02模擬上課的場(chǎng)景 ， 復(fù)盤一天的學(xué)習(xí)
零基礎(chǔ)入學(xué)的學(xué)生 ， 會(huì)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有一些陌生 ， 在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中 ， 孩子是需要花時(shí)間來適應(yīng)的 。和幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境不同 ， 小學(xué)的課堂上 ， 似乎有更多的規(guī)矩 ， 老師也會(huì)更嚴(yán)厲一些 ， 孩子會(huì)害怕、緊張、焦慮、不知所措都是正常的 。家長(zhǎng)與其幫孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí) ， 不如先來消除孩子適應(yīng)新環(huán)境的緊張 ， 模擬上課的場(chǎng)景 ， 復(fù)盤一天的學(xué)習(xí) 。為了讓孩子快點(diǎn)適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 ， 同時(shí)通過模擬上課的場(chǎng)景 ， 家長(zhǎng)可以了解孩子在課堂上的表現(xiàn) ， 是不是能主動(dòng)舉手 ， 敢不敢說話等等 。
家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子模擬上課場(chǎng)景的時(shí)候 ， 應(yīng)該主動(dòng)和孩子溝通 ， 如果語文老師上課講課文 ， 你聽不懂怎么辦？老師要舉手回答問題 ， 可是你不會(huì)的時(shí)候怎么辦？上課想上廁所了 ， 你敢不敢和老師報(bào)告？和零基礎(chǔ)入學(xué)的孩子模擬上課的場(chǎng)景 ， 就是教會(huì)孩子上課的一些基本規(guī)律 ， 讓孩子明白 ， 什么是聽老師的話 。同時(shí)也能了解 ， 孩子在課堂表現(xiàn)上和其他同學(xué)的差距 ， 家長(zhǎng)有針對(duì)性地幫孩子建立上課的意識(shí)和態(tài)度 ， 幫孩子復(fù)習(xí)這一天語文學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn) ， 也能打消孩子對(duì)上學(xué)的恐懼和不適感 。
03學(xué)會(huì)整理書包 ， 為第二天上學(xué)做好準(zhǔn)備
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生 ， 除了要盡快學(xué)會(huì)如何聽課 ， 還有一個(gè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)能力 ， 是需要家長(zhǎng)重點(diǎn)幫助的 ， 也是老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的：學(xué)會(huì)自己整理書包 。通過小島老師帶一年級(jí)班主任的經(jīng)驗(yàn) ， 其實(shí)一年級(jí)學(xué)生的差距 ， 不是誰學(xué)了拼音 ， 不是誰背了300首唐詩 ， 也不是誰先把一年級(jí)上冊(cè)的語文課本都學(xué)完了 ， 而是在日常行為規(guī)范和自理能力上的差距 。有的孩子 ， 盡管有幼小銜接班的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) ， 但仍然無法照顧好自己 。
不會(huì)整理課桌和書本 ， 渴了不知道自己去喝水 ， 不懂得怎樣和同學(xué)、老師打招呼 ， 放學(xué)后更不會(huì)收拾書包 ， 經(jīng)常忘記帶課本回家 。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給零基礎(chǔ)的孩子 ， 在開學(xué)后 ， 多練習(xí)一些自理能力 ， 為第二天上學(xué)做好準(zhǔn)備 。教會(huì)孩子根據(jù)課程表的提示 ， 為自己整理書包 ， 檢查文具和水杯是否裝入書包 ， 再把第二天上學(xué)要穿的校服、鞋子都準(zhǔn)備好 ， 才能幫孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息 ， 這一點(diǎn)是比能不能學(xué)會(huì)拼音更重要 。
04熟讀課文
既然家長(zhǎng)知道是零起點(diǎn) ， 那么就更應(yīng)該幫助孩子盡快熟悉語文學(xué)習(xí)的過程和方法 。每天可以帶領(lǐng)孩子熟讀課文 ， 家長(zhǎng)去了解小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ， 明確語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn) ， 建立這樣的輔導(dǎo)認(rèn)知：零基礎(chǔ)不是不學(xué)習(xí) ， 而是跟著老師的教學(xué)節(jié)奏 ， 把課內(nèi)的基礎(chǔ)抓好 ， 這樣才能保證自己在零基礎(chǔ)入學(xué)的時(shí)候 ， 不掉隊(duì) ， 盡快趕上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)水平 。所以家長(zhǎng)要做的輔導(dǎo)工作還是很多的 ， 家長(zhǎng)也需要盡快進(jìn)入一個(gè)小學(xué)生家長(zhǎng)的角色 。
【家長(zhǎng)不會(huì)教育孩子怎么辦，四點(diǎn)幫你解決】這對(duì)一年級(jí)的家長(zhǎng)來說 ， 是一個(gè)長(zhǎng)期輔導(dǎo)的過程 ， 不是一個(gè)星期也不是一個(gè)月 ， 根據(jù)孩子的接受度 ， 有可能一年級(jí)上學(xué)期 ， 家長(zhǎng)都需要這么做 。才能統(tǒng)籌好學(xué)校學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)的作業(yè)練習(xí)、興趣班和體育鍛煉 ， 充分地指導(dǎo)孩子 ， 快點(diǎn)適應(yīng)自己的小學(xué)生角色 。希望家長(zhǎng)朋友們能夠嘗試幫孩子建立這4個(gè)學(xué)習(xí)能力 ， 才能有效提高語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)效率 。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)語文學(xué)習(xí)的過程中 ， 如果遇到難題和困惑 ， 都可以給小島老師留言或評(píng)論 。
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