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你要根據(jù)自己的專業(yè)選擇相應(yīng)的學(xué)校。每個(gè)學(xué)校都有自己的特色專業(yè) 。其他幾所高校也不錯(cuò) ，都有相應(yīng)的專業(yè) 。具體要根據(jù)自己的情況去詢問。在過去的十年里，中國(guó)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得了巨大的進(jìn)步和突破。許多重點(diǎn)大學(xué)都設(shè)立了自己的醫(yī)學(xué)系或生命系，科研、教育和醫(yī)學(xué)的結(jié)合極大地促進(jìn)了中國(guó)前沿醫(yī)學(xué)的國(guó)際影響力。
醫(yī)學(xué)專業(yè)比較好的學(xué)校有哪些？

有什么好的醫(yī)專學(xué)校,學(xué)臨床醫(yī)學(xué)的前景怎么樣

在這十幾年中，我國(guó)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了十足的進(jìn)步和突破，好多重點(diǎn)大學(xué)都成立了自己的醫(yī)學(xué)部或者生命學(xué)部，科研，教育與醫(yī)學(xué)的結(jié)合，這對(duì)我國(guó)的前沿醫(yī)學(xué)在國(guó)際上的影響力具有很大的推動(dòng)作用。在2017年中國(guó)科大就高瞻遠(yuǎn)睹，補(bǔ)齊自己的短板，成立了生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部，并將安徽省立醫(yī)院囊如自己懷中。要說我國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)最好的大學(xué) ，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院當(dāng)之無愧，除了它之外，我們?cè)蹅冊(cè)賮砜纯催€有哪些大學(xué)的醫(yī)學(xué)是頂尖水平的。
【有什么好的醫(yī)專學(xué)校,學(xué)臨床醫(yī)學(xué)的前景怎么樣】醫(yī)學(xué)作為一個(gè)大的學(xué)科門類，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ，臨床醫(yī)學(xué) ，口腔醫(yī)學(xué) ，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué) ，中醫(yī)學(xué) ，中西醫(yī)結(jié)合，藥學(xué) ，中藥學(xué) ，護(hù)理學(xué)等學(xué)科。目前最熱門的當(dāng)屬臨床醫(yī)學(xué) ，口腔醫(yī)學(xué) ，中醫(yī)學(xué) ，和護(hù)理學(xué) 。在臨床醫(yī)學(xué)上，教育部第四輪學(xué)科評(píng)估給出了一份名單口腔醫(yī)學(xué)前景是非常好的，舉個(gè)例子，前幾個(gè)月家里人牙齒做了矯正5000元！中醫(yī)學(xué)上護(hù)理學(xué)雖說畢業(yè)后當(dāng)護(hù)士的不少，但是這個(gè)專業(yè)每年報(bào)考臨床護(hù)理的實(shí)在不少。
中南大學(xué)的護(hù)理學(xué)很不錯(cuò) 。護(hù)理學(xué)方向也有很多，預(yù)防保健，護(hù)理管理，護(hù)理教學(xué)以及臨床護(hù)理。北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院注重醫(yī)學(xué)診斷，其對(duì)患者的診斷病情能力特別強(qiáng) ，清華大學(xué)招收的醫(yī)學(xué)生也是由北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)的。而北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院注重治療，對(duì)已經(jīng)診斷的病人，治療能力很強(qiáng) 。說實(shí)話，醫(yī)學(xué)上中國(guó)跟外國(guó)還是有不少差距的，讀研，讀博能在外國(guó)挺好，一點(diǎn)建議，不必掛心，就說那么多吧，只能淺談。
學(xué)臨床醫(yī)學(xué)的前景怎么樣？有哪些比較好的學(xué)校？

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)類專業(yè)領(lǐng)域中最受考生青睞的專業(yè) ，屬于近年來考生報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)中的首選的熱門專業(yè) ，也屬于報(bào)考率最高的專業(yè) ，錄取分?jǐn)?shù)線很高，因?yàn)樵搶I(yè)就業(yè)前景廣闊，各大醫(yī)院需求量比較多，對(duì)擇業(yè)者的專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)素養(yǎng)要求比較高。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)有五年制和八年制培養(yǎng)模式，五年制本科畢業(yè)生授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和預(yù)防的基本技能，能在各大醫(yī)院醫(yī)學(xué)科研領(lǐng)域單位高校等單位從事醫(yī)療及其預(yù)防醫(yī)學(xué)科研醫(yī)學(xué)教育等方面的工作本專業(yè)主要通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的理論知識(shí)體系，對(duì)于各種疾病的病理及其成因進(jìn)行機(jī)理分析研究，并能進(jìn)行必要的診斷分類鑒別。
而八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)指的是本碩博連讀一貫制培養(yǎng) ，一般在培養(yǎng)過程中注重學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練的實(shí)踐性，采用5 3培養(yǎng)模式，為醫(yī)教協(xié)同發(fā)展的教育模式，畢業(yè)生畢業(yè)之時(shí)授予醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。各用人單位一般對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和能力要求比較高。隨著高校擴(kuò)大招生規(guī)模和專業(yè)設(shè)置綜合改革，開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的高校比較多，加劇了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì) ，競(jìng)爭(zhēng)近年來一直比較激烈，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量眾多，畢業(yè)生擇業(yè)機(jī)會(huì)雖然比較多，但就業(yè)形勢(shì)仍然不容樂觀，就業(yè)難度逐漸增加由于當(dāng)前各級(jí)各類醫(yī)院的機(jī)制改革，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)務(wù)人才一般的招聘條件和要求為具有扎實(shí)的專家型專業(yè)技能和工作資歷的人才，對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生需要數(shù)量不是很大，因?yàn)獒t(yī)院要求這類新招聘的專業(yè)醫(yī)務(wù)人員能立即為醫(yī)院創(chuàng)造更多的效益，成為醫(yī)院業(yè)務(wù)能手而剛畢業(yè)的畢業(yè)生需要醫(yī)院投入精力進(jìn)行全面培養(yǎng) ，才可以成為業(yè)務(wù)扎實(shí)的醫(yī)務(wù)人員。