鴛的拼音 燕的拼音( 二 )


義(同義)(近義)
二、給我會認的加拼音并組詞 。
初ch(初中) 性xng(性別)善shn(善良)
教jio(教育)遷qin(變遷)貴gu(貴重)
專zhun(專門)幼yu(幼兒)器q(電器)
三、多音字組詞 。
教jio(教室)jio(教書)
四、近義詞 。
初—(始) 善—(好)
五、反義詞 。
近—(遠) 貴—(賤) 老—(少)
六、根據意思補全詞語 。
茍:如果,假如 。
乃:就 。
遷:搬遷,變遷,變化,改變 。
宜:意思相近的:合適,適宜 。意思相反的:不宜 。
琢:雕刻 。
器:器具,有用的玉器 。
義:道理 。
七、課文理解與填空
1、人之初,性本善,性相近,習相遠 。
人生下來的時候都是好的,只是由于成長過程中,后天的環境不一樣,性情就有了好與壞的差別 。
2、茍不教,性乃遷,教之道,貴以專 。
如果從小不好好教育,善良的本性就會變壞 。為了使人不變壞,最重要的辦法就是要專心一致地去教育孩子 。
3、子不學,非所宜,幼不學,老何為?
小孩子不肯好好學習,是很不應該的 。一個人倘若小時候不好好學習,到老的時候既不懂得做人的道理,又無知識,能有什么用呢?
4、玉不琢,不成器,人不學,不知義 。
不打磨它,不會成為精美的器物:人若是不學習,就不懂得禮儀,不能成才 。

鴛的拼音 燕的拼音


鴛的拼音 燕的拼音


鴛的拼音 燕的拼音


12、古詩二首
一、給我會寫的字組詞 。
首(首次)(首先)采(文采)(風采)無(無人)(無力)
樹(果樹)(樹木)愛(關愛)(可愛)尖(尖子)(尖刀)
二、給我會認的字加拼音并組詞 。
蹤 zng(蹤跡) 跡 j(足跡)浮 f(浮萍)
萍 png(萍蹤)泉qun(泉水) 流 li(流水)
柔 ru(溫柔) 露 l(露水)
三、多音字組詞 。
露l (露珠) lu(露面)
角jio(牛角) ju(角色)
藏cng(藏身 )zng (西藏)
四、近義詞 。
立—(站) 捕—(捉)
閉—(關) 蹤跡—(足跡)
五、反義詞 。藏—露 細—粗
愛—(恨) 閉—(開)
六、古詩理解
1.池上:小娃撐小艇,偷采白蓮回 。
不解藏蹤跡,浮萍一道開 。
詩意:一個小孩撐著小船,偷偷地采了白蓮回來 。他不知道怎么掩藏蹤跡,小船把水面的浮萍蕩開,留下一道清晰的水路痕跡 。
小娃:男孩兒或女孩兒 。
撐:撐船,用漿使船前進 。
艇:船 。
不解:不知道;不懂得 。
蹤跡:指被小艇劃開的浮萍 。
浮萍:水生植物,橢圓形葉子浮在水面,葉下有須根,夏季開白花 。
一道:一路 。
開:分開
2.小池:泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔 。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭 。
詩意:泉眼悄然無聲是因為愛惜細細的水流,樹蔭映照在水面是因為綠樹喜歡晴日里柔和的風光 。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖,早飛來可愛的蜻蜓站立在上頭 。
泉眼:泉水的出口 。
惜:愛惜 。
細流:細小的流水 。
照水:倒映在水面 。
晴柔:晴天柔和的風光 。
尖尖角:指剛出生的、緊裹著的嫩小荷葉尖端 。
13.荷葉圓圓
一、給我會寫的字組詞 。
亮(月亮)(明亮)機(飛機)(機關)臺(臺風)(臺燈)

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