四、職業(yè)興趣
職業(yè)興趣要回答的問題是“對某一專業(yè)所對應的或相關聯(lián)的職業(yè)是否感興趣?” 。比如 ， 就讀碩士會計專業(yè) ， 畢業(yè)后所對應的職業(yè)是會計師或審計師 ， 與之相關聯(lián)的職業(yè)則包括投資分析師、稅務咨詢師等 。學生若能就讀自己喜歡的專業(yè) ， 又能從事自己喜歡的職業(yè) ， 就比較容易獲得職業(yè)的滿足感和成就感 。影響職業(yè)興趣的因素是多種多樣的 ， 如個人性格、家庭背景、學歷背景等 。大家如果不確定自己的職業(yè)興趣 ， 可嘗試一下互聯(lián)網(wǎng)上的職業(yè)興趣測評工具 。
五、職業(yè)前景
職業(yè)前景要回答的問題是“某一專業(yè)畢業(yè)后工作是否好找 ， 工資高不高?” 。從工作機會來看 ， 對于在澳大利亞念完碩士課程的中國學生來說 ， 若想在澳大利亞就業(yè) ， 技術密集型的職業(yè)(如會計、工程師、計算機專業(yè)人員)所提供的工作機會相對較多;管理密集型或溝通密集型的職業(yè) ， 往往在文化背景和英語溝通能力方面設置了較高的門檻 ， 中國學生較難跟當?shù)貙W生或其他國際學生競爭 。從畢業(yè)生起薪來看 ， 工程和計算機類的畢業(yè)生起薪較高 ， 商科和文科類的畢業(yè)生起薪相對較低 。
六、行業(yè)前景
行業(yè)前景要回答的問題是“某一專業(yè)所歸屬的行業(yè)是否有發(fā)展前景?”。從歸屬性來看 ， 某些碩士課程專業(yè)沒有明確的行業(yè)歸屬 ， 典型的如會計專業(yè) ， 計算機專業(yè) 。就讀會計專業(yè)的學生 ， 畢業(yè)后即可在會計師事務所工作 ， 也可以在任何行業(yè)和任何企業(yè)從事會計工作 ， 因此某一行業(yè)是否景氣較難直接影響就讀該類型專業(yè)的學生的就業(yè)機會 。某些碩士課程專業(yè)則有明確的行業(yè)歸屬 ， 如酒店管理、金融專業(yè)等 ， 行業(yè)的景氣指數(shù)會直接影響到就讀該專業(yè)的學生的就業(yè)機會 。
從以上六個標準來看 ， 選擇澳大利亞大學的碩士課程專業(yè)其實是一個比較復雜的決策過程 。在決策過程中 ， 我們可以利用標準一“錄取可行性”和標準二“自身優(yōu)勢”來作比較明確的定性分析 ， 利用標準三“移民機會”來作定量分析 ， 另外三個標準則可用來作輔助的分析和預測 。只有從分析自身的特點和優(yōu)勢入手 ， 明確自身的需求 ， 所作出的專業(yè)選擇才是理性的選擇 。專業(yè)本身沒有好壞和優(yōu)劣之分 ， 適合你的專業(yè)才是最好的專業(yè) 。
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