三年級(jí)的時(shí)候， 我們認(rèn)識(shí)了英語老師程老師， 他是一位十分稱職的好老師， 比如說有一些差生有問題不懂的， 程老師就會(huì)主動(dòng)上前給他們講解， 他是那么的耐心， 他用他的汗水和心血滋潤(rùn)著我們 。 看著為我們講課講得滿頭大汗的程老師， 我心里激蕩了起來：老師， 您為了我們付出了那么多， 我即使兩鬢白發(fā)， 也要尊敬地對(duì)您說一聲“老師” 。
假如我是詩人， 我將用滿腔的熱調(diào)寫下詩篇， 贊美那浩瀚而又深遠(yuǎn)的大海， 并獻(xiàn)給我那胸懷博大， 知識(shí)精深的老師們！
老師， 您為了我們， 流下了數(shù)不盡的汗水與心血， 您是多么地希望， 我們長(zhǎng)大能夠成為祖國(guó)的橫梁之才 。 所以， 您為了祖國(guó)的明天工作著， 努力著， 老師， 我贊美您！
老師， 伴隨著我們成長(zhǎng)的腳步， 您既是慈祥的媽媽， 又是嚴(yán)厲的爸爸， 您打開了我們的心房 。
老師， 在我的人生中， 您的位置是不可取代的， 再多的語言也傾訴不了我對(duì)老師的贊美 。 “春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始開 。 ”老師， 我贊美您！
篇三、贊美老師的初一作文
老師的愛， 如春天的細(xì)雨， 澆灌著大地， 滋潤(rùn)著新苗， 而我們則吮吸著雨露快樂成長(zhǎng) 。
老師的愛， 如秋日的東風(fēng)， 吹黃了稻谷， 吹香了果實(shí)， 而我們則在這柔風(fēng)中感受著老師對(duì)我們的愛 。
【贊美老師的初一作文】老師的愛如清泉， 滋潤(rùn)心田；老師的愛如大山， 深深質(zhì)樸， 老師的愛如花朵亦如綠葉， 老師的愛如果實(shí)的成熟， 老師的愛……
很多人都體會(huì)到過師愛和母愛， 但很少是從一個(gè)人身上體會(huì)到這兩種愛， 而臥， 就是很少人之一 。
我心目中最可愛的老師是我的媽媽 。
我生長(zhǎng)在教師家庭， 父母都是老師， 我說的第一個(gè)字， 會(huì)做的第一個(gè)數(shù)學(xué)題全是他們辛苦的結(jié)晶 。
媽媽是一個(gè)稱職的母親， 更是一個(gè)稱職的老師 。 在我上小學(xué)時(shí)， 媽媽就時(shí)不時(shí)地給我灌輸初中的生物知識(shí)， 并且經(jīng)常一個(gè)問題問好幾遍 。
當(dāng)我上初中時(shí)， 特別是我是初二時(shí)， 媽媽為了我特意向?qū)W校要求把她調(diào)到初二級(jí)部 。 她是生物教師， 每次考試前， 她都是會(huì)幫我把學(xué)習(xí)的內(nèi)容整理一遍， 她從不要求我多做題， 她總是說：“多做沒用， 做一個(gè)對(duì)一個(gè)， 做一個(gè)記一個(gè)才重要 。 ”
媽雖不嚴(yán)， 但她有“狠”起來的時(shí)候 。 記得當(dāng)時(shí)初二暑假， 對(duì)， 正是這個(gè)暑假 。 每年假期我都要預(yù)習(xí)下下一學(xué)期的課程， 今年也不例外， 但當(dāng)我預(yù)習(xí)到數(shù)學(xué)的“圓”時(shí)， 我犯了難 。
當(dāng)我把這個(gè)難題告訴媽媽時(shí)， 媽媽開始一節(jié)節(jié)， 一章章地教我 。 讓我記憶猶新的是一個(gè)晚上 。 那晚上我正好預(yù)習(xí)到《正多邊形和圓》這一節(jié) 。 在預(yù)習(xí)中我有幾個(gè)問題不太會(huì)， 想讓媽媽幫我講解并計(jì)算出來 。 但媽媽只是講解了， 卻讓我一個(gè)做題 。 我把這節(jié)看了三遍， 才好不容易做出來 。 隨后， 媽媽又給我出了幾個(gè)類似的題讓我做 。
大半個(gè)小時(shí)過去了， 我只做出兩個(gè)， 另外兩個(gè)死活都想不出來， 想讓媽媽給我講解， 但她只說了一句話“我相信你” 。 就這樣， 在冥思苦想但大半天后， 我終于做出來了 。
是媽媽對(duì)我的信心使我有了信心， 使我有了相信自己能做出來的籌碼 。
媽媽的愛， 是母愛亦是師愛 。
我心目中最可愛的老師——我的媽媽 。
另外， 在教師節(jié)來臨之際， 我衷心祝您——老師：
節(jié)日快樂， 萬事如意， 開開心心 。
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