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第一部獲獎(jiǎng)作品( 五 )

小知識(shí)


四年級(jí)的時(shí)候 ， 我愛(ài)上了作文 。 偏偏學(xué)校舉辦征文大賽 ， 心想“去看看我的實(shí)力吧！”我告訴自己 ， 芬頓參與了 。
兩個(gè)多月過(guò)去了 ， 作文大賽的結(jié)果卻像一艘正在下沉的船 。 我多想早點(diǎn)知道情況！
下午語(yǔ)文課 ， 王老師拿著一摞獎(jiǎng)狀進(jìn)來(lái)了 。 我獲獎(jiǎng)了嗎？我會(huì)得一等獎(jiǎng)嗎？這時(shí) ， 王老師說(shuō):“我們班在上次‘我的祖國(guó)’征文比賽中取得了可喜的成績(jī) 。 國(guó)內(nèi)一等獎(jiǎng)得主是:李馨雨和陳揚(yáng)中回……“哎 ， 怎么還沒(méi)起名字呢？我的眼睛盯著獎(jiǎng)狀 ， 仿佛要勾獎(jiǎng)狀 。 看完一等獎(jiǎng) ， 我心中希望的火焰仿佛被一盆水熄滅了 。 “省二等獎(jiǎng)是……”這句話就像一根火柴重新點(diǎn)燃了希望之火 ， “陳向宇 ， 馮天耀……”馮天耀這個(gè)名字就像一顆蜂蜜 ， 在我心中慢慢融化蔓延...獲獎(jiǎng)！大紅證書(shū)！它似乎閃著金光 ， 笑著說(shuō):“馮天耀 ， 這是你努力的結(jié)果！”我用紙巾擦了一遍又一遍手 ， 怕弄臟了獎(jiǎng)狀 ， 就小心翼翼的放進(jìn)書(shū)包里 。
放學(xué)后 ， 我背著書(shū)包飛快地跑回家 。 “我想快點(diǎn)告訴爸爸媽媽 。 ”我心里高興地想 。 一路上 ， 鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上啁啾 ， 仿佛在為我歡呼；樹(shù)枝輕輕搖著 ， 好像在為我高興；藍(lán)天上輕輕飄動(dòng)的白云似乎在鼓勵(lì)我 。 我心中充滿喜悅 。
回國(guó)后 ， 我給父母看了獎(jiǎng)狀 ， 一向嚴(yán)肅的父親笑了 。 看著他們的笑臉 ， 我暗暗下定決心:“我一定要寫(xiě)一篇更好的作文” 。
每當(dāng)我看到家里桌子上醒目的獎(jiǎng)杯 ， 我就會(huì)想起聲樂(lè)比賽 。
那天父親接到文化中心老師的電話 ， 說(shuō)我可以參加聲樂(lè)推廣比賽 ， 我很激動(dòng) ， 我的音樂(lè)才華終于可以展示給大家了 。
比賽當(dāng)天 ， 爸媽早早帶我去了旺蒼 ， 給我買(mǎi)了衣服、理發(fā)、化妝 ， 就像參加比賽一樣 。 時(shí)間過(guò)得真快！很快就要比賽了 。 首先 ， 口語(yǔ)組和樂(lè)器組之間有一場(chǎng)比賽 。 他們都表現(xiàn)得很好 。 看著他們的表演 ， 我的心怦怦直跳:我怕我上去出丑 。
很快 ， 輪到聲樂(lè)組來(lái)競(jìng)爭(zhēng)了 。 這些學(xué)生恰到好處的聲音和優(yōu)美的舞蹈 ， 讓我大開(kāi)眼界 ， 心里更加忐忑:這一次就完了 。 很快就輪到我玩了 。 其實(shí)心里很害怕 ， 也很緊張 ， 但還是大方地走上舞臺(tái) ， 自我介紹 ， 報(bào)名了歌名“格桑拉媽媽” ， 開(kāi)始了我的表演 。 聽(tīng)了下面觀眾的熱烈掌聲 ， 我心里一熱:終于成功了！爸爸媽媽臉上也露出了開(kāi)心的笑容 。
比賽結(jié)束 ， 我獲得了聲樂(lè)組三等獎(jiǎng) 。 這是我第一次參加縣級(jí)比賽 。 我對(duì)這個(gè)結(jié)果不滿意 。 以后我會(huì)繼續(xù)努力 ， 爭(zhēng)取更好的成績(jī) 。
成長(zhǎng)的故事就像滿天的星星 。 今天我將摘下最亮的一顆星 ， 與你分享 。
暑假 ， 我在寫(xiě)作課上補(bǔ)習(xí) 。 寫(xiě)作課老師說(shuō):“今天我選十個(gè)學(xué)生來(lái)比較誰(shuí)寫(xiě)得最好 。 他們是:王、張訓(xùn)之、李紫英、董、宋、 。 前三名有獎(jiǎng) 。 ”之后 ， 我給我們十個(gè)人每人發(fā)了一張白紙 ， 然后接著說(shuō):“回家寫(xiě) ， 十天帶過(guò)來(lái) 。 ”
放學(xué)后 ， 回到家 ， 我拿出紙開(kāi)始練習(xí) 。 第一天開(kāi)始練 ， 練了十張左右 ， 只看一點(diǎn)點(diǎn) 。 第二天感冒了 ， 高燒38度 ， 但還是堅(jiān)持練習(xí) 。 奶奶怕我扛不住 ， 就陪著我看著我 。 寫(xiě)了一段時(shí)間 ， 堅(jiān)持不下去了 。 又累又困 ， 我去睡覺(jué)了 。 第三天 ， 我因?yàn)樯o(wú)奈的躺在床上 。 第四天 ， 燒退了 ， 可以練字了 。 我非常激動(dòng) 。 因?yàn)檫€是覺(jué)得自己寫(xiě)不好 ， 就用視頻給老師打電話 ， 讓他幫忙 。 他一幅一幅的畫(huà) ， 平靜的引導(dǎo)著我 。 就這樣 ， 我們用視頻電話聊了一上午 。 我的書(shū)法也有了很大的提高 。 接下來(lái)的日子里 ， 我繼續(xù)努力練習(xí) ， 書(shū)法也逐漸進(jìn)步 。

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