【如何提高學(xué)生觀察能力,教給學(xué)生觀察的方法?！?/strong>如何培養(yǎng)孩子的觀察能力？
婦專委特邀心理問答專家志愿者 宋振輝：觀察能力，在心理學(xué)中屬于直覺發(fā)展的范疇 。觀察活動(dòng)的特點(diǎn)是有意義、有計(jì)劃地去注意某一件事物 。是較持久的直覺，也是知覺的最高級(jí)的表現(xiàn)形式 。孩子觀察生活的能力，是隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸形成和積累起來的 。不過，起初孩子觀察生活都是一種本能的表現(xiàn)，并不是有意識(shí)的去觀察，他們觀察以后也沒有過多的思考 。
其實(shí)，孩子的觀察能力和模仿能力都是非常強(qiáng)的，特別是孩子與孩子之間互相觀察，互相模仿的能力非?？?。所以，讓孩子去和比自己年長(zhǎng)一兩歲的小朋友去玩耍，他們?cè)诨?dòng)玩耍中會(huì)很快學(xué)習(xí)到年長(zhǎng)小朋友的一些技能 。比如說，玩游戲中的搭積木，他們甚至有可能用他們的雙手巧妙地搭起來，有時(shí)叫家長(zhǎng)都不可思議 。隨著年齡的增長(zhǎng)，如何讓孩子在生活中去觀察生活是個(gè)方法問題，這時(shí)的家長(zhǎng)和老師要注意引導(dǎo)、啟發(fā)孩子有目的地去觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子在細(xì)微之中體驗(yàn)生活，讓孩子在觀察之中加以思考，如果孩子形成了邊觀察、邊思考的生活習(xí)慣，對(duì)將來的學(xué)習(xí)、生活都具有莫大的作用 。
比如，孩子在生活中吃飯用筷子，家長(zhǎng)一不小心讓孩子形成“左撇子”，以后他就學(xué)會(huì)了習(xí)慣用左手，但是生活中有些時(shí)候用左手是非常別扭的，如，左手使不了鐮刀，左手拉不了胡琴，坐在飯桌上左手也別扭，醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)上做手術(shù)時(shí)同樣也別扭 。在生活中形成了許多不便之處 。還有，生活中許多孩子在寫字時(shí)，握筆的食指全是反向的，這樣就造成了記錄速度難以提高，形成了寫字緩慢的習(xí)慣 。
以上兩個(gè)事例，說明僅僅觀察生活還不夠，觀察之后要加以思考，要注意總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 。這就是觀察后的學(xué)習(xí)收獲 。在生活中如何觀察生活的技術(shù)技能，熟練掌握它的技巧，首先，要有意識(shí)的、有目的的去訓(xùn)練孩子的目力 ?？梢裕ㄟ^看卡片、看圖片、看照片在觀察中孩子會(huì)有意識(shí)的形成記憶 。心智會(huì)在生活實(shí)踐中逐漸成熟 。練習(xí)書法，首先也是訓(xùn)練目力，看到一個(gè)字形要印象在腦海里，在書寫前要做到意在筆先，書法是視覺和動(dòng)手能力巧妙結(jié)合的產(chǎn)物 。
學(xué)齡前兒童的專注力很不穩(wěn)定，成人的專注力時(shí)間一般在兩個(gè)小時(shí)左右 。所以高速公路需要兩個(gè)小時(shí)才能進(jìn)入服務(wù)區(qū) 。孩子的注意力是可以分年齡的，所以要訓(xùn)練他們集中注意力觀察生活 。觀察能力是兒童心理發(fā)展和成熟的一個(gè)重要方面 。孩子的觀察能力越強(qiáng)，心理發(fā)展越好 。如何在幼兒教育中幫助孩子觀察生活，是培養(yǎng)孩子的重要途徑 。
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