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如何教閱讀寫作,王鼎鈞的寫作法( 二 )


老師對學(xué)生做完閱讀考察以后,會幫助孩子根據(jù)自己的閱讀水平和興趣再選幾本書帶回家閱讀 。如果你的孩子進(jìn)步到另一個閱讀程度,老師會在閱讀聯(lián)系冊里特別注明,熱烈祝賀孩子轉(zhuǎn)到下一級別,那些熱情洋溢的鼓勵話語讓孩子的自信心得到了極大的滿足 。櫻桃每次看到女兒都都上了一個新臺階,我跟她一樣開心不已!同時老師還會要求家長對這些孩子進(jìn)行額外的輔助和觀察,如果孩子銜接順利,那很好,繼續(xù)觀察,如果孩子在這高一級的閱讀中出現(xiàn)問題,家長必須馬上通知老師,老師會對學(xué)生再做一次閱讀評估,看是哪方面出了問題,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 。

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