對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，尤其是四五歲的孩子，他們不知道什么是藝術(shù) 。此時(shí)，他們還處于啟蒙涂鴉階段 。這個(gè)時(shí)候最重要的是培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣，這個(gè)時(shí)候是大腦發(fā)育的時(shí)期，對(duì)世界已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí) 。不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)功利主義 。學(xué)習(xí)藝術(shù)是對(duì)孩子的一種提升，而不是對(duì)孩子天性的壓制 。
美術(shù)給孩子帶來(lái)的是什么？
不要把功利心放的太重，學(xué)習(xí)美術(shù)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種提升，而不是壓抑他的天性 。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，特別是四五歲的孩子，他不知道什么是美術(shù)，這個(gè)時(shí)候他們還處在啟蒙涂鴉的階段，這個(gè)時(shí)間最重要的是培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣，而且這個(gè)時(shí)候正是大腦發(fā)育的時(shí)間段，并且已經(jīng)對(duì)世界有初步的認(rèn)知 。這個(gè)時(shí)候一個(gè)有趣，充滿藝術(shù)性的氛圍可以很大程度上激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和共情能力 。
對(duì)于一幅畫來(lái)說(shuō)什么才是主題?主題重要嗎？
回這這個(gè)問(wèn)題，必須清楚創(chuàng)作一幅畫的主題，其實(shí)就像創(chuàng)作一篇文章一樣，必須確立中心思想，主要表達(dá)的什么？用意，目的 。主題重不重要，當(dāng)然它是重要的 。創(chuàng)作一幅畫如不立主題去畫可以嗎？也可以，也可以很現(xiàn)實(shí)的把它按照想的方式畫出來(lái) 。問(wèn)題在于，沒(méi)有主題是不是這幅畫的主題呢？如果去畫一幅沒(méi)有主題的畫作，畫作時(shí)對(duì)畫面的內(nèi)容的限制是非常大的 。
【美術(shù)專題是什么,美術(shù)給孩子帶來(lái)的是什么】還是通常在畫作中看到主題？一幅畫的基調(diào)、情感色彩和氛圍是主題的主要部分 。不可否認(rèn)，主題很重要，但也不能完全確定它一直都很重要 。從某些方面創(chuàng)作的時(shí)候，主題是自始至終存在的，有了它就有了它的意義 。如果不存在，繪畫就沒(méi)有限制，反而會(huì)加深繪畫創(chuàng)作的熱情 。作為一個(gè)畫家，我們有選擇題材的權(quán)利，但是創(chuàng)作的開(kāi)始停止了或者改變了，因?yàn)槲覀冏约涸诋嬤@幅畫，而不是別人 。
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