科的成績看成完全一樣，這對選擇了比較難學的化學生物的同學，應該是不公平的；（過去，復讀生一般會理科轉文科，文科轉藝術，參加復讀考試，就因為考試的難度是不同的）像上面的5和6組合，物理和地理相同，但生物和政治的難度是不一樣的，而選擇了5和6的考生成績，卻是要在一起排隊進行錄取的，如果不對生物和政治的成績重新賦分，其實就形成了不公平；而第三個組合，更是考化學，這樣，就必須重新換算一下各自的成績 。

推薦閱讀