校園文化包括學校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化 。
1、物質(zhì)文化：教學樓、實驗樓、圖書館、文娛體育活動設(shè)施，以及優(yōu)美綠化的環(huán)境等 。
【校園文化包括哪些內(nèi)容】2、制度文化：校訓、校紀、校規(guī)、班規(guī)、學生守則、入隊入團條件、勞動制度、清潔衛(wèi)生制度，以及考試規(guī)則、休息制度等 。
3、精神文化：校風、教風、學風、班風，師生員工的價值觀念、精神狀態(tài)、群體心理、人際關(guān)系，以及英雄雕塑、升旗儀式、文娛體育科技活動等 。
學校：
學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動 。
學校教育指受教育者在各類學校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分 。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能 。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育 。學校主要分為五種：幼兒園、小學、初中、高中和大學 。
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