二、寫景物，要多角度來寫，既寫它的靜態(tài)，又要寫它的動(dòng)態(tài) 。由一盆花寫一篇記敘文，這個(gè)就太好寫了 。三、引導(dǎo)孩子抓住要寫之物的重點(diǎn)來寫，要善于用過渡性語言把要寫的重點(diǎn)串聯(lián)起來，而不能寫成流水賬 。那么如何教一年級(jí)小學(xué)生寫有關(guān)花的作文呢？寫“花”的作文，實(shí)則屬于寫景物類作文，小徐老師今天就以寫“花”的作文為例，來講一講如何教會(huì)小孩子寫景物類作文 。
面對(duì)一盆花，如何寫出一篇優(yōu)秀的記敘文來？
由一盆花寫一篇記敘文，這個(gè)就太好寫了 。一盆康乃馨，可以聯(lián)想到媽媽、姑姑、姨媽、奶奶、姐妹等等，和她們發(fā)生的讓人感動(dòng)的親情故事 。比如，今天是一年一度的老人節(jié)，我在花市徘徊許久，想給爸爸媽媽買束花，猛然間看到一盆黃色康乃馨，那是我最親愛的奶奶最愛的花，最愛的顏色……后面就不用我教了吧？送奶奶最愛的黃色康乃馨是什么時(shí)候，在哪里，怎樣發(fā)生的事情，和奶奶相親相愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴滴點(diǎn)點(diǎn)，別說一篇記敘文了，十篇也寫的出了 。
一盆嬌艷的玫瑰花，可以聯(lián)想到甜蜜的愛情 。比如今天是我人生中最重要的日子，我要結(jié)婚啦！穿著漂亮的白色婚紗，馬上要進(jìn)行婚禮儀式，捧花來了，好大一捧嬌艷欲滴的玫瑰，我輕輕的聞了聞，沁人心脾的花香把我?guī)Щ亓昵啊莻€(gè)穿著純棉白襯衣、藍(lán)色牛仔褲的少年……下面就不用我一一教了吧？我的初戀是什么發(fā)生的，發(fā)生了什么精彩的故事，他是在什么情況下送我玫瑰花的……這個(gè)別說寫一篇記敘文了，十篇二十篇也寫的出來 。
怎樣輔導(dǎo)一年級(jí)小學(xué)生寫有關(guān)于花的作文，有什么方法？
輔導(dǎo)一年級(jí)小學(xué)生寫作文是最難的，因此孩子的思維是不連貫的，因所知甚少，無法進(jìn)行合理的聯(lián)想，同時(shí)詞匯量少，遣詞造句經(jīng)常卡殼，因此，教會(huì)小孩子寫作文，要比教會(huì)一個(gè)初中生寫作文要難的多 。那么如何教一年級(jí)小學(xué)生寫有關(guān)花的作文呢？寫“花”的作文，實(shí)則屬于寫景物類作文，小徐老師今天就以寫“花”的作文為例，來講一講如何教會(huì)小孩子寫景物類作文 。
【一朵花怎么寫一句話,觀察一朵花怎么寫】一、寫景物首先要看景物，那么寫花首先要看花 。按照一定的順序，引導(dǎo)孩子邊觀賞邊思考用什么樣的語言來描述它 。觀賞的順序和看圖寫話的順序是一樣的，按照先遠(yuǎn)后近，先整體再部分的順序來看 。1、先引導(dǎo)孩子從遠(yuǎn)處看，描述花的整體美 。例如，春天我們帶孩子去看迎春花，那么先帶孩子在遠(yuǎn)處看，引導(dǎo)孩子整體看花的顏色和狀態(tài)：哇，天氣還這樣冷，迎春花竟然開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一簇簇迎春花金黃金黃的，像金色的海洋 。
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