《三月桃花水》課文運用的修辭手法分別是：
1、排比 。例句為：“它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發，如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮”；
2、比喻 。例句為：“三月的桃花水，是春天的明鏡”；
3、擬人 。例句為：“那急流的水聲浪聲，是在催促著社員開犁播種啊” 。
【三月桃花水課文運用了哪些修辭手法 三月桃花水課文運用了什么修辭手法】 《三月桃花水》為劉湛秋所作，作者通過描寫三月景色，抒發了自己對春天和大自然的熱愛 。
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