從蒙自鳴鷲鎮(zhèn)中學(xué)的這位當(dāng)事老師來說 ， 對學(xué)生手機(jī)管理這塊真欠缺點能力 。2020年12月1日 ， 有網(wǎng)友爆料云南省紅河州蒙自市鳴鷲鎮(zhèn)三名學(xué)生因拿手機(jī)入校 ， 被老師發(fā)現(xiàn)后要求他們砸自己的手機(jī) 。結(jié)果這件事引發(fā)很多網(wǎng)友熱議 ， 在寒石冷月看來 ， 老師讓學(xué)生砸手機(jī)做法欠妥 ， 不應(yīng)該這樣做 ， 那有沒有更好的處理方式呢？下面我來談一談 。
如何看待云南蒙自一中學(xué)3名學(xué)生被老師勒令自行砸手機(jī)？有沒有更好的處理方式？
2020年12月1日 ， 有網(wǎng)友爆料云南省紅河州蒙自市鳴鷲鎮(zhèn)三名學(xué)生因拿手機(jī)入校 ， 被老師發(fā)現(xiàn)后要求他們砸自己的手機(jī) 。結(jié)果這件事引發(fā)很多網(wǎng)友熱議 ， 在寒石冷月看來 ， 老師讓學(xué)生砸手機(jī)做法欠妥 ， 不應(yīng)該這樣做 ， 那有沒有更好的處理方式呢？下面我來談一談 。方式一：老師拿出校規(guī) ， 讓學(xué)生們自己去對照檢查 ， 看看是否違反校規(guī) 。
正所謂“沒有規(guī)矩 ， 難成方圓” ， 學(xué)生明知道學(xué)校有禁止攜帶手機(jī)進(jìn)校園的校規(guī) ， 還明知故犯 ， 對于老師來講 ， 那不妨先拿出校規(guī) ， 讓學(xué)生們自己去對照檢查 。對于中學(xué)生來講 ， 是非觀念發(fā)展已經(jīng)很不錯 ， 只要老師拿得出校規(guī) ， 學(xué)生自然知道自己做錯了 。此時 ， 老師再問問當(dāng)事學(xué)生 ， 是否違反校規(guī)？學(xué)生當(dāng)然沒話講了 。方式二：只此一次 ， 下不為例 ， 老師可將手機(jī)收起暫為代管 ， 放學(xué)后讓孩子帶回家 。
稍懂點管理學(xué)的老師 ， 一般都知道管理是以不激化矛盾為原則 。但是從蒙自鳴鷲鎮(zhèn)中學(xué)的這位當(dāng)事老師來說 ， 對學(xué)生手機(jī)管理這塊還真欠缺點能力 。正常來講 ， 想管理好學(xué)生手機(jī) ， 不影響他們正常學(xué)習(xí) ， 那不妨與學(xué)生約法三章 ， 只此一次 ， 下不為例 ， 希望大家做一個認(rèn)真遵守校規(guī)的好學(xué)生 ， 老師暫時先幫你們代管手機(jī) ， 放學(xué)后帶回家 ， 不允許再帶回學(xué)校 。
但同時也和學(xué)生立下規(guī)矩 ， 如果再明知故犯 ， 那老師只好長期給你代管 ， 或者讓你的父母來學(xué)校拿回 ， 只要他們不怕嫌麻煩即可 。方式三：將情況告知家長 ， 請家長監(jiān)督與管理好孩子攜帶手機(jī)進(jìn)校園問題 。因為手機(jī)對學(xué)生來說 ， 本身至少有幾百甚至上千元 ， 對于學(xué)生來說這手機(jī)的價值可不算小數(shù)目 ， 如果貿(mào)然讓學(xué)生自己砸掉手機(jī) ， 非但不能讓學(xué)生服氣 ， 反而會激起學(xué)生對老師的不滿 。
【怎么在蒙自信息平臺,民族時報丨蒙自市】同時家長們也會因為老師的過激做法而不滿 ， 根本不利于家校共教育好孩子 。甚至有些家長還會和老師產(chǎn)生矛盾與沖突 。但如果老師將情況通報給家長 ， 先行把手機(jī)收起來暫時代管 ， 讓學(xué)生放學(xué)帶回家 ， 再由家長監(jiān)督與管理好孩子手機(jī) ， 不得再帶入校園 ， 家長一般會做配合 。結(jié)束語：學(xué)生手機(jī)管理問題已經(jīng)成為很多老師頗為頭疼的事情 ， 并且還極容易引發(fā)矛盾與沖突 。
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