合適的距離令人舒適
友情當(dāng)如此 ， 愛情亦如是 。
成年人的世界里 ， 因為處理不好戀情內(nèi)距離關(guān)系而分手的戀人 ， 比比皆是 。
筆者學(xué)生時代有兩位同學(xué) ， 就是因為沒處理好距離關(guān)系導(dǎo)致分手 。盡管他們在同學(xué)們眼中特別登對 ， 可是其中一方事無巨細 ， 對另一方什么都要管 ， 照顧的極其妥帖 ， 可謂無微不至 ， 終于導(dǎo)致另一方受不了而提出分手 。
尊重別人的感受和意愿 ， 是朋友（戀人）之間友好相處的秘訣之一 。
2.體諒和陪伴
從蜂鳥的角度來看 ， 它不一定能體會到熊內(nèi)心的感受 ， 但它體諒熊的情緒 ， 并接受熊的選擇 。它很聰明地照顧到熊的感受 ， 將明面上的陪伴改為在遠處靜靜地守候 。
與“近距離地接受熊惱怒的炮火”相比 ， 不如選擇：讓熊一個人在獨屬于它的空間里冷靜 ， 讓它自己發(fā)現(xiàn)問題 ， 讓它自己覺悟到友情的可貴 。
蜂鳥的體諒 ， 無疑是處理朋友之間關(guān)系時非常聰明的做法 ， 不但非常貼心 ， 還體現(xiàn)了蜂鳥的情商 。
孩子之間的交往 ， 看起來簡單 ， 但其實符合這一規(guī)律 。
孩子一起玩的時候 ， 有的孩子喜歡“搶”別人手中的玩具 ， 而別人可能就拿著玩具躲開他 ， 這一行為背后的內(nèi)心感受其實正像熊和蜂鳥相處一樣 。
孩子有自己的物權(quán)意識 ， 也有自己獨自玩耍的需求 ， 有時候他們并不希望有人來分享他們的玩具 ， 遇到別的孩子來“搶”玩具 ， 就會引發(fā)矛盾 。
長大以后 ， 朋友之間也存在同樣的情形 ， 兩個人關(guān)系好 ， 一方太黏另一方 ， 那么就會有一方想要獲得自由的空間 。
象牙塔內(nèi)或者職場中 ， 都有可能如此 。
學(xué)生時代 ， 我們常?？吹脚瑢W(xué)們形影不離 ， 一起去操場上體育課 ， 一起去走廊曬太陽 ， 甚至一起去上廁所 。
工作以后 ， 也常常有同事孟不離焦 ， 一起去茶水間喝咖啡 ， 一起去文印室復(fù)印文件 ， 甚至也一起去上洗手間 。
預(yù)防關(guān)系緊張的方法 ， 其實很簡單 ， 在對方提出想獨處的時候 ， 暫時離開一下就好 。
3.溝通和理解
當(dāng)熊和蜂鳥和好如初之后 ， 它們進行了一場對話 。
熊說蜂鳥“一直喋喋不休” ， 蜂鳥說：“我只是想表示友好 ?！?br /> 熊說蜂鳥“你總是模仿我” ， 蜂鳥說：“因為你總是有好點子 ?！?br /> 對話的內(nèi)容雖然簡單 ， 但直接的溝通方式 ， 卻起到了意想不到的效果 ， 兩人冰釋前嫌 。
在人際交往中 ， 溝通一直承擔(dān)著非常重要的作用 ， 良好的溝通是傳遞人與人之間、人與群體之間思想與感情的有效方式 ， 也是達成思想一致和情感通暢的有效手段 。
熊和蜂鳥的故事 ， 最后進行了有效的溝通 ， 它們之間達成了相互理解 。
這個故事給我多方面的啟示：
孩子之間的交往 ， 可能很純粹、很直接 ， 他們也許不懂距離的重要性 ， 卻能自行在磨合中找到溝通和理解的方法 。
作為家長 ， 我可以用這個關(guān)于“距離產(chǎn)生美”的故事 ， 幫助孩子理解為什么朋友之間需要保持恰當(dāng)?shù)木嚯x ， 幫助孩子理解怎樣和朋友相處 。
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