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比如1個(gè)大拇指（大A）的功能占比可達(dá)整只手的50%，但2個(gè)大拇指（小a）并不能實(shí)現(xiàn)整只手的全部功能；某農(nóng)場(chǎng)1臺(tái)大型機(jī)械（大A）可以替代一半的人工，2臺(tái)大鐵牛（小a）卻不能實(shí)現(xiàn)“無(wú)人化” 。人機(jī)搭配，干活不累重復(fù)，記憶有個(gè)遺忘曲線，利用碎片化的時(shí)間，將精簡(jiǎn)提煉后的知識(shí)點(diǎn)（可以制成小卡片，像撲克牌一樣）反復(fù)溫習(xí)，混個(gè)“面熟” 。
我能記住你的臉應(yīng)用，理解了記住了并不等于完成了學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，還有一個(gè)最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是應(yīng)用（這也正是學(xué)習(xí)的終極目的所在）。比如囯人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，多數(shù)效果不佳，其中最根本的一個(gè)制約因素就是“用”——在我們的日常生活中很少用它。人腦是個(gè)天然的“儲(chǔ)蓄罐”而非“垃圾桶”，“沒(méi)用的”東西當(dāng)然難以容身。據(jù)說(shuō)一件事情別人講給你，你只能記住20%，而自己“講”出來(lái)，則至少80%；我的親身體驗(yàn)，已經(jīng)10多年沒(méi)有任何聯(lián)系的朋友之前的手機(jī)號(hào)碼依然能脫口而出，至于常用的身份證號(hào)銀行卡號(hào)之類，根本不值一“提” 。
對(duì)于學(xué)習(xí)，請(qǐng)問(wèn)你有什么小竅門(mén)？

終身學(xué)習(xí)的意識(shí) 學(xué)習(xí)的小竅門(mén)

學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)性的工作。怎樣才能提高效率或者說(shuō)是有什么小竅門(mén)呢？首先，要及時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，趁著熱乎勁鞏固當(dāng)天老師講過(guò)的內(nèi)容，溫故而知新嘛。第二，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。凡事預(yù)則立嘛。提前提前預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容，做到心中有數(shù) ?；氐秸n堂，因?yàn)槟阌兴鶞?zhǔn)備，老師講的內(nèi)容你會(huì)更容易理解領(lǐng)悟。第三，提高課堂效率。這一點(diǎn)非常重要，要緊隨老師思路，積極回答問(wèn)題。
力爭(zhēng)百分百吸收理解老師講的內(nèi)容。很多學(xué)生課上總是走神，這樣很容易錯(cuò)過(guò)知識(shí)點(diǎn) 。通常一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解需要相關(guān)知識(shí)點(diǎn)作為支撐，如果不好好聽(tīng)課，這個(gè)聯(lián)系就會(huì)斷開(kāi)，進(jìn)而影響自己的理解能力。另外一方面，老師講的內(nèi)容都是老師憑借多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的重點(diǎn)知識(shí)，好好聽(tīng)課比自己閉門(mén)造車效率高太多了。不要對(duì)老師有抵觸興趣就不好好聽(tīng)課。
第四，課上要認(rèn)真做好筆記，俗話說(shuō)好腦瓜不如爛筆頭。否則就會(huì)出現(xiàn)本來(lái)聽(tīng)懂理解的知識(shí)點(diǎn)就忘記的現(xiàn)象。人的記憶是有規(guī)律的，根據(jù)人的遺忘規(guī)律，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行復(fù)習(xí) 。經(jīng)過(guò)多輪復(fù)習(xí)才能徹底記住復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn) 。如果不做筆記，就失去了復(fù)習(xí)的參考資料。所以要學(xué)會(huì)做筆記，做好筆記。第五，要善于思考，總結(jié)，找出自己的問(wèn)題，建立錯(cuò)題集。
你知道有哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的小秘訣嗎？

話說(shuō)活到老學(xué)到老，所以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很重要的。如果你肯一直學(xué)下去，不說(shuō)像孔老人家那么上知天文下知地理，最起碼可以在活著的時(shí)候沒(méi)有疑惑。學(xué)習(xí)呢，從我們小學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)的是書(shū)本上的知識(shí)，當(dāng)我們走到社會(huì)上學(xué)的是人生，做人。在上學(xué)時(shí)，因?yàn)樗械木湍切┲R(shí) 。1.只要將那些知識(shí)先背的滾瓜爛熟，你才可能在問(wèn)題中運(yùn)用，所以我們應(yīng)該先熟悉我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)，就是提前預(yù)習(xí) 。
2.然后在講的時(shí)候要注意力集中聽(tīng)，這算又復(fù)習(xí)一次。3.在課下，我們積極的翻開(kāi)書(shū)看看又復(fù)習(xí)一次。4.當(dāng)別人不懂時(shí)我們又講了一次，等于又復(fù)習(xí)一次。5.在我們考試完后，將所有不懂得錯(cuò)的全部用筆記本記下來(lái)，一個(gè)一個(gè)搞懂。如果你能堅(jiān)持下來(lái)，你一定可以成功的。對(duì)于在社會(huì)上，我覺(jué)得最好就是嘴甜，勤快，多動(dòng)少說(shuō)，用實(shí)際行動(dòng)證明一切。
學(xué)習(xí)或生活中，你有哪些小技巧或小習(xí)慣呢？