詩詩，愿今晨的意象常在我們心中，如同光熱常在春陽中 。
【注釋】①詩詩，是臺灣作家張曉風(fēng)的兒子 。②箭鏃：箭頭上的金屬尖物 。
15．這篇文章的體裁是 ，文章線索是 。（2分）
16．作者初見擔(dān)著花的女人為什么要“驚呼”？（2分）
17．作者的情感是有變化的，我們能從一些詞語中來發(fā)現(xiàn)作者情感的走向，請你在文章中找到兩個詞語將作者的情感脈絡(luò)梳理出來：（2分）
驚呼——（ ）——（ ）——敬意
18．賞析下面的兩個句子，從修辭角度分析作者對孩子表達(dá)的情感 。（4分）
（1）詩詩，當(dāng)你的腳趾初履大地的那一天，荊棘和碎石便在前路上埋伏著了 。
（2）詩詩，生命的紅酒永遠(yuǎn)來自破碎的葡萄，生命的花朵永遠(yuǎn)來自黑暗的土壤 。
19．作者為什么在文中使用了大量的問句？作者想通過這篇文章向自己的孩子訴說什么道理呢？（4分）
五、作文（43分 。含書寫分3分）
出門時，媽媽照例會提醒我們注意安全；疑惑時，同桌會熱心地提醒我應(yīng)該留意的事項(xiàng)；實(shí)驗(yàn)前，老師會耐心地提醒我們必須謹(jǐn)慎的步驟……可以說，由于周圍有那么多善意的提醒，我們才避免了很多原本可能很糟糕的結(jié)局 。
20．請以“提醒”為標(biāo)題，或自擬一個包含“提醒”這個詞語的標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，文中不得透露考生個人信息資料 。
綜合模擬卷答案
一、積累與運(yùn)用（本大題共5題，每小題2分，共10分）
1.【答案】B【解析】A應(yīng)為“腈綸（jng）”；C應(yīng)為“暴風(fēng)驟（zhu）雨”；D應(yīng)為“狩獵(shu)” 。
2.【答案】B【解析】加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確 。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上 。應(yīng)改為“漠不關(guān)心” 。
3.【答案】D【解析】A：前后不照應(yīng)，在“他”后加“能否” 。B：搭配不當(dāng)，刪去“和深情的眼神” 。C：缺少主語，刪去“的時候” 。故選D 。
4.【答案】D【解析】仔細(xì)閱讀每一句話，找到中心話題“詩歌”，故③放在句首，“生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感”承接“情感的抒發(fā)”，故⑤放在③后 。④內(nèi)“具體可感的形象來抒寫情志”承接⑤內(nèi)的“如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象”，然后分析①中“還要”承接 。②中“要” 。應(yīng)排序?yàn)棰邰茛堍冖?。故選D 。
5. 【答案】A．【解析】A．《阿長與<山海經(jīng)>》不是小說 。B標(biāo)點(diǎn)確實(shí)有錯誤 。這是個陳述句，不是問句，應(yīng)將句末的問號改為句號 。C、D均沒有錯誤 。
二、名著閱讀（本大題共1題，共4分）
6.（1）奧斯特洛夫斯基；神父對他態(tài)度蠻橫，經(jīng)常體罰侮辱他，最后因他往面包團(tuán)里撒煙末而被神父無情的從學(xué)校開除 。（2分）
（2）C 。C項(xiàng)中的“奧庫涅夫”應(yīng)為“朱赫來” 。
三、古詩文默寫（本大題共1題，每空1分，共10分）
7. 答案：（1） 揮手自茲去（2） 高者掛罥長林梢 （3）山光悅鳥性（4） 所謂伊人，在水一方（5）與君離別意（6）無意苦爭春（7）盜竊亂賊而不作（8）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒
四、閱讀理解（本大題共33分）
（一）閱讀下面選文，完成8-10題 。（共9分）
8．（1）興起 （2）與，同“舉”，舉薦 （3）就 （4）面對
9．（1）因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女 。
（2）我重用韓休是為了國家，不是為了我自己 。
10． 示例：圍繞“善于納諫，選賢與能，講信修睦，天下為公”中的任意一點(diǎn)來談即可 。
譯文翻譯：
唐玄宗任用韓休擔(dān)任門下侍郎、同平章事 。韓休為人嚴(yán)峻剛直，不涉及名譽(yù)權(quán)勢 。等到擔(dān)任宰相后，所做所為很得當(dāng)時民心 。唐玄宗有時在宮中宴飲歡樂或在苑中打獵游玩，偶爾玩得過度，就對左右的人說：“韓休知道不知道？”話剛說完，韓休勸諫的文書就遞上來了 。唐玄宗常常對著鏡子默不作聲，左右的人說：“韓休擔(dān)任宰相以后，陛下的容貌和以前相比清瘦多了，為什么不罷免他？”唐玄宗嘆息說：“我的容貌雖然清瘦，天下一定豐饒了許多 。我任用韓休是為了國家，不是為了我自己啊 ?！?/p>
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