7月22日早晨 ， 伴著涼爽的細雨 ， 我們初三16班一行50余人在老師的帶領下 ， 歷時4個小時來到平山縣營里中學 ， 進行為期兩天的"手拉手"社會實踐活動 。
平山縣營里中學是我校繼元氏縣蘇陽中學、保定淶源二中、新疆烏什二中、石家莊55中之后的第五所“手拉手”學校 。 當我們走下客車 ， 趟著雨水 ， 步行來到校門口時 ， 營里中學的同學們正靜靜的佇立在雨中期盼著我們的到來 。 他們夾道向我們表示歡迎 ， 那一張張掛著雨水的面孔 ， 一身身被雨水淋透的衣服 ， 同我們多彩的雨衣形成了鮮明的對比 。
簡單的迎接儀式之后 ， 我們和營里中學的同學們“贈書交友” ， 一一結成了“對子” 。 四目相對 ， 看到的是一雙雙渴望知識、渴望見到外邊世界的眼睛；雙手緊握 ， 握到的是山里人的熱情與淳樸……
接下來的互動活動中 ， 我們兩校合作 ， 在破舊的村戲臺組織了一場匯演 。 我班多才多藝的同學 ， 獻上了動情朗誦 ， 吹奏了經典名曲 。 自編自演 ， 演繹了精彩的小品；自彈自唱 ， 唱出了新一代網絡文化 。 而營里中學的同齡人 ， 卻只能以沙啞的歌聲和簡單的舞步 ， 表達他們羞澀而質樸的情感 。
隨后 ， 我們回到教室 。 兩個學校各安排一位優(yōu)秀英語老師 ， 給大家上示范課 。 在簡陋的教室中 ， 我們和自己的伙伴坐在一起 。 我驚奇地發(fā)現 ， 營里中學的每一個同學竟都那么好學 ， 他們仔細聽著老師每一句話 ， 恨不得把老師講的每個字都刻在心里 。 然而 ， 當他們大多數人回答不出老師的問題 ， 紅著臉說“不會”時 ， 我才真正意識到了山村學生知識的貧乏和觀念的閉塞——我的心為之震顫！他們沒有多彩的課內外活動：沒有合唱節(jié) ， 沒有文化科技節(jié) ， 沒有優(yōu)秀干部夏令營；他們沒有良好的教學設施：沒有多媒體設備、塑膠操場 ， 甚至沒有平整的課桌和完整的窗玻璃……看到這些 ， 一種莫名的擔心油然而生：要知道 ， 2006年的中考 ， 我們將和他們站在同一起跑線上 ， 我們將一起面對現今社會的高要求、高競爭！想想我們 ， 擁有如此優(yōu)越的學習條件和生活環(huán)境 ， 自己卻還有許多的不滿 ， 對父母還有沒完沒了的要求 ， 真是身在福中不知福??！想想營里中學同學們 ， 如此惡劣的環(huán)境絲毫未磨滅其刻苦求學的精神 ， 確是值得我們好好學習 。 唉 ， 我真的是慚愧 ， 慚愧……
晚上 ， 我們徒步翻過幾里的山路 ， 和剛結識的朋友來到他們家中 。 客廳中一個陳舊的立柜、一臺21寸黑白電視、一張小方桌、幾把椅子 ， 加上兩個小屋里各一張硬板床 ， 便是的全部家當 。 在這簡陋的房屋中 ， 我們一起爬上爬下的玩 ， 一起海闊天空的聊 ， 彼此暢談城市與山村的生活 。 一頓晚飯 ， 讓我更加體會到山里人的熱情好客：小伙伴的父母有的拿出家中不多的白面給我們烙餅 ， 有的在上午就把家中的雞殺掉燉了起來 ， 還有的特意給我們包餃子 。 吃著與眾不同的飯菜 ， 看著眼前一張張善意的笑臉 ， 我被山里人的淳樸民風深深感動了 。
【初一優(yōu)秀作文走進山村】好時光總是匆匆流去 。 第二天 ， 當我們所有人的微笑被裝進照相機的時候 ， 短短兩天的手拉手活動在彼此的依依不舍中結束了 。 然而我們四十中學與營里中學間 ， 城市與山村間的互幫互助卻沒有結束 ， 我們會在珍惜現在幸福生活的同時 ， 將這有意義的活動進行下去 ， 將純潔的愛心撒播下去 。
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