偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)包括:探究活動(dòng)往往是由偶然情境引起的，教師無(wú)法事先估計(jì)，探究?jī)?nèi)容廣泛，往往就地取材，活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)具有不確定性和隨機(jī)性，活動(dòng)過(guò)程多樣多變，易受外界因素干擾，活動(dòng)主體具有強(qiáng)烈的內(nèi)在探究動(dòng)機(jī) 。
偶然科學(xué)活動(dòng)的特征
偶發(fā)科學(xué)活動(dòng)是指因一些突發(fā)的自然科學(xué)現(xiàn)象、自然物體或有趣新奇的科技產(chǎn)品和情景，引起兒童好奇心，導(dǎo)致其自發(fā)參與兒童周圍世界的一種科學(xué)探索活動(dòng) 。
偶爾的科學(xué)活動(dòng)可以滿足孩子探索周圍世界的好奇心，有效地拓展兒童科學(xué)的時(shí)間、空時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容的范圍，培養(yǎng)孩子對(duì)周圍世界的敏感性和注意力，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展 。
【偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)】對(duì)于孩子偶爾的科學(xué)活動(dòng)，老師要以積極的態(tài)度對(duì)待 。老師的認(rèn)可和參與，會(huì)讓孩子更仔細(xì)地觀看和繼續(xù)他們的探索活動(dòng) 。
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