遺失的童真初中優(yōu)秀作文
當(dāng)暮靄沉沉之時(shí)，我們被勸說(shuō)要相信楚天遼闊；當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我們被勸說(shuō)要防備前方蜀道之難；當(dāng)我們成長(zhǎng)到每一個(gè)階段時(shí)，我們都被提醒著完成不合時(shí)宜的任務(wù) 。 于是，童真就如那風(fēng)鈴，漸行漸遠(yuǎn)，消逝不見(jiàn) 。
“孩子從賣(mài)氣球的人手中牽走一個(gè)心愿”，多么可愛(ài)而美好的詩(shī)句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉 。 而如今這樣的笑臉在冰封凍結(jié) 。 本該童真的年紀(jì)，卻一臉愁苦，為學(xué)業(yè)奔波 。 我們不應(yīng)抱怨現(xiàn)在的孩子為何圓滑世故，我們應(yīng)反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢(shì)頭 。
反觀社會(huì)，我們清醒地看到一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰的社會(huì) 。 當(dāng)成年人大多在為金錢(qián)名利所奔波時(shí)，當(dāng)與孩子共處時(shí)的談資均為事業(yè)發(fā)展、利潤(rùn)虧損時(shí)，試問(wèn)一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑?與此同時(shí)，將大人的不滿足強(qiáng)加于孩子幼小的成長(zhǎng)歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當(dāng)下，一個(gè)孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環(huán)境所扼殺 。 汪增祺描寫(xiě)金岳霖先生時(shí)，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時(shí)，捉虱子的場(chǎng)景 。 這些童真未泯的形象，讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)者、一個(gè)智者不應(yīng)為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應(yīng)是對(duì)生活充滿了熱愛(ài)和積極的樂(lè)觀情緒 。
在一個(gè)鼓吹神童的媒體時(shí)代，在我心里，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童 。 孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，也碌如此，他能看到我們遺失的美好，他的創(chuàng)造、他的.發(fā)問(wèn)讓我們看到了世界的另一面 。 童真的目光，或許就像是穿越時(shí)空的愛(ài)，能夠照亮冰點(diǎn)以上的風(fēng)景 。
這份童真，這份初心，倘若一直堅(jiān)守，如同守護(hù)一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢(mèng)過(guò)于美好，守護(hù)也便更加沉重 。 天上人間，現(xiàn)實(shí)讓人們知道自由不過(guò)是獵人與獵物之間的距離 。 但為什么現(xiàn)實(shí)讓人們害怕得連一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)端也不肯輕易地為孩子許下呢?
遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎 。 最好的成長(zhǎng)，不是小小年紀(jì)就考上了名牌大學(xué)，不是小小年紀(jì)就深諳世俗之法，不是小小年紀(jì)就揮毫千里、琴聲悠揚(yáng) 。 我更愿看到“最喜小兒無(wú)賴，村頭臥剝蓮蓬”的無(wú)憂閑適之景 。 未來(lái)或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創(chuàng)造，便不會(huì)畏懼 。
有些事終要經(jīng)歷，那便到時(shí)深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜?遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無(wú)邪的笑聲在風(fēng)中散播得更久一些 。
夕陽(yáng)軟軟地灑進(jìn)房間，我立在窗邊，回想著自己的童年，驀然間，才發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，而現(xiàn)在的我們，只有回憶著自己快樂(lè)的童年，流下難過(guò)的淚 。
兒時(shí)的我，充滿稚趣的童心，任何一個(gè)小小的動(dòng)靜都可能消磨我整整一天的時(shí)間 。 那時(shí)，我老是喜歡到鄉(xiāng)下去，趴在林間，讓陽(yáng)光溫柔地灑在背上，看螞蟻運(yùn)食，看他們用觸角互相傳遞信息，仔細(xì)地看他們打架，他們搬家 。 小雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)，聽(tīng)!“爸爸媽媽，下雨啦，快回來(lái)喲!雞鴨跑出去啦，快把他們趕回來(lái)哦!”鄉(xiāng)下孩子用渾厚純樸的口音焦急地等待著.copm父母的歸來(lái) 。 過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)重新升上天空，到鄉(xiāng)間去走一走，感受感受雨后的新鮮空氣吧!萬(wàn)物都被圣潔的雨滴洗刷過(guò)了，空氣是那么新鮮，螞蟻重新從洞穴里出來(lái)搬運(yùn)糧食，村民們扛著鋤頭，又在田里忙活起來(lái)，孩子們也不閑著，玩“跳王”，“老鷹捉小雞”，一點(diǎn)兒不含糊，好一派其樂(lè)融融的景象!我又重新趴在地上，悠閑地聽(tīng)著百鳥(niǎo)鳴叫，快樂(lè)得像吃了蜜似的 。
回到城里，和伙伴們一起做游戲，拍皮球，每天都懷著滿足睡下——我兒時(shí)的快樂(lè)生活!
推薦閱讀
- 如何看k線圖 怎么看k線圖
- 植物怎樣傳播種子 植物傳播種子的方法是什么
- 2020貴州特崗準(zhǔn)考證打印時(shí)間 2020貴州特崗準(zhǔn)考證打印的時(shí)間
- 第一次的初中作文
- 晏嬰是什么學(xué)派 晏子是哪個(gè)派的代表人物
- 以我好想為題的初中優(yōu)秀作文
- 牙膏底部顏色代表什么 牙膏底部的顏色有什么意義
- 電腦刪除的文件不在回收站怎樣恢復(fù)
- 各民族傳統(tǒng)節(jié)日 各民族傳統(tǒng)節(jié)日有哪些
- 小烏龜?shù)纳盍?xí)性 小烏龜生活習(xí)性怎么樣