部分地區(qū)將每位學生在小學六年和初中三年級 ， 或高三的最后一次綜合素質(zhì)評價分別計入中考成績、高考成績和學生檔案 ， 作為高中錄取和大學錄取的參考或錄取數(shù)據(jù) 。綜合素質(zhì)評價等級分別為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(一般)、D(較差) ， 或者給予評分 。
綜合素質(zhì)評價典型事例
綜合素質(zhì)評價是在每個學期的期末或每個學年的期末 ， 全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質(zhì)和能力評價的測評任務 。
【綜合素質(zhì)評價典型事例】綜合素質(zhì)評價一般分為七個維度 ， 分別是道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流合作與實踐創(chuàng)新、運動與健康、審美、表現(xiàn)能力 。
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