3、成因之二：不被理解的煩惱
孩子容易暴躁的另一個(gè)原因 ， 是大人“不明白”孩子 ， 也不努力地去弄明白 ， 孩子不被理解 ， 于是惱怒起來 。
像前文說的在快餐店大叫大嚷的孩子 ， 他的惱怒就是來自于爸爸媽媽自作主張地為他做選擇 ， 而完全沒有去了解他自己想吃什么 。
解決辦法很簡(jiǎn)單：要么把孩子帶到柜臺(tái)前 ， “你想吃什么 ， 自己挑吧！”要么爸爸媽媽先問問孩子：“你想吃什么 ， 爸爸媽媽去幫你點(diǎn) 。 ”兩種方法 ， 都可以馬上讓孩子開心起來 ， 大人又何樂而不為呢？
吃東西是這樣 ， 其他事情也是這樣 ， 要想孩子不暴躁 ， 就要允許孩子表達(dá)自己的想法和需求 ， 努力去傾聽孩子、理解并尊重孩子的想法 。 一個(gè)經(jīng)常被大人尊重、理解的孩子 ， 不會(huì)發(fā)展成暴躁的孩子 。
很多時(shí)候 ， 我們見到的大叫大嚷的孩子 ， 旁邊跟著的 ， 肯定是不聽孩子說話的大人 。
4、成因之三：大人的暴躁示范
還有一種情況 ， 孩子表現(xiàn)得暴躁 ， 是因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境中有一位或者多位情緒化、易暴躁的大人 。
如果大人遇事愛著急 ， 孩子也會(huì)變得愛著急；如果大人一點(diǎn)小事就大叫大嚷 ， 孩子也會(huì)經(jīng)常性大叫大嚷；如果大人發(fā)脾氣、摔東西 ， 孩子毫無疑問也會(huì)好發(fā)脾氣、愛摔東西 。
有些大人沒有這些明顯的暴躁表現(xiàn) ， 但對(duì)孩子缺乏耐心 ， 喜歡對(duì)孩子玩“變臉”：孩子“乖”時(shí) ， 大人喜笑顏開 ， 孩子稍有“不乖”表現(xiàn) ， 大人馬上對(duì)孩子沉下臉來：“你怎么這么討厭 ， 我不喜歡你了（不管你了/把你送人/把你丟到哪里哪里去） 。 ”大人的這種情緒不穩(wěn)、反復(fù)無常 ， 是給孩子做出的一不如意馬上變臉的絕佳示范 。
5、孩子的反抗策略
從兒童心理學(xué)的角度來看 ， 孩子易暴躁 ， 與對(duì)成人的反抗相關(guān) 。
關(guān)于孩子的情緒發(fā)展 ， 著名兒童心理學(xué)家謝弗說：
“兒童最先在家庭中學(xué)習(xí)情緒 。 他人與嬰兒交往的方式可以傳達(dá)以下信息 ， 包括怎樣表現(xiàn)情緒、可以表達(dá)情緒的場(chǎng)合、用來應(yīng)對(duì)引發(fā)情緒的環(huán)境的行為等 。 “
一些孩子與父母建立良好的依戀關(guān)系 ， 情緒總是能被父母接納 ， 會(huì)很自然地表達(dá)苦惱、高興、焦慮、傷心等等；另外一些孩子 ， 情緒表現(xiàn)不能被接納 ， 會(huì)形成隱藏情緒的習(xí)慣；而另外一些孩子 ， 則用反抗來表現(xiàn)：
“反抗型的孩子 ， 他們的情緒表現(xiàn)得到的反應(yīng)是不一致的 ， 所以其結(jié)果是不可預(yù)料的 。 因此 ， 他們形成了夸大表現(xiàn)（尤其是消極情緒）的策略 ， 因?yàn)檫@樣才能吸引父母的注意力 。 ”
孩子采用大叫大嚷、哭鬧、摔東西等暴躁方式發(fā)泄自己的憤怒和不滿 ， 正是對(duì)消極情緒的夸大表現(xiàn) ， 對(duì)父母忽視他意愿和需求的過度反抗 。
【孩子為什么會(huì)脾氣暴躁？該怎么辦】所以 ， 家有“暴躁”娃的爸爸媽媽們 ， 孩子暴躁 ， 不是孩子天生壞脾氣 ， 是大人對(duì)待孩子的方式有問題 。 大人的方式做出適當(dāng)改變 ， 滿足他的需求、傾聽他的愿望 ， 對(duì)孩子的情緒做穩(wěn)定、平靜的反應(yīng) ， 孩子的暴躁就會(huì)慢慢消失 。
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