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authored翻譯,英語authored的翻譯

云知道英語

（2）同義替換①題干句子如下：Aseriesofbooks,mostlyauthoredbyAmericans,warned...這句話的含義是一個系列的書籍都是由美國作者來完成的，警告說……②原文是這樣的：Asuccessionofbooks,mainlybyAmericans...Soundedthealarm.分析這兩句話，可知，題干和原文幾乎是一模一樣，重點看加粗劃線的這3組單詞，原文中是succession，意思表示一個序列的，或者是一個系列的，整句翻譯為一個序列的書主要是由美國人來做 。
大家英語六級的段落匹配題怎么做的?。?br /> 【authored翻譯,英語authored的翻譯】我記得我當時做真題的時候，一般都是先計時做一遍，然后再對照答案，重點分析錯題，再做個別段落或詞句精讀，就是找原文里面和題干對應的詞句重點分析，像是一些同義詞替換或者一些語義上的改變都理解地透透的 。這樣堅持一段時間，閱讀理解能力就會提升很快，所以，我覺得這個詞句精讀一定要有，可以幫助理解文章，提高閱讀速度！另外，要做詞句精讀的話，我建議最好用解析詳細的真題書，不然做題、分析的時候根本就不方便，還得查資料，找度娘，，太浪費時間了 。
我用的真題書就是逐詞逐句講真題的那種，當時看班里好多人都在用巨微英語《六級真題逐句精解》，我也就跟著買了，里面的真題就是一句一句注釋單詞，一句一句分析語法的，長難句還有結(jié)構圖解，挺適合基礎弱的人用的 。說說我練習六級段落匹配的方法：1、先看題干，再看文章 。先看后面的10個句子，再看文章，把簡單的題先做出來，剩下的難題就可以再重新回到文章當中，再去找那些已經(jīng)被挑剩下的段落 。
2、利用關鍵詞定位，帶入原文分析，注意同義替換 。其實六級段落匹配就考查這兩個點：看到什么，定位什么，選擇什么；通過定位確定這個位置，然后再進行同義詞轉(zhuǎn)換 。做題時，先劃出問題的關鍵詞，對應在文章里找到關鍵詞或關鍵詞的同義詞所在段落或者是句子，認真閱讀，最后大致把握文章主題，基本就能對應選出最正確答案 。舉個栗子：（1）關鍵詞定位Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.像這道題就比較簡單，我加粗劃線的就是關鍵詞，尤其是 mid-1970s和3.9 percent，在原文中找答案的時候就找這兩個關鍵詞，找到相應段落后，開始分析，如果有多個段落都出現(xiàn)了同樣的關鍵詞，那就利用里面的enrollment和overseas students這類實詞來判斷 。
（2）同義替換①題干句子如下：A series of books, mostly authored by Americans,warned...這句話的含義是一個系列的書籍都是由美國作者來完成的，警告說……②原文是這樣的：A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm.分析這兩句話，可知，題干和原文幾乎是一模一樣，但是重點看加粗劃線的這3組單詞，原文中是succession，意思表示一個序列的，或者是一個系列的，整句翻譯為一個序列的書主要是由美國人來做 。
題干中換成了同義詞series。同樣還有mainly換成了mostly，而warned，警告，被換成了sounded the alarm，“拉響警笛”或“拉響警報” 。所以，做六級匹配題的時候一定要注意同義替換 。提醒： 在平時一定要多做同義替換的積累，比如more and more people就可以替換成an increasing number of people等等，也能幫助你的閱讀，也能幫助你的寫作 。
注意：個別段落可能對應兩題，也有段落不對應任何一題，文中至少有五段是多余段落 。3、如何找題干中的關鍵詞？（1）一些拼寫較長的詞，比如：internship，competitiveness，globalization，integration，sustainability，innovative，immigration 等 。
文章中一般不會大篇幅地出現(xiàn)長單詞，利用這些詞可以高效地查找匹配段落 。（2）數(shù)字，包括年代、百分比、特殊事件等 。如mid-1970s, 3.9 percent，20 percent，September 11等 。（3）用連字符連接的特殊詞匯 。如：university-based，one-child 。（4）研究、報告、書籍型詞匯，如：report，study，books等 。

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