我認(rèn)為在學(xué)校里 ， 讀書(shū)是我的天職 ， 在老師孜孜不倦的教誨下 ， 我的羽翼漸漸豐滿；在家里 ， 上網(wǎng)是我的課余愛(ài)好 ， 與網(wǎng)友談天說(shuō)地侃侃而談 ， 是我人生一大樂(lè)趣；奔馳在操場(chǎng) ， 享受狂奔的歡愉；遨游在書(shū)海 。 享受文學(xué)的樂(lè)趣 。
我認(rèn)為對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講 ， 中考是一次重大的敲打 。 有人從此可以繼續(xù)深造 ， 前途一片燦爛；可的被拒之“象牙塔”外 ， 望“塔”興嘆 ， 前途一片茫茫 。 當(dāng)理想之舟剛剛起錨 ， 就被狂風(fēng)所掀翻 ， 哪會(huì)不黯然神傷？然而 ， 人總要長(zhǎng)大 ， 總要逐漸走向成熟 。 敲打總要挺住 ， 淚水總要拭干 ， 受傷的心總要愈合 ， 布滿荊棘的路總要走下去……
我認(rèn)為如果以考試來(lái)對(duì)應(yīng)四季 ， 春天是考試前老師的動(dòng)員 ， 夏天是動(dòng)員后考場(chǎng)的鈴聲 ， 秋天是鈴聲過(guò)后巨大的努力 ， 冬天是努力過(guò)后無(wú)情的家長(zhǎng)會(huì) 。
我認(rèn)為書(shū)籍是知識(shí)的一臺(tái)電腦 ， 題目是主機(jī) ， 目錄是鍵盤(pán) ， 文字、標(biāo)點(diǎn)是書(shū)籍的內(nèi)存
我認(rèn)為時(shí)間好象一把尺子 ， 它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程 。 時(shí)間如同一架天平 ， 它能稱量奮斗者成果的重量；間就像一把皮鞭 ， 它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo) 。 時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓 ， 它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步 。
我認(rèn)為間好比一位妙手成春的良醫(yī) ， 它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈 。 時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者 ， 它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的傷痛 。 時(shí)間有如一位循循善誘的智者 ， 他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈 。 時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫(huà)家 ， 他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天 。
我認(rèn)為時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒 ， 它能讓我們看到世間百相 。 時(shí)間好比一塊試金石 ， 它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡；間好比一本教科書(shū) ， 它能幫助我們閱盡人世的滄桑 。 時(shí)間如同一口百寶箱 ， 它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福 。
我認(rèn)為時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒 ， 它能讓我們看到世間百相 。 時(shí)間好比一塊試金石 ， 它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡；間好比一本教科書(shū) ， 它能幫助我們閱盡人世的滄桑 。 時(shí)間如同一口百寶箱 ， 它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福 。
我認(rèn)為時(shí)間可以摧毀世界上的一切 ， 可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡 ， 可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼 ， 可以把英雄的利劍化作孩子的玩物 ， 可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無(wú)邊的海洋 。 然而 ， 時(shí)間也可以造就一切 ， 可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓 ， 可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市 ， 也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書(shū)式的學(xué)者 ， 在自己的心中展開(kāi)一個(gè)智慧的大星空 。
我認(rèn)為知識(shí)是財(cái)富 ， 它使人明智 。 經(jīng)歷是財(cái)富 ， 它使人成熟 。 金錢是財(cái)富 ， 但財(cái)富決不僅僅是金錢！人生的財(cái)富千萬(wàn)種 ， 它是一切有價(jià)值的東西 。
我認(rèn)為金錢能買到床鋪 ， 卻買不到睡眠；金錢能買到補(bǔ)藥 ， 卻買不到健康；金錢能買到食物 ， 卻買不到胃口；金錢能買到書(shū)籍 ， 卻買不到知識(shí)；金錢能買到鐘表 ， 卻買不到時(shí)間 。
我認(rèn)為只有把握現(xiàn)在 ， 才能在明天馳騁風(fēng)云 ， 只有把握現(xiàn)在 ， 才能充實(shí)虛幻的明天 ， 只有把握現(xiàn)在 ， 才能造就明天的輝煌！
我認(rèn)為我的觀點(diǎn) ， 學(xué)好習(xí) ， 上好課 ， 復(fù)好習(xí) ， 學(xué)習(xí)是為了自己 ， 不是為了別人 ， 加油吧 ， 向前 ， 向前 ， 向前 ，
【我認(rèn)為初一作文】我認(rèn)為 。 （輔導(dǎo)教師胥傳旺）
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