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大學生求職的心理誤區

小知識


大學生求職的心理誤區



大學生求職的心理誤區
大學生求職的心理誤區
自我認識的偏差導致就業期望值不適度 。
【大學生求職的心理誤區】由于大學生的年齡結構、文化素質、群體意識的特殊性 ， 形成了其獨特的心理結構和人格 。 他們往往自我估價過高 ， 總希望盡快找到實現自我的場所 ， 盡早在社會舞臺上扮演主要角色 ， 而現實往往令他們大失所望 。 個別學生則又缺乏自信 ， 怨天尤人 ， 不善于競爭 。
職業知識的缺乏導致就業目標與方向的模糊、不穩定 。
目前 ， 由于高校按自己的模式培養人才 ， 使得專業、課程設置與市場需求嚴重脫節 ， 畢業生專業不對口 ， 職業知識和技能相對匱乏 ， 使得當前的大學生普遍缺乏“就業力” ， 導致“畢業生不知何處找工作” ， 表現為或急功近利 ， 缺乏遠大理想 ， 或見異思遷、朝秦暮楚 ， 職業目標長時間沒有確定 。
就業技巧的缺乏導致自我推銷能力不足 。
很多應屆畢業生缺乏必要的職業常識和就業技巧 ， 在自我推銷過程中存在著羞怯感 ， 缺乏隨機應變的能力和自信心 ， 資料準備、應試準備和心理準備不夠充分 ， 導致自我推銷不能達到預期目的 ， 無法給用人單位留下良好的第一印象 。
就業壓力加大導致心理誤區、心理沖突增多 。
面對激烈的競爭 ， 畢業生容易產生心理誤區 ， 他們或相互攀比、缺乏主見 ， 或脫離實際要求、不能適應社會 ， 情緒表現焦慮、失落、恐懼等等；有的畢業生心理沖突明顯 ， 表現為有遠大理想但不能正確面對現實 ， 注重實現人生價值但缺乏艱苦創業的心理準備 ， 渴望公平競爭但期待自己特殊化 ， 希望獨擋一面又渴望別人幫助等矛盾 。

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