顧家偉林蕓蕓一家給我們什么啟示 一起寫我們的結局

熱播話題劇《陪你一起長大》結局,男主顧家偉一家作為關注焦點,最終顧家偉向林蕓蕓道歉認錯,林蕓蕓帶著顧新月回家,大團圓結局 。

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那么從這個雞娃家庭的悲歡離合,能我們哪些啟示呢?
我認為主要有以下三點:
顧家偉把不恰當的行為準則和價值觀投射到子女兒新月身上,這是很有危害性的 。顧佳偉單親三個孩子的環境中長大,童年缺愛,不太足夠的物質條件,或許還有母親的嚴苛要求,導致他對第一名有近乎偏執的執著,因為只有第一才能體現價值,獲得肯定和認可,才有安全感 。
等到到了金字塔的頂端,開好車住豪宅,事業有成,取了漂亮媳婦成功后,童年時期養成的不安和焦慮并沒有因此治愈,為了轉嫁焦慮,他的行為仍然和童年時期行成的人格保持一致 。
具體到劇中是,獨斷專行,對女兒極為嚴苛,雖然把自己缺少的物質環境做到最豐厚,卻讓培訓和興趣培養將女兒淹沒,而且最重要的是,死要面子,攀比心嚴重 。
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無論目標多偉大,如果不是將孩子視作獨立平等的人對待,這本質是打著都是為了你好的幌子,把孩子當成了實現自己目標的工具 。顧家偉的目標無非是要強要面子,這一點從為女兒精心設計的NO1人設,被幼兒園魔方高手奪取那段就不難看出 。
顧家偉和林蕓蕓沒有搞清楚,影響兒童成長的決定性因素既不是天賦,也不是客觀環境,而是兒童對外在環境的評價,以及他們對自身與現實世界關系的看法 。
簡單地說就是你給什么樣的環境和條件,其實并不是最重要的,最重要的是孩子怎么看待你給的東西,和孩子接受到你給的條件之后,他的感受如何,她是怎么認定這個事情的 。
一味的雞娃必然導致孩子缺少學習的熱情和主觀能動性,劇中顧新月邏輯思維不強,課堂課外作業差別大也從側面證明這一點 。
優秀的父母未必能把優秀傳遞給下一代,如果不思考正確方法,甚至會適得其反 。精英未必培養出精英,因為教育不是復制粘貼,要注重方法,還得因材施教 。研究學生心理的北大教授徐凱文前兩年曾做過一個小范圍的樣本調查,學生自殺排名前面的是來自教師、醫護人員、公務員家庭家庭的孩子,而生活中專業的家長帶不出專業的孩子的情況也比比皆是 。
知名心理學專家曾奇峰曾說:醫生的孩子常生病,教師的孩子不會學習,是我在咨詢中經常遇到的案例 ?!?br />
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我曾經中學時代遇到過兩個真實案例,初中鎮上教育組組長的兒子是學校最調皮的一個,我清楚的記得,雖然據說他經常被父親吊起來鞭打,嚴酷教育,但在課堂上他基本上都趴著在睡覺 。
而我高中(省8所高校之一)班上有一個其他班老師的兒子,有一次在班級上課時喝得醉醺醺的回到教室,趴在桌子上就開始睡覺,過了一會,突然在教室開始嘔吐直播 。
顧家偉把社會上的權力規則帶到家庭中來,必然會導致家庭矛盾的出現 。工作中使用的是權利規則,而在家庭中必須通過理解接受,使用珍惜這個原則來相處 。權利的規則只有在需要競爭和合作的職場或者是軍事方面才會有比較大的作用,如果把這樣一套規則帶到生活領域,必然會導致規則的不適用,從而出現錯亂 。
一個人在社會上用權利規則用的多順暢,在家庭中使用這一套就會有多么的不順暢 。家不是工作的延續,如果你不去理解和接受對方的感覺,不懂得珍惜親密關系帶來的好處,往往其他家庭成員就會感覺不到尊重,鬧矛盾就只是時間早晚的問題了 。

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