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什么時(shí)候?qū)W習(xí)效率最高,什么時(shí)候做題效率最高

高效學(xué)習(xí)時(shí),最核心的因素是什么??jī)鹤訉W(xué)習(xí)效率最高的時(shí)候是晚上九點(diǎn)以后 。學(xué)習(xí)的時(shí)候要講究效率,沒(méi)有效果要學(xué)會(huì)怎么辦 。大多數(shù)人認(rèn)為,在早上,他們頭腦清醒,學(xué)習(xí)效率更高 。洛加諾夫博士得出的結(jié)論是,人在輕松愉快的時(shí)候?qū)W習(xí)效率最高 。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),我覺(jué)得什么時(shí)候更有效率是因人而異的 。
什么時(shí)候做題效率最高?

什么時(shí)候?qū)W習(xí)效率最高,什么時(shí)候做題效率最高


環(huán)境很安靜你的精力很旺盛注意力很集中對(duì)做題很感興趣,具備這幾個(gè)條件不管什么時(shí)候做題效率都很高 。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),有許多探索學(xué)習(xí)生物鐘興奮點(diǎn)規(guī)律的文章,強(qiáng)調(diào)相應(yīng)規(guī)律適合大多數(shù)人,并且因人而異 。在學(xué)校,學(xué)生的做題時(shí)間由學(xué)校作息時(shí)間決定,只能在學(xué)校安排的自習(xí)時(shí)間做題,高考時(shí)要在高考安排的考試時(shí)間做題,這些時(shí)間段有的與學(xué)習(xí)生物鐘興奮點(diǎn)規(guī)律相符有的不相符 。
什么時(shí)候?qū)W習(xí)效率高?
什么時(shí)候?qū)W習(xí)效率最高,什么時(shí)候做題效率最高


什么時(shí)候?qū)W習(xí)效率高?保加利亞的心理學(xué)博士洛扎諾夫,曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)研究,被試學(xué)生們?cè)诎凳咀饔脳l件下,其學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力可以提高5-50倍 。洛加諾夫博士得了就得出了這樣的結(jié)論,人在輕松愉悅的狀態(tài)下,學(xué)習(xí)效率最高 。這個(gè)結(jié)論對(duì)改變學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)習(xí)成績(jī)具有十分重要的意義,也對(duì)我們傳統(tǒng)認(rèn)為的頭懸梁錐刺股是一種很大沖擊,學(xué)習(xí)是要一種盡頭,韌性,但是在痛苦的狀態(tài)不可能學(xué)好,甚至根本學(xué)不進(jìn)去 。
什么時(shí)間段學(xué)習(xí)更有效率?
什么時(shí)候?qū)W習(xí)效率最高,什么時(shí)候做題效率最高


一天之中哪個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)有效率,科學(xué)家有他們經(jīng)過(guò)研究得出的結(jié)論 。對(duì)于個(gè)體來(lái)講,我覺(jué)得什么時(shí)候更有效率是因人而異的 。大多數(shù)人都覺(jué)得早晨頭腦清醒,學(xué)習(xí)效率會(huì)更高 。我就不行 。早晨起來(lái)看書(shū),我很難集中注意力 ??粗粗蜁?huì)想到今天要做什么事,就走神了 。我最有效率的學(xué)習(xí)時(shí)間是在臨睡前 。做學(xué)生的時(shí)候,每天晚上完成作業(yè)之后,我會(huì)早早躺下來(lái),把當(dāng)天上課的課本放在枕邊 。
然后閉上眼睛,像過(guò)電影一樣回放今天上課的情景,回顧今天的知識(shí)點(diǎn) 。一旦卡殼了,趕緊把枕邊的書(shū)拿出來(lái)翻一翻 。這樣及時(shí)復(fù)習(xí),效率很高 。像印在腦子里面一樣,第二天起來(lái),那些知識(shí)還歷歷在目 。這個(gè)習(xí)慣,一直保持到現(xiàn)在 。臨睡前,心情平靜,思路清晰 。想到的一些語(yǔ)句,趕緊記錄下來(lái),第二天再看都覺(jué)得自己寫(xiě)得很好 。我兒子學(xué)習(xí)的最高效率點(diǎn)是在晚上九點(diǎn)以后 。
是學(xué)習(xí)效率高好,還是學(xué)習(xí)時(shí)間多好?
【什么時(shí)候?qū)W習(xí)效率最高,什么時(shí)候做題效率最高】
什么時(shí)候?qū)W習(xí)效率最高,什么時(shí)候做題效率最高


好久沒(méi)時(shí)間答題了 。今天謝悟空邀請(qǐng),粗略地答一下這個(gè)問(wèn)題 。我的看法學(xué)習(xí)就要講究效率,沒(méi)有效果還學(xué)它干啥?從這個(gè)意義上說(shuō),學(xué)習(xí)就是要高效率,并不是學(xué)習(xí)時(shí)間多才好 。其理由有以下幾點(diǎn)1學(xué)習(xí)需要時(shí)間,但更需要收獲 。如果我們花了很多時(shí)間去學(xué),沒(méi)有掌握應(yīng)學(xué)或已學(xué)內(nèi)容,沒(méi)有所獲,把時(shí)間打了水漂,那就用不著再花精力去學(xué) 。
2學(xué)習(xí)需要方法,但更需要收獲 。只要抱著探究的心態(tài),靜下心來(lái),用一定技巧,反復(fù)推敲,不懂就問(wèn),不懂就求教,不懂就用心,不懂就多學(xué) 。只要這樣做了,就一定有所獲 。因此,所獲多,不一定花的時(shí)間多 。3學(xué)習(xí)需要自省,但更需要收獲 。自省,指的是不滿(mǎn)足 。一位偉人說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足 。學(xué)習(xí)需要謙虛,需要低下高貴的頭,向他人學(xué)習(xí),不滿(mǎn)足已有成績(jī),不斷探索,不斷探究,苦苦鉆研,聚沙成塔 。

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