給韓寒一年級作文讓路
上海松江二中高一學生韓寒兩次參加“新概念”作文大賽 ， 一等獎一名 ， 二等獎一名 。 他的創(chuàng)作思想深刻 ， 文筆老練 ， 對生活和社會的穿透力極強 ， 受到評委的高度贊揚 。
然而不幸的是 ， 他只是一個“偏才” 。 除了語文 ， 他的學習成績極差 。 就在他獲得“新概念”作文大賽大獎的幾天后 ， 因為五科“紅燈”被迫復讀一年 。 “韓寒現(xiàn)象”引起了廣泛的關注和思考 。 大學教授、中學老師、家長、學生都把目光聚焦在韓寒身上 。 有人支持他 ， 為他鼓掌 。 最常見的就是“覺得遺憾”“不要學他” 。 這個人生答題卡的答案一定是唯一不變的嗎？這個高考答題卡里的答案就不能豐富多彩嗎？教育系統(tǒng)只是想制造整體的平庸 ， 拒絕適應一些真正的人才嗎？
先說數(shù)學 。 掌握一點數(shù)學基礎知識當然是必須的 ， 但是一個高中生 ， 一個不會被后人利用的三角函數(shù)和解析幾何 ， 學不好就上不了大學？有人說學數(shù)學是訓練邏輯思維的好方法 。 韓寒反駁道:“為了訓練邏輯思維 ， 我更喜歡看偵探小說 。 為什么學校不開設偵探小說？”
任何時代都沒有全才 。 你的數(shù)學、物理、化學成績都很優(yōu)秀 ， 不一定是作文寫的不亂；你的筆被挖出來 ， 不代表你一定知道什么是“電腦” 。 蘇格拉底、歌德、叔本華 ， 這些偉大的哲學家、思想家 ， 他們在任何時候、任何時候都是天文地理全知的？錢鐘書年輕時數(shù)學得了“0” ， 但最后卻成了中西合璧的大師 。 吳晗報考北大時 ， 因數(shù)學不及格被拒 ， 后轉(zhuǎn)到清華創(chuàng)辦清華文化社 ， 至今縈繞北大人心頭 。 既然高考是選拔人才 ， 那就要選各方面最好的學生 。 但事實是 ， 有些方面有特長 ， 不能全面發(fā)展的學生被拒絕 ， 一群各方面都不優(yōu)秀 ， 但能用總分在大學殿堂里排名的“人才”被記錄下來 ， 最終造就了一群“全面平庸”的人 。 社會需要的是各行各業(yè)的專業(yè)人士 ， 而不是一個會寫文章 ， 會觀察天空 ， 會探索 ， 精通互聯(lián)網(wǎng)的人 ， 做網(wǎng)絡管理員？！
韓寒寫過一部20萬字的小說《三重門》 ， 聲稱“這本書是50年無人能敵的文字游戲” 。 這并不夸張 。 他打算用出書賺來的稿費周游全國 ， 也可以對社會有更深的了解 ， 對生活有更深的欣賞 。
我并不是要否定我們現(xiàn)在的教育制度和高考制度 ， 因為大部分人都要這樣一步步成才 。 不過人生答題卡應該肯定不是只有一個答案 ， 韓寒交了一個獨一無二的答案 。 面對如此有才華的學生 ， 我認為我們的教育系統(tǒng)應該永遠為他們讓路 。
祝韓寒一路走好 ， 也希望生活的答題卡里有更多更豐富精彩的答案 ， 期待那些精彩的答案被社會接受認可 。
【韓寒出道的第一篇作文】這不僅是為了韓寒 ， 也是為了中國的未來 。
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