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４、當(dāng)單親兒童缺乏心理安全感時，會影響睡眠、飲食和注意力專注。
別看孩子已經(jīng)七八歲，或八九歲了，但是他們?nèi)匀恍枰诟赣H或母親身上獲得足夠的心理安全感，才會保持旺盛的精力投入每天的生活與學(xué)習(xí)之中。對于上面我所描述一些情形，如果作為監(jiān)護人的家長忽略關(guān)注孩子的情緒感受，不主動關(guān)愛孩子時，很容易讓孩子內(nèi)心世界呈現(xiàn)一片晦澀。如吃飯時無精打采吃的也不多，如寫作業(yè)時缺乏大腦興奮度，如晚上遲遲難以入睡，課堂上注意力很難集中等。這些最直觀的行為表現(xiàn)，就是在向家長發(fā)出信號，孩子已經(jīng)缺乏心理安全感，以及生活的快樂感，必須要下功夫去陪伴孩子。

父母離異對第二反抗期兒童所帶來的心理沖擊面面觀。１、父母離異后，孩子跟誰會有截然不同結(jié)果，完全取決于監(jiān)護人對孩子管教態(tài)度。
對于有些夫妻來說，他們盡管有一千種理由離婚，但是卻只有一少部分人會優(yōu)先考慮離婚對孩子產(chǎn)生哪些負面影響。但是對于孩子來說，父母離異后跟誰卻并不一定由他們來作主。尤其是孩子最終跟隨了媽媽或爸爸，但是作為監(jiān)護人來說，對孩子的管教態(tài)度，往往決定著孩子心理健康成長的關(guān)鍵。對于性格暴躁，缺乏耐心，不懂育兒的媽媽或爸爸來說，極容易因為不當(dāng)管教態(tài)度而使孩子變得更難管教。原本孩子處于第二反抗期，問題就很多，再加上管教態(tài)度簡單粗暴，就便教育更加難上加難，這就為孩子今后進入青春期的叛逆埋下了伏筆。反之，如果與孩子共同生活的媽媽或爸爸懂家庭教育，能夠及時關(guān)愛孩子，采取相對溫和式的管教方式，則容易讓孩子度過一個成長危機期。

２、來自同伴的嘲笑或不經(jīng)意玩笑，很容易讓孩子憤怒，導(dǎo)致情緒偏激行為發(fā)生。
通過寒石冷月多年家庭教育工作經(jīng)驗來看，在接觸到的很多單親家庭兒童中，來自同伴或同學(xué)對他們的傷害，往往不容易被老師和家長發(fā)現(xiàn) ?？赡苡行┘议L會很困惑，怎么才幾歲的孩子就會關(guān)注小伙伴父母離異了呢？其實，在孩子們的世界里，他們也會經(jīng)常關(guān)注同學(xué)或玩伴的家事。有些家教不是很好的孩子，會拿單親家庭的小伙伴開玩笑，甚至有時會嘲笑他（她）是一個沒爹或沒媽的孩子。結(jié)果這樣的玩笑往往會讓被嘲笑者的孩子內(nèi)心非常受傷，有些能回家向爸爸或媽媽哭訴，有些則對父母的離異產(chǎn)生不滿情緒，如果家長不去了解孩子經(jīng)歷了什么，往往會簡單或粗暴地責(zé)備孩子，更容易讓孩子內(nèi)心非常憤怒。

３、原本性格外向活潑的兒童，父母離異后極容易變?yōu)閮?nèi)向，更不愿意向人吐露心聲。
如果家長發(fā)現(xiàn)在你們夫妻離異后，孩子原本性格外向活潑，突然變得內(nèi)向，不愿意向人吐露心聲時，你要當(dāng)心了，這是孩子受到家庭變故打擊后的最直觀的表現(xiàn) 。可是對于很多離異的家長來說，他們往往優(yōu)先在乎自己的感受，如有些媽媽特別傷感，無心去關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。如有些爸爸雖然爭取到了撫養(yǎng)權(quán)，卻因為忙于工作而無心陪伴孩子，自然不去關(guān)注孩子的性格變化情況。甚至還有些夫妻離異后，把孩子交給老人去照料，這就更不容易了解孩子的性格與情緒變化，對于處于這樣情形的孩子來說，很難保持心理健康成長態(tài)勢。