文章中兩次描寫戲臺 。一次是“最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺，模糊在遠處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現(xiàn)了 ?！边€有一次是“回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了 ?！睂蚺_喻為“仙境”，既是因為朦朧，也是因為對夢幻之戲的喜愛，更是因為這是“我”童年美好生活的原點與象征 。
平橋村的暗病與終將庸俗的小伙伴們
第二階段的解讀中，我讓學(xué)生嘗試讀解平橋村的社會特點以及其中除了小伙伴以外的人的特點，并且要有相應(yīng)依據(jù) 。
細讀“那地方叫平橋村，是一個離海邊不遠，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店”可知，這是一個閉塞、以工業(yè)漁業(yè)傳統(tǒng)行業(yè)為主，商業(yè)化程度極低的中國傳統(tǒng)農(nóng)村社會 。且“我們年紀都相仿，但論起行輩來，卻至少是叔子，有幾個還是太公，因為他們合村都同姓，是本家”即此處深受宗族觀念的影響，崇尚人情，長幼有序 。
此地人好客可從“和我一同玩的是許多小朋友，因為有了遠客，他們也都從父母那里得了減少工作的許可，伴我來游戲”窺出，即愿意浪費幾天的勞動力來盡待客之道 。捉到的蝦也是給“我”吃 。
但是此地人生活也貧苦的，從阿發(fā)娘若發(fā)現(xiàn)少了大量的羅漢豆要“哭罵”可知，糧食對于農(nóng)人生存的重要，也可見生活的困窘 。
更值得關(guān)注的是，在這個極重農(nóng)事的地方，地主的家眷們不看戲，只重零食，作者的幾句閑筆透露出了當(dāng)?shù)厝司裆畹目仗?。
而更鮮明地顯露此地人精神暗病的是六一公公 。
他有其大方、熱情的一面，但對“我”說“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢 。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”
他看似尊重受教育者，實則仰慕高階層者，并依靠他們的贊許來體現(xiàn)自己的價值 。六一公公內(nèi)心有強烈的自卑感，在封閉的社會環(huán)境中，沒有上升通道的他精神上形成了對擁有名利者的依附性，更遑論建構(gòu)起自己獨立的內(nèi)在人格 。
而作者巧妙地選擇這群因為不諳世事而相互視作“朋友”，彼此平等的孩子們，他們因年幼也因不識字而尚免于禮教束縛，只有他們會直率地、驕傲地嘲笑被牛欺侮的“我”，顯露真性情，并且?guī)胰タ瓷鐟?，展現(xiàn)出最美好的人性 。
【魯迅當(dāng)年有錢又有名，為什么看見閏土過得那么慘卻不幫一下他】因此，作者在這里揭露了平橋村這一傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會環(huán)境中人們精神空虛等弊病，但也謳歌了其中孩子們的善良淳樸所象征的美好 。
但是，沉重的問題是，如此可愛的小伙伴們是否會變成市儈的六一公公？
答案是肯定的 。魯迅在《故鄉(xiāng)》等作品中以近乎殘忍的筆觸寫出一個能干無畏的少年閏土如何變成一個被現(xiàn)實打壓得毫無自尊自信的中年人，那是艱難困苦的務(wù)農(nóng)生活以及被扭曲了的階層觀念對一個底層人精神的改造與戕害 。
只是在《故鄉(xiāng)》等小說中，作者狠狠揭露晦暗再去尋路，而在《社戲》中中，作者將孩子們的美好人性視作永恒美好的航向，驅(qū)散傳統(tǒng)社會弊病的沉重感，卻也留給讀者這種美好是否能夠延續(xù)的深思 。
其實，化身為童年“我”的作者還是不經(jīng)意地寫出了“我”與這群“我”所喜愛的小伙伴們之間暗含的隔膜 。也暗示了他們歸于平凡乃至庸俗的命運 。比如當(dāng)小伙伴們“罵”老旦時，我在“忍耐”老旦 。又比如他們厭煩了就離開，擔(dān)心老旦一直唱下去，極為無趣，而“我”卻猜想老旦可能唱完了，但沒有提出 。
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