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文筆好的高中生都這樣寫(xiě),高中生如何寫(xiě)出格調(diào)檔次高的作文

皆為格調(diào)較高的作文素材 。這些均為格調(diào)較高的作文素材 。一 , 格調(diào)較高的素材的選擇格調(diào)較高的素材有很多 。那么有哪些素材是格調(diào)比較高的作文素材呢?在這里筆者先用莊子的一句話(huà)作以概括 。是文學(xué)創(chuàng)作的主格調(diào) 。這樣的結(jié)構(gòu)給人的感覺(jué)是作文更成熟了 。多在作文中寫(xiě)自己讀到的一些名言與故事 , 引經(jīng)據(jù)典 , 或是多引用一些看到的新聞、評(píng)論 , 或是看到的活生生的事例和由此產(chǎn)生的思考 。
有哪些格調(diào)比較高的作文素材?
這個(gè)問(wèn)題有高度 , 非常好 。那么有哪些素材是格調(diào)比較高的作文素材呢?在這里筆者先用莊子的一句話(huà)作以概括 。即:“樸素天下莫能與之爭(zhēng)美” 。也就是說(shuō) , 樸素 , 純真 , 高潔 , 人間之大善 , 人間之大愛(ài) , 人間之大美等等 。皆為格調(diào)較高的作文素材 。具體來(lái)說(shuō)應(yīng)該從以下兩個(gè)方面來(lái)體現(xiàn) 。一 , 格調(diào)較高的素材的選擇格調(diào)較高的素材有很多 。
例如:歌頌勞動(dòng) , 歌頌奉獻(xiàn) , 歌頌生命 , 歌頌理想 , 歌頌父愛(ài) , 母愛(ài) , 社會(huì)大愛(ài) , 歌頌浩然正氣 , 歌頌民族精神……等等 。這些均為格調(diào)較高的作文素材 。也是五千年來(lái) , 一代代作家們一直恪守的創(chuàng)作主題 。二 , 真實(shí)樸素的情感渲染和演繹真實(shí)樸素的情感渲染 , 是一種大美的表現(xiàn) 。是文學(xué)創(chuàng)作的主格調(diào) 。也是最高格調(diào) 。這是因?yàn)?nbsp;, 只有真實(shí)樸素的情感 , 才能最接地氣 , 最有溫度 , 最能扣動(dòng)讀者的心弦 , 最能引起讀者的共鳴 。
怎么寫(xiě)初中語(yǔ)文作文才能得高分?
與小學(xué)作文相比 , 其實(shí)初中作文仍然是寫(xiě)記敘文 , 但是基本不上會(huì)單純地涉及寫(xiě)景或是狀物類(lèi)的作文了 。而完全是寫(xiě)人記事類(lèi)的作文 。而寫(xiě)人寫(xiě)事也是作文里最難的 , 從閱讀理解來(lái)看 , 其實(shí)也可以發(fā)現(xiàn) , 現(xiàn)代文閱讀的難點(diǎn) , 都是此類(lèi)記敘文 。那么 , 初中作文的難點(diǎn)又在哪里呢?就是因?yàn)槌踔械淖魑牟粌H僅是簡(jiǎn)單的記敘文了 , 而是要求夾敘夾議 , 要求有一些議論與抒情了 , 具體地講 , 也就要寫(xiě)人時(shí)要融入對(duì)人物的感情 , 好惡 。
寫(xiě)事時(shí) , 要通過(guò)事例講出事情背后的道理 , 這些道理又主要與個(gè)人的成長(zhǎng)有關(guān) 。比如 , 懂得感恩 , 善待他人 , 勿以善小而不為 , 勿以惡小而為之 。等等這些做人做事的道理 , 都要通過(guò)作文把自己的思考融入進(jìn)去 。也就是說(shuō) , 要看到你的獨(dú)立思考 。那么 , 初中的作文要得高分 。起碼要做到幾點(diǎn):1.立意的角度要新穎 , 也就是說(shuō)要有獨(dú)立思考的能力 。
不能人云亦云 , 越寫(xiě)越俗套 , 而要思考如何巧妙而不失所長(zhǎng)的寫(xiě)出新角度 , 新意思 。2.結(jié)構(gòu)要合理 。小學(xué)生可能就是三段式的作文就可以了 , 開(kāi)頭總起 , 中間寫(xiě)人寫(xiě)事 , 具體詳細(xì)一些 , 最后一個(gè)總結(jié) ??墒堑搅顺踔?nbsp;, 最少要分五段式 , 面臨中考時(shí) , 七段式的結(jié)構(gòu)又是最優(yōu)的 。五段式 , 除了開(kāi)頭和結(jié)尾之外 , 中間部分要一個(gè)略寫(xiě)段 , 一個(gè)詳寫(xiě)段 , 一個(gè)過(guò)渡段 。
【文筆好的高中生都這樣寫(xiě),高中生如何寫(xiě)出格調(diào)檔次高的作文】這樣的結(jié)構(gòu)給人的感覺(jué)是作文更成熟了 。3.選材上 , 要廣泛與多元 。小學(xué)時(shí)我們寫(xiě)作文 , 多是從生活 , 從身邊選材 。這是沒(méi)錯(cuò)的 , 也是必須的 。但是到了中學(xué) 。我們的作文里如果還總是圍繞著自己家里 , 學(xué)校里這點(diǎn)事 , 就會(huì)顯得視野狹小 , 思維受限 。這時(shí)候要讓自己的閱讀與體驗(yàn)多發(fā)揮作用了 。多在作文中寫(xiě)自己讀到的一些名言與故事 , 引經(jīng)據(jù)典 , 或是多引用一些看到的新聞、評(píng)論 , 或是看到的活生生的事例和由此產(chǎn)生的思考 。

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