在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多家長(zhǎng)都面臨如何與孩子溝通的問(wèn)題 ， 無(wú)論你在社會(huì)上是多么厲害的人物 ， 大多數(shù)家長(zhǎng)一面對(duì)自己的孩子 ， 就無(wú)能為力了 。
但在這里我想說(shuō)表?yè)P(yáng)孩子會(huì)讓孩子越來(lái)越了解和認(rèn)可孩子自己的能力 ， 從而增加他們的自信心同時(shí)也積攢了他們內(nèi)心的力量 。
我是一個(gè)兩歲孩子的媽媽 ， 在與孩子的溝通中我漸漸發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象 ， 如果我希望正在玩玩具的孩子上床睡覺(jué) ， 我若直接告訴他：“杭杭、太晚了 ， 你該上床睡覺(jué)了 。 ”孩子的表現(xiàn)是哇哇大哭、不停地鬧 。
后來(lái)我換了一種說(shuō)法告訴他：“杭杭寶寶 ， 太晚了哦 ， 我們?cè)偻嬉环昼娡婢呔蜕洗菜X(jué)了 ， 可以嗎?” 。 孩子說(shuō)：“嗯 ， 好的” 。 我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“嗯 ， 我的寶寶真乖 ， 我們來(lái)玩玩具吧 。 ”然后我們愉快的玩了一分鐘 ， 孩子就非常開(kāi)心自覺(jué)的上床睡覺(jué)了 。
在親子關(guān)系中 ， 教導(dǎo)孩子的行為是一項(xiàng)艱巨的工作 。 有很多孩子從小就耳濡目染 ， 挖苦、說(shuō)教、警告、謾罵、恐嚇、威脅的言語(yǔ) 。 當(dāng)孩子不聽(tīng)話或者犯錯(cuò)誤的時(shí)候 ， 我們下意識(shí)的就會(huì)用一些不好的言語(yǔ)或者是一些懲罰的手段 。
但很多時(shí)候我們可以用其他方法來(lái)代替懲罰 ， 如果他把你的東西拿走了 ， 你就說(shuō)“我希望你能準(zhǔn)時(shí)的還給我 ， 等一下我還要用” ， 而不是告訴他“你必須馬上還回來(lái) ， 不然我打你屁股” 。
孩子的世界非常純真美好 ， 不要輕易的評(píng)價(jià)一個(gè)孩子 ， 如果你認(rèn)為慢 ， 孩子便認(rèn)為自己反應(yīng)慢 ， 如果你覺(jué)得孩子淘氣 ， 他就總是找機(jī)會(huì)顯示他有多淘氣 。 如果實(shí)在沒(méi)有辦法溝通了 ， 我們可以建立一個(gè)家庭信箱 ， 把彼此想說(shuō)的話寫在紙上 ， 彼此了解彼此的想法 ， 從了解后一點(diǎn)點(diǎn)改變自己 ， 讓孩子與父母更加親近 ， 家庭更加和諧 。
【家長(zhǎng)如何和孩子溝通，教育孩子方面應(yīng)該避免懲罰】本文《家長(zhǎng)如何和孩子溝通 ， 教育孩子方面應(yīng)該避免懲罰》
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