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教育是心智的開發(fā),什么是心智教育

心智教育重要嗎?

教育是心智的開發(fā),什么是心智教育


我的觀點(diǎn)是孩子的心智教育很重要,或者說(shuō)健康的心智和健康的身體一樣重要 。因?yàn)?,發(fā)育健全的大腦是保證成功美滿生活的途徑之一 。心智的發(fā)展需要時(shí)間,孩子自發(fā)的心理發(fā)展就如蒙特梭利所說(shuō),“是連續(xù)不斷的” 。也就是說(shuō)兒童所要接受的所有的一切是連續(xù)不斷的,“并直接與兒童本身的心理潛力相關(guān) ?!蹦阍皆鐜椭⒆拥拇竽X發(fā)育健全,他就越幸福,這不僅是短期的,而是一生的 。
及早開始使你的孩子和家庭受益 。兒童的大腦是大且復(fù)雜的器官,并在不斷生長(zhǎng)變化 。其能力往往很神奇,我們現(xiàn)在知道其可塑性極強(qiáng),可受外界和內(nèi)在的影響而改變 。我們知道受教育的大腦是很強(qiáng)的 。從出生起就刺激孩子的大腦可產(chǎn)生可見的結(jié)構(gòu)變化,甚至出生前就可開始,有科學(xué)證據(jù)支持父母應(yīng)給體內(nèi)的胎兒播放音樂(lè)并和他們講話 。
所以要鼓勵(lì)孩子“多用腦,否則就浪費(fèi)了 ?!边@不是讓你的孩子每天下5次象棋,或猜那些有難度的字謎 。最好鼓勵(lì)孩子積極活動(dòng),而不是把他扔在電視前幾個(gè)小時(shí),(電視和游戲機(jī)不一定像我們想象的那么壞,只要是適當(dāng) 。)多和他們交談,帶他們到圖書館,去些有趣的地方,見一些有趣的人,鼓勵(lì)他們的好奇心和求知欲,哪怕是從口袋里翻出一個(gè)沒(méi)見過(guò)的東西也不放過(guò)機(jī)會(huì) 。
要舍得讓孩子吃點(diǎn)苦。在溫室中培養(yǎng)不出松柏的性格 。我們的孩子是糖水中長(zhǎng)大的,可以說(shuō)要什么家長(zhǎng)滿足什么,適應(yīng)能力差,心理承受能力也差,吃不起苦,經(jīng)不起挫折,受不起批評(píng) 。但是將來(lái)的生活現(xiàn)實(shí)不可能是一帆風(fēng)順的,就學(xué)習(xí)本身說(shuō),想取得良好的成績(jī),沒(méi)有一點(diǎn)拼勁也是不可能的 。孩子到校讀書,應(yīng)讓孩子自己走路,家長(zhǎng)不必用車子接送 。
我們從哪些方面去對(duì)孩子進(jìn)行心智教育?
教育是心智的開發(fā),什么是心智教育


心智教育,我的想法就是做父母的,從小就教育孩子,不是自己的東西不能要,是自己的東西也要珍惜,愛(ài)護(hù);自己喜歡的東西被別人搶走了不生氣,不怨恨,告訴孩子有失就有得的因果關(guān)系,從小就做一個(gè)與人為善的善良人;遇到再大的困難、魔難,不驚慌,不害怕,要有排除困難,戰(zhàn)勝魔難的堅(jiān)強(qiáng)意志和信念,成功不驕傲、不自滿、不狂妄,失敗不灰心,不消沉,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)從頭開始,并且做父母的要用實(shí)際行動(dòng)去教育和影響孩子,傳輸正能量 。
孩子上初二,做事不想后果,心智不成熟怎么辦?
教育是心智的開發(fā),什么是心智教育


其實(shí)我們不妨看看身邊親朋好友的孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn),并不是只有初二的孩子幼稚,做事情不考慮后果,而是有很多高中生也像小學(xué)生一樣幼稚,做事情不考慮后果,分不清主次,當(dāng)然在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯一些做事情不計(jì)后果的錯(cuò)誤,而且很多錯(cuò)誤家長(zhǎng),老師,還有時(shí)間都可以給孩子機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤,從頭再來(lái),但是有些錯(cuò)誤不會(huì)給孩子改正的機(jī)會(huì),接下來(lái)就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深刻的闡述第一點(diǎn):孩子在學(xué)習(xí)中一旦犯下不好好學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤,尤其是一個(gè)初中生面對(duì)只給一次機(jī)會(huì)的中考,如果不好好學(xué)習(xí)那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差根據(jù)《九年義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定,不允許留級(jí),那么這個(gè)學(xué)生只能以越來(lái)越差的成績(jī)被動(dòng)升級(jí),被動(dòng)參加中考,一旦走到這一步,那么孩子中考失敗沒(méi)有考上高中也就成為了必然,這就是每年中考以后很多孩子連一所普通高中都沒(méi)有考上的主要原因!詳細(xì)內(nèi)容下圖所示由上圖可知,每個(gè)初中生只有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),一旦孩子犯了不好好學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤,那么時(shí)間是不會(huì)給孩子機(jī)會(huì)改正的,那么就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)!所以孩子在初中階段的時(shí)候家長(zhǎng)一定要避免讓孩子出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤,然而現(xiàn)實(shí)卻是初中生從不考慮一旦貪圖玩耍不好好學(xué)習(xí)所帶來(lái)的嚴(yán)重后果,每天都想鉆空子玩游戲看電視,游手好閑就是不想寫作業(yè),就是不能把心思放在學(xué)習(xí)上,而這樣的問(wèn)題同樣出現(xiàn)在很多高中生身上,如下圖所示中這兩個(gè)孩子,行為幼稚每天就想著玩游戲,就是不好好學(xué)習(xí)有上圖中的母親面對(duì)不好好學(xué)習(xí)的孩子,可以看出一個(gè)孩子一旦出現(xiàn)出現(xiàn)不好好學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤,父母是多么的焦急,傷心和難過(guò)!第二點(diǎn):那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣用什么方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢?我把這個(gè)方法歸納總結(jié)為《心智成熟教育法》,因?yàn)樗季S決定行為!同為初中生,都是同齡人,自己的孩子做事情分不清這次,不考慮后果,一意孤行不好好學(xué)習(xí),遲遲不肯懂事,而別人的孩子卻能做到在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間努力學(xué)習(xí),歸根結(jié)底的原因就是因?yàn)樗季S不同,所以行為不同,那么后果也必然不同,詳細(xì)內(nèi)容下圖所示通過(guò)《心智成熟教育法》,引導(dǎo)孩子建立正確的思維,讓孩子明白自己的責(zé)任,明白父母的良苦用心,明白自己一天天長(zhǎng)大,距離中考越來(lái)越近,總不能初一不懂事,初二,初三面對(duì)中考了還不懂事,總不能去年不懂事,今年不懂事,年年都不懂事吧!要趕緊懸崖勒馬,把學(xué)習(xí)放在最主要的位置,像班里的學(xué)霸同學(xué)一樣,珍惜初中這三年寶貴時(shí)間,勤奮努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)考入一所理想的高中!希望這篇文章能夠幫助更多的初中和高中家長(zhǎng),把孩子教育好!以上內(nèi)容和圖片選摘自山西人民出版社出版《贏在終點(diǎn)家庭教育實(shí)操手冊(cè)》,新書推介我就是這本書的作者,由于上傳篇幅有限,只能上傳一小部分,希望上述回答能為各位家長(zhǎng)教育孩子帶來(lái)幫助,同時(shí)警戒那些進(jìn)入小學(xué),初中,高中以后仍然沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的孩子,警鐘長(zhǎng)鳴,引以為戒!并且在頭條中回答了很多教育孩子的問(wèn)題 。

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