1、選擇適合的時(shí)間，地點(diǎn)，場(chǎng)所 。不要一早上剛到校就把學(xué)生叫出去單談，會(huì)影響學(xué)生一天的情緒，如果有的學(xué)生回家心切 ， 就不要總是在放學(xué)后單獨(dú)留下，往往這個(gè)時(shí)候，學(xué)生是最反感的 。讓學(xué)生把你當(dāng)成朋友 ， 覺得是可以傾訴的，以上這些都要對(duì)學(xué)生有一定的了解，掌握學(xué)生的性格特征,有針對(duì)性的采取措施 。
2、在談話過程當(dāng)中，其實(shí)就是一個(gè)小高潮，是真正考驗(yàn)說話功底的時(shí)候 ， 要讓學(xué)生有一個(gè)你是幫助他的體會(huì)，可以采用漢堡原則，就是在表達(dá)對(duì)學(xué)生的不滿之前，先表達(dá)對(duì)他的贊許，表一下他的長(zhǎng)處 ， 這就是最上面一層的表揚(yáng)，然后中間才是你對(duì)他的一些不足的看法，以及改進(jìn)的措施，進(jìn)行輔導(dǎo)，這就是中間一層的否定，然后在進(jìn)行一下激勵(lì) ， 讓他充滿斗志，這就是最下面一層的肯定 。
【老師怎樣和學(xué)生說話的內(nèi)容】3、當(dāng)問題都已指出，而且對(duì)同一個(gè)問題都有較明確的答案時(shí) ， 可以適當(dāng)?shù)拈e聊一下，轉(zhuǎn)移一下注意，然后在友好的氛圍中找機(jī)會(huì)結(jié)束 。
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