什么是創新 議論文作文素材,什么是寫作素材

記敘文素材積累的方法與議論文不同,所以穆老師單獨敘述一種議論文素材積累的方法,主要體現在以下幾個方面 。對于一個中學生來說,沒有材料很難寫好作文 。既然材料這么重要,怎么積累呢?當然,最重要的是充分理解材料的意思,明確所寫文章的主旨,把材料用在準確恰當的地方 。
什么是寫作素材?
寫作素材是個聽起來很高大上的名詞,但是對于我們經常寫一點小東西的人來說,寫作素材就像是非常熟悉的朋友,隨時出現在你的面前 。寫作素材包括的范圍非常廣泛,個人覺得作者想寫點東西,從腦子里面反映出來的以往的事物,包括我們在日常生活當中傾聽到的,發現的人物,相貌,聲音,表情,動作,以及對具體事物的描述,或者說是在我們頭腦當中的一個想象,我覺得這些統統都可以作為寫作素材 。
我們可以舉這樣一個例子,比方說我們的身份是廚師,想做出一份色香味俱全的大餐 。除了我們選定的制作食物之外,比如煮魚,其他的還有油鹽醬醋,味精花椒等等這些輔料 。所有這些都是我們做成色香味俱全大餐所要準備的 。從這個角度來說,我們把這些準備的東西,相對于我們寫作來講,通通的都可以稱之為寫作素材 。當然,在準備好這些寫作素材之后,要想形成一篇讓人印象深刻的文章,不能是對這些材料的簡單堆砌,而是應該有條理性,有邏輯性,修辭手法運用得當等等 。
有哪些素材適合寫高考議論文?
從收集積累的渠道來說,以下素材都可以根據需要,納入高考議論文寫作使用范圍 。當然,最重要的是要充分理解素材的意義,明確所寫文章的主旨,將素材用到準確合適的地方 。01從教材中獲取的優素材 。語文教材上的每篇課文都是好素材,因為它們都是從無數篇好文中挑選出來的,文章里有多個素材,而且課文是我們最熟悉的文章,關于作者,關于文學形象,關于內容意義,我們可以擇角度好好使用 。
比如在學習永遇樂京口北固亭懷古時,老師都會講到辛棄疾的一生 。他少年豪氣,以恢復為志,以功業自許,盡管他一生命運多舛壯志難酬 。但他始終沒有動搖恢復中原的信念,21歲參加起義軍,曾帶50余人于幾萬人的敵營中擒拿叛徒人生起落,他從不改其志,一直主張北伐,直至臨終 。這些從課文學習中獲得的素材,也是立志類文章可選的材料 。
02從生活中獲取的活素材 。生活中的很多具體的小事或者自然現象,它們出現在我們經過的地方,出現在我們眼前,而凡人所見的,一般可以被賦予意義,可以作為素材寫進作文 。比如一片長在春天里或者落在秋風中的樹葉,可以是樂觀昂揚豁達坦然的,也可以是單調乏味落寞傷感的路人的見義勇為,雨中一把伸過來的傘,都可以與溫情有關 。
03從網絡媒體上獲取的新素材 ?,F在網絡和自媒體的發達,讓各種素材在我們跟前不斷換新,而新的素材才能更加吸引人,所以,通過網絡和媒體去發現新素材,是讓文章更加新穎的一個途徑 。比如直播帶貨很火,大學生直播帶貨幫助家鄉脫貧致富,央視主持人帶貨助力湖北,有人把直播做成職業養活了一家人,也有人在欺騙消費者 。
它既是大膽嘗試勇于創新實現自我價值的時代新職業,有時也讓有些不講誠信只圖利益的人鉆了空子 。而且,素材要與時代緊密聯系,2020年,擺地攤武漢疫情最美逆行者溫暖故事等,都可以成為好的素材 。04從經典傳統中獲取的高級素材 。從文學經典世界名著中選擇的素材,特別是一般學生不太知道的,可以顯示自己閱讀積累,比如海明威蕭紅余華墨子莊子紅樓夢悲慘世界喪鐘為誰而鳴......另外,傳統文學或個人特殊愛好中能選擇的素材,比如地方戲曲美食等,也能成為議論文中別人無法企及的素材 。

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